９月１０日
５年生の教室では国語の学習をしています。
「対話の練習 どちらを選びますか」と
教科書に書いてあります。
教科書の学習をする前に、
あらかじめ、子どもたちに
アンケートを取っていました。
「みんなは、旅行に行くなら
山がいいですか。
海がいいですか。」
みんなの答え（アンケート）は、こうです。
今日は、「だって好きだから」「声が
大きいから」「なんとなく」ではなく
説得力のある理由を考えてもらいます。
次の時間は、山対海に分かれて、
討論をしてもらいます。
そのつもりで、学習を進めましょう。
では、その理由をノートに書いてください。
自分の立場を明らかにするため、
ネームプレートを貼ります。
教科書の３を見てください。
質疑応答とあります。
これは相手の意見を予想して、反論を
考えるということです。
海グループと山グループに分かれて、
話し合いを始めています。
みんなは、今、生き物ことや危険ということに
目がいって話をしていますが、
「小学校５年生」という視点も入れて
ほしいと思います。
次の時間は、話し合いの続きをした後、
海対山に分かれて、それぞれの立場から
意見を述べ合いたいと思います。
９月１０日
担任から、
「今、子どもたちが絵を
描いているので見にきてください。」
と声をかけてもらいました。
絵を見てみると、魚やクラゲなどが
描かれています。
色とりどりです。しっかり塗り込められていますね。
みんなで協力して、四方から描いています。
隣の教室でも、楽しく描いている様子が
伺えます。
小さい魚がたくさん並んで泳いでいますね。
こちらは大きな魚がドーンと描かれています。
ところで、この絵は、この後どうするのか、
疑問がわいてきました
魚つり（ゲーム？）の時に、使うそうです。
これから、釣具も作っていくのでしょうか。
これからの学習も楽しみですね。
魚つりの日も誘ってほしいものです。
９月１０日
今日は歯っぴーの日です。
今日の大豆とジャガイモのミートソースに
使われている大豆には、カルシウムが
多く含まれていることを知っていますか。
一度に大豆の形でたくさん食べることは
少ないですが、いろいろな形に姿を変えて
日々大豆を食べています。
みなさんは、いくつ大豆製品を思い浮かべますか。
きなこ、味噌、醤油、豆乳、納豆、油揚げなどが
ありますね。いろいろな大豆製品を食べて
成長に必要なカルシウムを積極的に
体内に取り入れましょう。
コッペパン
大豆とジャガイモのミートソース煮
ボロニアハムカツ 小松菜サラダ
少し前からの話になりますが、
夏休み中に、新しい本が届きました。
この本を届けてくださったのは、
日本教育公務員弘済会福井支部様です。
「きょうはなんの記念日？３６６日じてん」他
全１９冊いただきました。
ありがとうございました。
市の予算で購入したものも合わせて
新着図書として、並べてあります。
読み聞かせの後、図書ボランティアさんが
図書室に来て、飾り付けやポスターを貼るなど、
環境整備をしてくださっています。
子どもたちのために、ありがとうございます。
毎日、子供達が、図書室に訪れています。
２学期も、いろいろなジャンルの本に
親しんでほしいものですね。
９月１０日
曇り空ではありますが、
朝から暑いです。
子どもたちは今日も元気に登校しています。
見守り隊の皆様も暑い中、立っていただいたり
共に歩いたりしていただきありがとうございます。
今日から
読み聞かせボランティアの皆様による
絵本の読み聞かせが再開しました。
３年生の教室の様子です。
隣の学級でも、子供達はお話に耳を
かたむけています。
読んでいただいた後は、
読書貯金通帳に題名とページ数を記入します。
読み聞かせボランティアの皆様
２学期もどうぞよろしくお願いします。