６年生 | 小浜市立小浜小学校

帰り道「国語」（６年）

「」４月２４日

今日も子どもたちが元気に登校しています。

見守り隊の方々が一緒に歩いてくださっています。

横断歩道のないところでも、旗を持って

立ってくださっています。

いつもありがとうございます。

１時間目　６年生の教室にいます。

国語の単元「帰り道」の学習です。

今日の時間のめあては

「二人の心情やとらえ方を確かめ、

二人の心情や関係がどのように

変化したのかを考えよう」

昼休み、だまりこんで歩く時、

天気雨が降った時、天気雨が去った後の

４つの場面で、律と周也がそれぞれ

どのように変化したのかを話し合っています。

話し合いの後

全体で共有

まだ話し合いは続いていましたが、

教室を後にしました。

帰り道「国語」（６年）

４月２２日

主人公について、

話し合いをしています。

主人公は

律なのか周也なのか…

ネームプレートを貼って、

自分の考えを示しています。

最後は、面白いと感じた

ポイントを含めた最後の感想を

書くことをめあてにしています。

次の時間は、単元を読み合いながら

意味調べをしていきます。

学級目標に貼る似顔絵（１年、６年）

４月１７日

爽やかな朝です。

今日も子どもたちが元気に登校しています。

正門横の桜はすっかり葉桜に。

１時間目

１年生の教室に６年生が来ています。

似顔絵を描くにあたり、６年生が上手に

アドバイスをしています。

１年生の子どもたちは、クレヨンで

丁寧に自分の顔を描いています。

描きを終わったら、輪郭を切っていきます。

それもアドバイスをしながら、見守る

６年生です。

出来上がったら提出です。

１年生も６年生も満足げな笑顔です。

少し時間が残ったので、

自由帳に絵を描いています。

PTA総会・授業参観の日に

おそらく教室に掲示されていると思います。

保護者の皆様はお楽しみになさってください。

物の燃え方と空気「理科」（６年）

４月１６日

理科室では、６年生が、

「物の燃え方と空気」の学習をしています。

粘土で土台を作っています。

その上にろうそくを立てて

集気びんを被せます。

この班は、ふたもしています。

どんな実験かというと、「集気びんの中で、

物を燃やし続けるには、どのようにすれば

よいか」という問題に沿った実験です。

子どもたちは「空気（酸素）を送り込むことが、

消えないようにするためには必要」と気づき、

いくつか工夫（仕掛け）をしています。

この班は、粘土の土台の一部を欠いて、

空気が下から入るようにしています。

このあと、それぞれの結果をまとめる

こととなります。

どの実験が、

一番長く燃え続けたのでしょうか。

団長、班長きめ「学活」（６年）

４月１４日

縦割り活動や運動会に向けて、

６年生は、団長や班長を決めます。

まずは、色と班の発表がありました。

その後、班長や団長を決めていきました。

（まだ決まっていない色もあります。）

これから、掃除や縦割り班活動、

運動会などで、６年生がリーダーとして、

下級生を引っ張っていってくれます。

頼もしいですね。

6年1組　国語　詩を楽しもう「準備」

令和8年4月13日（月）1限

6年1組では国語の授業が行われていました。本日は、「準備」という詩を楽しむのが大きなめあてです。

まずは、音読です。

誰に向かって、何をよびかけているのかを考えながら音読をしました。

そして、まっさらな教科書に、ポイントとなることばや、繰り返し表現されている言葉、ふつうとは言葉の順序が違うところに線を引いたり、囲んだりして授業が進んでいきました。

授業の中盤ではグループになって、この詩は誰に何を呼びかけているのかを意見交換し、全体に共有しました。

たいていの児童が三連、四連から読み取って、「初めてのことでもおそれてはいけないよ。」と考える中、「子どもたちに、世の中は甘くないから、初めての失敗でもあきらめて終わりにしないことを伝えたいのだ。」と考えた児童の紹介をした後、教師は、一連、二連の言葉の中からもっと深く読み取ることができるということを伝えていました。

最後は、自分にとって刺さるワードをひとつ書き、なんでそう思うのかをノートに書きこみました。

入学式準備（新６年）

４月７日

明日は入学式です。

今日まで春休みですが、

６年生の子どもたちが

入学式の準備に学校に

やってきました。

３月２６日（離任式）の日から

１０日ほどしか経っていませんが、

子供達の顔はすっかり最上級生です。

率先して準備をした後は、

体育館で入学式の入場などの練習を

行いました。

桜の花は、少し満開を過ぎていますが、

明日はまだ大丈夫のようです。

小浜小学校は、明日、新しい１年生が

入学してくるのを、準備万端で

待っています。

卒業お祝い献立「ヒレカツ・お祝いすまし汁・いちごケーキ」（6年）

３月１２日

今日は卒業お祝い献立です。

卒業生のみなさん、この学校での

給食にはどんな思い出がありますか？

おいしかった給食のメニューは何でしたか？

給食は、みなさんの成長に

必要な栄養素を摂るだけでなく、

心も身体も豊かにする

大切な役目を担っています。

給食を通して学んだことを思い出し、

これからもいろいろな

おいしい食べ物と出会い、

健康に過ごしてくれることを願っています。

わかめご飯　ヒレカツ　ブロッコリーの昆布和え

お祝いすまし汁　イチゴケーキ　牛乳

小学校生活最後の読み聞かせ（６年）

３月１１日

春の気配は感じられるのですが、

寒い朝です。

朝の読み聞かせの時間です。

今年度は、今日が最後の日となり、

６年生にとっては、最後の読み聞かせの

日です。

神話をシリーズで読んでくださいました。

「まだまだ、神話の本はたくさんあります。

自分でも読んでもらえるといいです。」

６年間、毎週、読み聞かせをしてくださり

本当にありがとうございました。

生きる　「国語」（6年生）

令和8年3月9日（月）3限目

6年教室では、国語の授業を行っていました。

テレビ画面に目をやると、

『「全員無事でごめんなさい」高校生が詩に込めた”怒りと諦め”震災15年の今伝えたい願い』＃知り続ける

との文字が飛び込んできました。どうやらこれからヤフー記事の動画を見るようでした。

担任が言葉を続けます。

15年前の東北大震災で教師が映像で目にした現実を、児童に静かな口調で伝えました。天気予報でよく見る日本地図は、津波警報で日本全国が真っ赤になったこと。どこにも逃げるところがない状況であること。ヘリコプターから撮影された被災地の現実を、自分ではどうすることもできないまま見ていたこと。人々が津波の方向へ向かって逃げていく様子や、福島第1原発の爆発の様子などを話すと、「15年たっても心の傷が癒えない人が日本中にいます。これからそのうちの一人の映像を見ます。」と映像が流れました。教師の話す、一つ一つの言葉に命の重みを感じました。

映像の最後の方で、

「一人で生きる世界は、きっとあの日、あの海よりも冷たい。」という言葉がありました。

映像が終わると、教師は、皆さんは今の映像をみてどう感じたでしょうか？遠い世界の話のようだが、今を生きている者にとって現実の話です。「頑張ろう日本！」その言葉は日本全国に届いているのだろうか。東北から出たがれきの山の処分受け入れは、放射能で汚染されたものとして、受け入れる自治体はなかなか見つからないし、東北の農産物に対する風評被害も完全には解消されていない。頑張ろうという言葉は、被災地の自分たちだけで頑張って生きなさいと感じる人もいるようです。と話しました。

この映像も、校長先生の授業で学んだ、谷川俊太郎さんの「生きる」も、校長先生による朝の読み聞かせ「マララさんのお話」も、みんな自身がどう生きるか考えてほしいというメッセ―ジであると思います。今週末に卒業式を控えた皆さんは、これからどのように生きていきますか？おうちの方へのメッセージは書けましたか？教師が授業の最後にそう呼びかけました。