小浜市立小浜小学校

３月１３日

今日は、小浜小学校卒業証書授与式です。

子どもたちが登校し終わったところです。

卒業証書授与式が始まりました。

ＰＴＡ活動会長　お祝いの言葉

在校生から　贈る言葉

卒業生　別れの言葉

小学校生活を振り返って、思い思いの

言葉を述べました。

歌は「ベストフレンズ」

心のこもった歌声が胸に響きました。

在校生も卒業生の姿を目に焼き付けようと

見つめていました。

そして校歌

卒業生退場　堂々と胸を張って退場する

子どもたち。きっと大きく羽ばたいてくれる

ことと思います。

「ご卒業おめでとうございます。」

かがやき学級　卒業児童との最後の学活です。

今年の6年生は、

総合的な学習の時間（ふるさと学習）で、

５年生の時から２年間「御食国小浜」の

誇りを守るために、食品ロスの削減に

着目し、探究的な学習を進めてきました。

５年生の時には、くら寿司による出前授業が

印象に強く残っています。

シイラという魚は、給食で時々（たまに）

出てきますが、くら寿司の出前授業で、

初めて、シイラは未利用魚（低利用魚）で

あることをしりました。

また、そのような魚を、新鮮にかつ美味しく

食べることができるよう、工夫を重ねたり

ＳＤＧｓについての取組んだりしている

ことも知りました。そして、そのつながりも

あって、修学旅行は、大阪・関西万博にいきました。

人人人・・・で、残念ながら、大阪ヘルスケア

以外は、ゆっくり見学をすることができなかった

のですが、大阪・関西万博のシンボルの

「大屋根リング」を見たり歩いたりするだけでも

価値ある体験だったと思います。

そして、給食の野菜くずをミミズに与えて「糞土」に

するという取り組み。２年前は、糸のようだった

ミミズが、うどんぐらいの大きさになっています。

この取り組みは、今後どうなっていくのか、

気になるところであります。

３月１２日

１年生から４年生と６年生が

下校した後は、

５年生の子どもたちと教職員で

明日の卒業式の準備をします。

体育館に行くと、準備が順調に進んでいました。

長机には白布を

入り口のところは、入場できるように

真ん中を上げます。

入場のアーチ。

このアーチは、海チャレンジの時にも

使っています。

児童玄関前の広い廊下横の掲示板

祝電を貼っています。

２階に上がって、かがやき学級の入り口に

着きました。

似顔絵とメッセージ、そして、折り紙の

鳩が羽ばたいています。

３階の廊下、６年生の教室に続く掲示板には

小学校生活の思い出の写真が飾られています。

６年生教室の黒板です。

５年生がチョークで描いてくれました。

これから、後ろの掲示板も飾るそうです。

６年生は、明日の完成版をお楽しみに。

３月１２日

今日 は卒業 お祝 い献立 です。

卒業生 のみなさん、この学校 での

給食 にはどんな思 い出 がありますか？

おいしかった給食 のメニューは何 でしたか？

給食 は、みなさんの成長 に

必要 な栄養素 を摂 るだけでなく、

心 も身体 も豊 かにする

大切 な役目 を担 っています。

給食 を通 して学 んだことを思 い出 し、

これからもいろいろな

おいしい食 べ物 と出会 い、

健康 に過 ごしてくれることを願 っています。

わかめご飯　ヒレカツ　ブロッコリーの昆布和え

お祝いすまし汁　イチゴケーキ　牛乳

３月１２日

１時間目の後半です。

１年生は道徳の学習をしています。

ねらい

公共の物や場所での約束やきまりを

守る、たぬき、きつね、おおかみの

行為などを通して、約束やきまりが

ある理由を考えさせ、約束やきまりを

守り、みんなが使う物や場所を

大切にしようとする判断力を育てる。

どうして、列の一番後ろに並んだの？

「ルールを守っているからです。」

どうして、掃除道具をきれいにしまっているの？

「次の人が使いやすようにしています。」

どうして静かに話を聞いているの？

「ちゃんと聞かないと、分からなくなるからです。」

役割演技をしながら、

こんな時にどうすると良いかを

みんなで考えていました。

３月１２日

寒い朝です。明日の卒業式も

冷えるのでしょうか。

１時間目　３年生は

国語「モチモチの木」の学習を

しています。

表戸を体でふっとばして

走りだした。

・はやくしなくちゃ。

・じさまが死んでしまう

・じさままで死んでしまうと

一人ぼっち

「豆太は今までは臆病なだったのに？」

・そんな臆病な豆太がそんな力が出たんだろう。

「でものところから読んでみましょう。」

めあて

ねまきのまんま、はだしで、医者様を

よびに行く豆太の気持ちを考えよう。

(２分間の一人調べ）

「死んでしまう、だけでなく、気持ちを

考えてみましょう。」

（ペアで交流）

「相手の文を聞いて、もう少しブラッシュ

アップするところがあったら書き足しましょう。」

この後、他の子どもたちとも伝え合いました。

まだ授業は続いていましたが、

教室を後にしました。

３月１１日

５時間目

「大造じいさんとガン」

山場と魅力について、考えています。

ただのガンじゃないというところ

ガンと戦っているところ

最初は敵からライバルになっているところ

（その瞬間）

威厳やプライドを守るために

起き上がったと思っていたけど、

仲間を守るためになのかなと

感じさせたところ（魅力）

大造じいさんは、仕留めることと

ひきょうなやり方しか考えていなかった。

ガンは人間じゃないけど、大造じいさんは、

人間に思えてきているのではないでしょうか。

次はエピローグのところを

考えていきます。

３月１１日

４時間目、１年生は

生活科の学習をしています。

ねらい

１年間を振り返って、

経験したことと、それについて

思ったことについて、

まとまりに分けて順序立てて

書くことをねらっています。

うれしかったこと

楽しかったこと

驚いたこと

頑張ったこと

できるようになったこと

新しく学んだこと

プレゼンテーションの

画面の付箋に、

項目に分けて書いています。

入力したことをペアで伝え合っています。

必読図書の賞状をもらって

うれしかったです。

ふわふわ言葉を学びました。

計算と漢字を学びました。

友達ができたことや

休み時間に遊べたことが

うれしかったです。

マラソン大会を頑張りました。　など

次の時間は、もう少し付箋を

増やして。作文を書きましょう。

３月１１日

かぶが日本 に伝 わったのは、弥生時代 で、

野菜 の中 では一番古 くからあるものだと

言 われています。かぶには、赤 や白 など

色 の違 うものもあれば、大 きさも様々 あり、

約 ８０もの種類 があるそうで、

福井県内 でもいくつもの伝統野菜 があります。

栄養面 ではビタミンCをたくさん含 んでいるので、

カゼの予防 に働 いてくれます。

まだ少 し寒 い日 もあります。

体 も温 まるクリーム煮 でいただきましょう。

きな粉揚げパン　鶏肉とカブのスープ煮

キャベツと大豆のサラダ　牛乳

３月１１日

明後日に卒業式を控え、

今日は、本番に近い形での

予行を行いました。

その前に、

皆勤賞をはじめ、各種の

表彰式を行いました。

いよいよ明後日は、卒業式です。

修正や微調整をして、

本番に臨みたいと思います。

天気予報を見ると、寒そうではありますが

雨の予報はないので、ホッとしています。

予行練習

３月１１日

春の気配は感じられるのですが、

寒い朝です。

朝の読み聞かせの時間です。

今年度は、今日が最後の日となり、

６年生にとっては、最後の読み聞かせの

日です。

神話をシリーズで読んでくださいました。

「まだまだ、神話の本はたくさんあります。

自分でも読んでもらえるといいです。」

６年間、毎週、読み聞かせをしてくださり

本当にありがとうございました。

３月１０日

５時間目

１年生の教室で、

３年生によるブックトークが

行われています。

はじめに、本の読みどころの紹介を

タブレットでしています。

「へんしんどうぶつえん」などの

絵本もあれば、

「かいけつゾロリシリーズ」

「手作りおもちゃ（図鑑のような絵本）」も

あります。

２分でタイマーが鳴り、

１年生が、一つ横にずれながら、

３年生に読んでもらっているので、

何冊もお話（ブックトーク）を

聞くことができます。

ブックトークという学習なので、

３年生は最後まで読むのではなく、

本のあらすじや読んでほしい場面を

紹介しています。

１年生にとっても、３年生にとっても

学びを深めるのに

効果的な読書活動となっています。

１年生の子どもたちにとっては、

自分の知らない本にもたくさん触れる

ことができたと思います。

また、３年生にとっては、

この１冊を１年生に分かるように

伝えるという学習になったと思います。

１年生は、どんな本に興味を

持ったのでしょうか。聞いてみたいものです。

３月１０日

３月も中旬になろうとしていますが、

とても寒い朝です。嶺北の方は、雪の予報も

出ています。ここは、チラチラと雪が

舞っていました。

２時間目、１年生は、前半にスゴロク遊びの

続きをして、後半は、作品バッグ作りです。

この中に、これまでの作品を入れて、

家に持って帰ります。

早速、描き始めました。

お花や動物など、好きなものを描いています。

ヘラクレスオオカブトだそうです。

「刀をたくさん描きました」と

みんなに見せています。

自分だけのオリジナルお気に入りのバッグが

出来上がりそうですね。

３月９日

今日 は、キムチについてのクイズです。

キムチとは韓国 の言葉 ですが、

日本語 では何 という意味 の言葉 になるでしょうか？

1.漬 け物　、　2.辛 いもの　、 3.唐辛子

答 えは、1.の漬 け物 という意味 です。

キムチというと辛 い食 べ物！という

イメージがありますが、本来 は漬 け物 をさす言葉 で、

味 つけも辛 いものばかりではないそうです。

今日 はキムチチャーハンです。

チャーハンにすることで辛 みも

マイルドになりますね。味 わっていただきましょう。

キムチチャーハン　春雨中華スープ

フルーツポンチ　牛乳

３月６日

今日は、家庭地域学校協議会の

委員の皆様が来校されています。

５時間目は、校舎内の視察を

６時間目は、学校評価の報告や

話し合いを行います。

６年生は体育館で卒業式の練習

１年生は音楽

鍵盤ハーモニカで「こいぬのマーチ」の

練習

３年生は、理科のまとめ

「つくってあそぼう」の計画書作り

その後、校長室にて、報告や話し合いを

行いました。たくさんの意見やアドバイスを

いただきましたので、これからの教育活動に

活かしていきたいと思います。

ありがとうございました。

３月６日

カレーライスには福神漬 け！

とも言 われるほど、相性 のよい

漬 け物 ですが、福神漬 けが生 まれたのは

明治時代 の東京 だったそうです。

それまでは塩味 の漬 け物 ばかりだった日本 で、

醤油 を使 った漬 け物 は珍 しく、

すぐに人気 が広 まったそうです。

「福神 」という名前 は、七福神 という

神様 からいただいたという説 もあります。

大根 、なす、きゅうり、れんこん、しょうが、

しそ、なた豆 の７種類 の食材 が使 われています。

シャキシャキした食感 も味 わって食 べてください。

ビーフカレーライス　野菜炒め

ブドウゼリー　牛乳