小浜市立小浜小学校

１０月１６日

今日の給食は、

調理員さんが考案した給食メニューです。

給食では、料理の季節感も大切にしていて、

炊き込みご飯に使う具材も季節に応じて

変えています。

今日は、秋らしい献立になるようにと、

調理員さんが秋においしい「さつまいも」を

使ったご飯をおすすめしてくれました。

だんだんど涼しくなってきて、ほっくりした秋の

味覚がおいしい季節になってきましたね。

今日は、さつまいもの名産地である、鹿児島県の

郷土料理である「ざぶ汁」を合わせました。

具だくさんの汁物です。さつまいもとご飯と

一緒に味わっていただきましょう。

さつまいもご飯　青のり大豆じゃこ

ざぶ汁　牛乳

１０月１６日

５年生は、多目的ホールで

「福祉体験学習」をしています。

車椅子の横に立っているのは、

小浜第二中学校の３年生です。

探究学習の一環として、小浜小学校の５年生

（小学生）に教えたいことがあると、

来てくれました。

段差のあるところや、曲がりくねっている道を

車椅子で進む体験をしています。

なぜ、ここに来てくれたのか、

疑問に思い、中学生は忙しそうだったので

担当の先生に聞いてみると

「いろいろな年代にアンケートを取った

ところ、小学生が、福祉について理解をする

機会が少ないということで、小浜小学校の

子どもたちと学習をしたい」とのこと。

車椅子体験をしての感想を話し合っています。

次に体験したことは、

耳を塞いで「人生で一度はしてみたいことを

５つ話す」

マスクをしていると、口元が見えないので

余計に相手の言葉が分かりにくくなるそうです。

障害を持つ人に対して

・特別扱いをするのではなく、配慮をしてほしい

・自分を愛することは他人を愛することにつながる

・自分だったらと考えてほしい

・障害者という言葉自体あることがおかしい

・日本は外国に比べてバリアフリーが充実していない

日本と外国の段差について、

写真を示して伝えてくれました。

最後に、「障害者理解とは？」について

中学生の二人が考えていることを話してくれました。

・障害を理解することが大事

・障害について理解すること、寄り添うこと

・障害も一つの個性であること

最後にみんなで写真撮影をして終わりました。

クイズや体験を交えながら

分かりやすく説明してくださり

ありがとうございました。

１０月１６日

６年生はいよいよ

明日から修学旅行です。

小浜小学校の修学旅行団は

奈良や大阪に行きます。

奈良は姉妹都市でもあるので、

奈良の小学校とも交流をします。

今日は、その最終確認。

行程や並び方の確認だけでなく、

交流する学校での発表のリハーサルも

行いました。

明日は天気も回復するようです。

たくさん学び、仲間と協力して楽しみ、

思い出に残る修学旅行になると思います。

１０月１６日

読み聞かせが終わると

どの学級も朝の会をします。

かがやき学級では日直が昨日の出来事スピーチを

行っているところでした。

昨日の食べたお菓子や宿題、夕食のことなど。

「白いグミが当たってうれしかったです。」

質問も受け付けます。

「音読は誰に聞いてもらいましたか。」

「お母さんです。」など

この後、健康観察を行いました。

１０月１６日

登校の途中から雨が降ってきました。

明日は、天気が回復しそうです。

さて、今日は、

読み聞かせボランティアの皆様による

読み聞かせの日です。

読んでいただいているのは

「パンダの赤ちゃん」

パンダの赤ちゃんはササも食べるようになっても

栄養を摂るため９ヶ月の間、お乳を飲むのだそうです。

大人になったら一頭で暮らすそうです。

次に読んでくださったのは

「おさるじぞう」

お話も面白かったのですが、

節回しが心地よく感じました。

毎週、楽しみにしています。

ありがとうございます。

１０月１５日

４年生では道徳の学習をします。

題材は「泣いた赤おに」

内容は

「友達について、赤鬼・青鬼の心情から

考えを深める」

前時にそれぞれが考えた友達について

見てみると、だいたい意見が二つに分かれています。

赤鬼と青鬼は友達か？

青鬼（の気持ち）

・成功してほしい（赤鬼が人と友達になってほしい）

・赤鬼と人が理解できるように

・赤鬼を優しく思う

・人を守ってくれる

赤鬼の気持ち

・人間のから信用が上がるけど、青鬼の信用は下がる

・こんなに殴っていいの

・本当は殴りたくない

赤鬼と青鬼は友達じゃないの？

（友達という意見が多い）

友情メーターを作りましょう。

青鬼の気持ちをもう一度考えてみます。

・仲良くしていると村人の信用を失うから去る

・本当はもっと遊びたかったけど

・（村人と）仲良くしてね

最後のシーンについて話し合っています。

赤鬼の気持ち

・青鬼に甘えすぎたな　自分のことしか考えてなかった

・青鬼を殴ったりせずに、青鬼と過ごしておけばよかった

・本当は殴りたくないけど、殴ってごめん　後悔している

・近くにいなくても友達と言える

・青鬼が去る前に考えておけばよかったのに

ふりかえり（友達について考える）

・友情は違う都道府県に行っても切れない

・離れても心は繋がっている

・何ができるかのところができるのが友達だけど

離れていても友達

友達を大切にするとはどんなことかも考えたいなあと

思っているところで授業が終わりました。

１０月１５日

２年生の教室では

タブレットを出して学習をしています。

画面には、ハートやリボンなど、

さまざまな模様が描かれています。

さあ、今日は新しいことを学習しますよ。

ここの紙を選ぶと、画面に表れます。

紙には、自分の名前がのっているので、

同じ色の紙でも誰のかは分かります。

それを大きくして、紙に文字を書いてみましょう。

次は好きな〇〇を紙に書きますよ。

・給食が好き

・サッカーが好き

・オムライスが好き

・サッカーが好き

など、手書きで書いています。

次に新しいことをします。

自分の紙を消そうと思った時に、他のところを選んで

人のも消してしまった時、

そんな時は、慌てずにctrl➕zを押しましょう。

（これも大事な学習ですね。）

まだまだ学習は続きます。

１０月１５日

いい天気です。

１０月の半ばでありますが、

半袖で過ごせそうなくらい厚くなりそうです。

１時間目

教育実習生による授業です。

社会科の単元「地震からくらしを守る」

今日は、地震以外の災害から暮らしを守るために

誰がどののように取り組みをしているかを

考えています。

熊本県庁の動きをNHK for Schoolで

見ながら、確認をしています。

県は、市や町、国、自衛隊、警察などとも連携をとり

協力しながら、大きな災害を乗り越えています。

最後に振り返り、いつものように、

タブレットに書き込んでいます。

どんな学びをしたのか、読みたいところでは

ありましたが、子どもたちは、たったと

タイピングをして、授業が終わりました。

教育実習生の研究授業を木曜日に行います。

１０月１１日

業間マラソンの時間です。

爽やかな天気の下、

教員も子どもたちも走っています。

４時間目５年生の教室では

外国語の学習をしています。

単元は

What‘ in  your original town？

地図を見ながら、お店を配置し、

オリジナルの街を作っています。

時々、ALTや外国語担当教員に聞きながら

楽しそうに作っています。

来週、発表をしてもらいますよ。

その前に、みんなで一度発音の練習をしてみましょう。

What do you have in your town？

Where is （例：食文化館）？

Go straight for a little bit．

このように、尋ねたり答えたりしていきます。

来週は発表です。どんな街になったのか

楽しみですね。

１０月１０日

今日は遠足です。

秋晴れのさわやかな朝です。

１、２年生は

「子ども家族館・エルガイアおおい」へ

電車に乗って、本郷駅まで行き、

そこからは徒歩で向かいました。

３年生も小浜駅から新平野駅までは電車です。

まずは、若狭の恵を見学しました。

続いて、若狭の里公園までは徒歩です。

ここでお弁当を食べました。

最後に若狭歴史博物館へ

４年生は

ブルーパーク阿納へ

ここからはかなり距離があります。

みんながんばってね！いってらっしゃい！

２時間以上かかって、阿納に到着。

ブルーパークの方々にお世話になって、

魚を釣ったり焼いて食べたりして楽しみました。

１０月９日

今日の業間の時間は、

マラソンに代わって

児童対教職員のリレー大会です。

（これを書いている本人はオンライン研修のため、

盛り上がっている様子を賑やかな声を通して感じていました。）

教職員は前日の放課後にバトンパスの練習をしたのですが、

うまくいったのでしょうか。

子どもたちは毎日練習しているのでうまくいったと思います。

そして、本番。

子どもたちはもちろん、教職員も真剣に走りました。

結果はどうだったのでしょうか。

結果につきましては、保護者の皆様はお子様よりお聞きください。

１０月９日

明日は遠足です。

晴れてほしいものですね。

今日は読み聞かせボランティアによる

絵本の読み聞かせの日です。

「でんでんむしのかなしみ」

新美南吉の絵本です。

ついこの前、４年生が「ごんぎつね」の

学習をしていたので、４年生にこの本を

読もうと思っていたところです。

２年生の教室

「ぼくだけのこと」という絵本

自分らしくっていいと思える、

でも、どこかに自分と似ている人もいるかも・・・。

そんな絵本でした。

１０月９日

給食前に体育館を見てみると

もう準備ができていました。

そして、前の方では、立候補者や演説者が

リハーサルを行なっていました。

１時間後には選挙が行われます。

さて、

今日のわくはま（昼）の時間は

表彰（書写、陸上記録会、図画）、

校長講話、

そして、後期児童会選挙と

盛りだくさんなので、

５時間目まで使って行いました。

校長講話は、

昨日２年生が学習をした

「黄色いベンチ」を読んで、

みんなで使うものはどのように

使っていくとよいのかを考えてもらいました。

いよいよ選挙が始まります。

企画委員会が司会進行を務めます。

緊張した雰囲気が伝わってきます。

応援演説や立会演説が始まりました。

立候補者の人物像や意気込みが、演説から伝わってきました。

「小浜小の挨拶をもっとよくしたい。」

「縦割り活動をもっと活性化させたい。」など。

そして、投票です。

選挙管理委員が投票を管理（見守り）しています。

３年生

４年生

５年生

６年生

そして、教員と企画委員会の代表者が開票し、

放送で発表をしました。

１０月中には、後期の最初の委員会活動が

行われます。児童会長を中心に児童会活動が

活発に行われることと思います。

１０月８日

予定では今日は遠足でしたが、

雨天予報でしたので、延期をすることにしました。

２年生の教室では、道徳の学習をしています。

「黄色いベンチ」

降り続いた雨が止み

すっかりいい天気になりました。

「でも、雨上がりで水たまりがある。」

「地面もどろどろです。」

おもちゃの飛行機を飛ばす二人。

黄色いベンチに上りました。

「気持ちいいいからです。」

「高いと飛ばしやすい。」

「気持ちよく飛ばしたい。」

（でも、ベンチは泥が・・・）

ベンチに座った女の子の服は泥だらけです。

二人は「はっ。」として、顔を見合わせました。

二人はどんなことを考えたでしょう。

「僕たちは遊びで夢中で靴が泥だけなことに

気づいていなかった。謝らなくっちゃ。」

「飛行機に夢中で、女の子の服が泥だらけなことに

気づかなかった。どうやって謝ろう。」

「女の子に迷惑をかけてしまった。」

「ちゃんときれいにしておけばよかった」

「もう、上らない方がいいかも。」

「靴を脱いでベンチに乗ればよかった。」

「靴は泥だらけだけど、靴下だったら

ベンチは泥だらけにならなかった。」など。

このあと、二人はどうしたと思いますか。

教室の前には、

漢字練習のノートが並べられていました。

しっかり丁寧に書けていますね。

１０月７日

家庭科室です。

今日もミシンが机の上に乗っています。

いよいよ最後の仕上げ

手提げを作ります。

ここは丈夫に縫わないといけないので、

手提げの紐を逆さにつけて、

一度縫ってから折り返し、

また縫います。

そのやり方を実際に見せています。

みんな真剣に手もとを見ています。

しっかり縫うことで、重いものを入れても

取れる心配がありませんね。