9月8日 月曜日の午後。4年生では社会科の学習で、「大切な水のために」自分たちができることについて考えました。
まずはひとり調べです。「自分で取り組んでいること」や、「やってみたいと考えていること」について各自で考えています。
次は、アプリ「ふきだしくん」に自分が所属する班のシートに、自分の意見を付箋に書き込んでいきます。1意見に対し、1枚の付箋に書き込みます。 
友達の意見を参考にしながらどんどん書き込んでいます。教師は、入力の様子を別の端末で確認しながら、個別支援に回っていました。
グループ内で似たような意見は集約して、一つにしたり、加えたりしていました。
仲間分けをすることで、友達の意見をよく読んで、分からないところはその友達に聞いて、より理解しようとすることに繋がります。
意見をまとめると、・お風呂の残り湯を洗濯や皿洗いに使う。・入浴時にお湯を足すことをしない。 ・シャンプーやリンスを使うときは、水を止める。 ・水を飲む時は雲城水や津島名水、購入した水を飲む。 ・歯磨きの時、水を止める。 ・手洗い時に水をためる。 ・水遊びの水を考える。 ・皿についた汚れはすぐに洗わず、キッチンペーパ等で拭いてから洗う。 ・川や海を汚さない。 汚れが多いと微生物が死んでしまう。など 以前、見学に行ってきた浄化センターでの学習を振り返りながら考えていました。
最後は「ドラゴンリバー交流会」を各自で検索して、福井県内で実施している、川をきれいにする取り組みについて調べて、本日の学習を終えました。
