２年生 | 小浜市立小浜小学校

図書室探検「生活科」（2年)

９月１６日

３時間目

２年生は、生活科の学習で

「図書室探検」をしています。

図書室にあるものやたくさんのお友達が

利用するための工夫を見つけてもらいます。

ただし、ここは図書室なので、

静かに走らずに騒がずにして見つけてください。

見つけたものは、探検バックのシートに書いてください。

では見つけに行ってみましょう。

大きい本があります。

畳の場所があります。

学年ごとに読む本が置いてあります。

本を借りるためのパソコンがあります。

漫画や図鑑もあります。

新しい本が紹介してあります。

カーテンやゴミ箱があります。

など。

たくさん見つけることができました。

図書室の外にもありました。

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子どもたちが見つけた通り、

小浜小学校には、

たくさんの本があり、

閲覧室（本を読む部屋）や畳の場所も

あります。

また、丸い椅子に座って中庭を眺めながら

読むこともできます。

本をたくさん読んでほしいものですね。

紙版画「図工」（2年)

9月11日

2年生は図工の学習で紙版画をしています。

テーマは、「野菜と私」です。

どんな野菜がありますか。

ピーマン、サツマイモ、きゅうり、

茄子、パプリカ、ミニトマト、

オクラ　など

たくさんの野菜が出てきました。

紙の凸凹が、版画になるので

今日はパーツを作っています。

刷り上がりが楽しみですね。

食べ物のはたらきを知ろう「学活」（２年）

９月１１日

２年生は、学活の学習をしています。

今日は、栄養教諭が授業を行います。

題材名は

「食べ物のはたらきを知ろう」です。

めあては、

「食べ物の３つの働き（赤・黄・緑）を

理解し、自身の健康のために

３色を揃えて食べる意欲を持つ」です。

はじめに、

赤、黄、緑の国の話を聞きました。

赤は、血骨肉のもとになる国です。

黄は、熱や力のもとになる国です。

緑は、病気から体を守ってくれる

バナナうんちのもとになる国です。

「バランスよく食べることが大切。」

「どの色も食べることが大切。」

「一つの国だけじゃだめ。」　などの

意見が出てきました。

班に配られた食材を、赤、黄、緑の

グループに分けて黒板に貼りました。

最後にワークシートに振り返りを書いて

学習を終わりました。

日々の食事の中で、今日の学習を活かして

バランスよく食べることを

心がけたいものですね。

タブレットの正しい使い方「道徳」（２年）

９月１０日

２時間目、

２年生は道徳の学習をしています。

今日は、ICT支援員による

「タブレットの正しい使い方（情報モラル）」の

授業です。

今日は、初めてタブレットを家庭に持ち帰ります。

そのために、事前にタブレットの正しい

使い方の学習をします。

まず、タブレットの扱い方について、

話し合ったり動画を見たりしました。

・タブレットは落としたり乱暴に

扱ったりすると壊れるかもしれません。

・振り回したら壊れます。

この後、

・インターネットは学習のために見る。

・写真を撮る時には、関係のない人が

映らないようする。ことについても、

学習をしました。

今後も、

タブレット（インターネットや写真撮影）を

正しく使って、学習に活かせるよう、

指導をしていきます。

夏の思い出をかこう「図工」（２年）

９月４日

２年生は夏の思い出を絵に表すようです。

担任が画用紙を配っています。

黒板に

「夏の思い出をかこう」と

テーマが書いてありました。

クレヨンや絵の具を使うようですよ。

早速クレヨンで描き始めました。

かにファクトリーに行ったことを

描いている子が何人かいました。

地区の地蔵盆を描いている子もいました。

八戸に行った子、江ノ電を描いている子も

いましたよ。

どんな夏の思い出の絵が出来上がるのか

とても楽しみですね。

夏休みの野菜「生活科」（２年）

９月２日

２年生は生活科の学習をしています。

夏休みの野菜の様子を写真と絵、

そして文章に表しています。

野菜を育てて

・わかった

・気づいた

・思ったこと

を文章にしています。

隣の学級も生活科の学習をしています

①大きさは

②収穫できた

③何個ぐらいできた？

④どうやって食べた？

⑤味はどうだった？

「ですでしたといった

丁寧な書き言葉で書きましょう。」

と黒板に書いてあります。

出来上がったワークシートを見せながら

ペアになって伝え合いました。

プールチャレンジ「体育」（１年、２年、３年）

７月９日

７月４日に海チャレンジを終え、

今日はプールチャレンジの日です。

まずは２時間目１年生が行います。

１年生はプールの横をビート板を使って

（ビート板を使わない子もいます）

泳ぎ切ることが目標です。

２年生は、プールの横をビート板を

使わず、蹴伸びバタ足で

泳ぎ切ることが目標です

３年生は、プールの縦、

つまり２５メートルに挑戦です。

保護者の方が応援をする中、

自分の目標に向かって

それぞれが頑張り

これまでの練習の成果が

発揮することができました。

たくさんの保護者の皆様の

応援をありがとうございました。

1学期、最後の朝の読み聞かせ（2年）

７月8日

オープンスペースには、１、２年生が作った

笹飾りが揺れています。

今日は、

１学期、最後の朝の読み聞かせの日です。

２年生の教室に来ました。

１冊目の絵本

「おこだてませように」が終わりました。

２冊目は

「さかさのこもりくんとおおもり」と言う絵本です。

とっても面白い本で

教室から笑い声が溢れていました。

１学期間、

行事や季節に合わせた絵本、

時には思いやりを考える絵本、

高学年は歴史や自分を見つめる絵本

そして、今日のように大笑いができる絵本など

子どもたちのことを考えて、

絵本を選んでくださり、

本当にありがとうございました。

また、読み聞かせの後には、

図書室の環境整備もしてくださり、

ありがとうございました。

２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

七夕飾りをしよう「生活」（１年、２年）

７月３日

七夕の日が近づいてきました。

１、２年合同で、七夕飾りを作る

学習をしています。

２年生が１年生のお世話をしています。

「お願いごとはどんなことを書きたい？」

飾りつけも２年生が手伝ってくれています。

短冊がどんどん増えてきましたよ。

どんなことが書かれているのでしょうか。

「プールチャレンジを頑張りたい。」

「漢字をたくさん書けるようになりたい。」

「◯◯がほしい。」　など、

一人一人の思いが短冊に書かれていました。

日本の行事を知るとともに、

協力して七夕飾りを作るという

素敵な学習となりました。

世界に一つだけの卵「図工」（２年）

６月２６日

２時間目

２年生の教室では

図工「世界に一つだけの卵」の

学習をしています。

今日はたくさんの色の絵の具が

パレットに並んでいます。

クレヨンを使っている子もいます。

今日は、題にもあるように、オリジナルの

卵を描いているので

カラフルな卵、パステル調の卵、

虹色の卵、恐竜の卵のような卵・・・

同じものはありません。

色々な卵が出来上がりました。

掲示されている作品を見るのが

楽しみですね。

お気に入りの本をしょうかいをしよう「国語」（2年1組）

令和8年6月22日（月）

本日の1限目に2年1組へ行ってみると、全員の児童が漢字ドリルに取り組んでいました。早くできた児童は時間を持て余すこと無く、続けてタブレット端末を取り出して、AIドリルで漢字の学習を行いました。

授業開始から5分間が過ぎると、児童には机上の整頓を促し、先生が本日の授業のめあてを板書しました。児童の意欲を駆り立てるために、先生の板書が終わるまでに児童と机上に国語の教科書を出せるか競争していました。すると、あっという間に全員の児童が学習できる態勢になりました。月曜日の1限目ということもあり、児童の集中力を切らさないためのうまい技法です。

さて本日のめあては、「おすすめの本をきめよう。」です。先生から、さらにもう一つのめあてとして、「今年は、1年生にしょうかいすることが発表されました。

その後、今日の見通しとして①自分はどんな本が好きか考える

②紹介する本をえらぶ

ことを理解した後、先生から実際に本の紹介をしてもらい、えらぶ基準や、好きな理由の伝え方を学びました。