小浜市立小浜小学校

１１月２０日

青空の広がる朝です。

昨日よりは暖かい朝です。

１時間目、１年生は算数の学習をしています。

数のブロックを使って、ペアで確かめています。

自分の考えも言えていますよ。

そのあとは、ペアだけでなく、

たくさんの友達に自分の考えを話します。

ちょっと後ろを見ると、

棚には、先日作ったリースが飾られていました。

素敵ですね。

さあ、次は、考えを発表しましょう。

式を書いています。

（ここまでで、そっと教室を出ました。）

隣の教室をのぞいてみると、

以前学習した説明文教材「つぼみ」の

問いと答えの確認をしていました。

「じどう車くらべ」でも出てくるのでしょうね。

11月19日（水）

今日のわくはまタイムは、後期児童集会です。

まずは、後期児童会長から、後期児童会のスローガンが発表されました。

「あいさつでつながる心　全力で伸びる小浜小」

次に企画委員会から、児童の皆さんに特に伝えたいこととして、

〇あいさつをがんばってほしいです。

〇ぜんりょくでなにごとにもとりくんでください。

ごきょうりょくおねがいします!

と、スライドを使って説明をしていました。

あいさつを広めるために交流会を行っていきたいと、力強く全校児童に向けて、訴えていました。

その後、放送・保健・図書・運動・美化の各委員長から、活動方針や活動内容について説明がありました。前期の活動から引き継いだ課題や、今回特に力を入れて行きたいことなどを、全校の児童に説明をして、協力してほしいとお願いをしていました。

「児童会は、前にいる人だけのものではない。全校のみんなで協力して盛り上げていくものです。」と児童会担当教員の言葉通り、多くの児童から委員会活動についての質問や、提案が発表されました。

集会の最後には、児童副会長から、「たくさんの意見をありがとうございました。これをもとに、スローガンにあるとおり、行動力があり、どんどん考えていける児童会にしていきたいと思います。」と締めくくりの言葉がありました。これからの児童会活動が楽しみです。

１１月１８日

６時間目です。

５年生は、国語「固有種が教えてくれること」の

学習をしています。

（２１日に行うLDXでもこの教材を扱います。）

今日のめあては

「日本で固有種が減ってきた理由を考えよう」

です。

似たような言葉に

絶滅危惧種、天然記念物、外来種　があります。

それぞれの意味の確認をしています。

では、外来生物について、動画を見てみましょう。

外国から入ってきたカメや菊ついて、

今、どのようになっているのかどのような

困ったことが起きているのかを伝えています。

「日本で固有種が減ってきた理由」を考えましょう。

（一人調べ）

教科書の文章を確認しながら、書き入れています。

それでは、ペアで、書き入れたことを

伝え合いましょう。

理由を発表してください。

・人間の活動が活発になってきているから

（大多数）

人間の活動って何ですか。

何が活発になったのですか。

・森林の伐採や外来種の侵入

外来種も人間がどこからか持ってきて、

増えているのですね。

そうして、固有種が住むところが

少なくなって、減ってきているのですね。

例えば、日本カモシカ。見たことが

ある人。

日本で固有種が減ってきていることは

分かりました。だからどうするのですか。

教科書を見てみましょう。

・固有種の保護は、その生息環境の保護との

バランスが重要

次の時間は、９段落１０段落の

日本カモシカについて考えていきます。

１１月１８日

ヤンニョムチキンは、

衣 をつけた鶏肉 を油 で揚 げたものに、

コチュジャンやにんにく、醤油 などを

混 ぜ合 わせたタレを絡 めた料理 です。

ピリ辛 なタレがクセになり、

ごはんにもよく合 います。

韓国 の「慶州市 」は、小浜市 とお互 いに

文化 や産業 、経済 、観光 などの交流 を

はかり、友好 を深 めるために姉妹都市 の

盟約 を結 んでいます。

給食 で韓国料理 を味 わってみてください。

ご飯　ヤンニョムチキン　しらたきの炒め物

わかめスープ　牛乳

１１月１８日

まもなく、３時間目が終わろうとしている

ところではありましたが、３年生の教室を

のぞいてみました。

３年生は、Canvaでポスターを作る学習を

していました。

ポスターは、「てあらいうがいわすれずに」など

学校がもっとよくなるために心がけることを

３年生の子どもたちが考えて作ったものです。

ポスターを整えることとして、

作った人（グループ）の名前を入れることや

改行の仕方を担任から伝えました。

次は、フォームを使ったアンケートに

取り組むようですよ。次の時間（４時間目）も

引き続き、総合の学習をしていきます。

１１月１８日

１年生の教室です。

子どもたちの机の上には、

朝顔のツルで作った、リースが乗っています。

以前お知らせした、松ぼっくりやドングリなどを

材料にして、飾り付けをします。

早速、楽しそうに作り始める子どもたち。

黙々と集中して、自分のリースの

飾り付けをしている子供達です。

机の上をよく見ると、松ぼっくりやドングリ

だでけなく、色々な色の玉や小さいフワフワした

綿もありました。

位置を決めたらグルーガンで固定してもらいます。

どんなリースが出来上がるか、

楽しみですね。クリスマスにも使えますね。

１１月１８日

１時間目

５年生は、ミョウバンをとかす

実験に引き続き、今日の学習は

塩分をとかす実験をしています。

とかす担当とデータ記入の担当に

分かれて実験中です。

データの結果は画面に映し出され、

それぞれのグループのを見ることが

できるようになっています。

「もうとけないかも」という声が聞こえてきました。

入力している子どもに聞くと、

「もう溶けない」と判断した場合は、

セルを赤くするとのこと。

次の時間の学習で、それぞれの班の

データを見て、分析するようです。

１１月１８日

今日も委員会と３年生の子どもたちが

挨拶運動を行なっています。

元気な声が、児童玄関に響いています。

４年生は社会科で「防災」の学習をしています。

今日は、

若狭湾青少年自然の家の職員の方々を

講師にお招きし、さらに詳しく防災について

学ぶ「防災教室」の学習に参加しています。

学習の題は「防災クエスト」。

学習活動のねらいは

「グループで協力して課題解決する活動を

通して、災害時に必要な知識やスキルを

身につけ、防災・減災について考える

機会をもつこと」

です

「物の試練」

非常持ち出し品を考えよう。

メンバーと話し合って、持ち出す物を

選んでいます。

持ち出せるものは、↓の中からです。

この中から７つ選びます。

何を選んだか聞いてみましょう。

新聞紙を選んだグループです。

理由も発表しています。

そのほか、ナイフや水など。

（水はほとんどのグルーループが

手を挙げていました。）

「火の試練」

メタルマッチを使って火をおこそう。

まず、メタルマッチが普通のマッチや

ライターなどよりも、非常の際には良いかを

教えていただきました。

使い方や火をつけるコツを習っています。

さすがです。あっという間に麻紐に火が

ついて拍手が起こりました。

中庭に出て、実際にやってみましょう。

簡単そうに見えましたが・・・

なかなかつきません。

講師の先生にコツを教えていただいています。

活動はまだまだ続いています。

この後、どんな活動をしたか、どんな感想を

持ったかは、後ほど子どもたちに

聞いてみたいと思います。

自然の家の職員の皆様、今日は、

お忙しい中、子供達の学びを深めるために

重要なことを体験を交えながら

分かりやすく教えてくださり、

本当にありがとうございました。

１１月１５日

午後からは、

引き渡し訓練を行いました。

目的は、

「緊急時における児童の安全確保と

保護者との連携をスムーズに

行うための訓練を実施して、

より安全で安心できる学校を目指す」

です。

保護者の皆様には、安全かつスムーズな

引き渡しにご協力をいただき、

ありがとうございました。

小浜小学校としては、

近日、今回行った訓練の振り返りを行い、

さらに防災意識を高めていきたいと思います。

１１月１５日

教育講演会に合わせて、子育て委員の皆様が

第２弾学用品リユース販売を催してくださいました。

また、朝早くから、学習委員の皆様が、

教育講演会に向けて、スクリーンや椅子などの

準備をしてくださいました。

ありがとうございました。

さて、教育講演会が始まりました。

「おやこねっとLaboテックコーチ眠育

アドバイザー」の石川千明氏を

お招きして、テーマは

「親子で考えよう！インターネット・

スマートフォン安全教室」です。

安全教室のまとめとして、

⚫︎ネットを使うときは

①確認　②考える　③相談する

⚫︎ルールを決めよう

時間、場所、マナー、課金（勝手にしない）

⚫︎困った時は一人で悩まず、すぐ相談！

相談する人

①おうちの人　②先生　③専門家

ということを教えていただきました。

ネットトラブルが起きない（起こさない）ための

大事なことをたくさん教えていただきました。

「会ったこともない親切に感じるネットの友だちは、

どんな人か分からないので、相談しない、

写真や個人情報はネットに書かない、

送らない、合わないようにしてください。」

また、

「文字で、自分の気持ちを伝えるのは難しい面が

あります。学校の友達には学校でお話ししましょう。

人の気持ちを考えて、お互いを大事にできる

人になりましょう。」

とお話しいただいたことが心に残りました。

小学生は（高学年も）１０時間寝ることを

推奨されていました。ルール作りの中に

ぜひ、寝る時間を決めてほしいと

おっしゃっていました。

１０時間寝るためには、

起きる時間から逆算すると、

何時に寝るか分かります。

そうすると、それまでに、

いつ何を何時までにしなければ

ならないかなども分かってきますね。

高学年の子どもたち向けにお話いただいた

後に、保護者向けにもお話しいただきました。

石川先生、１時間４０分たっぷり、

分かりやすくためにお話をしてくださり

本当にありがとうございました。

また、主催の福井県青少年総合対策本部・

（公財）青少年育成福井県民会議の皆様、

共催の小浜市青少年健全育成協議会の皆様、

ご支援とご協力を賜り、

誠にありがとうございました。

１１月１８日

１１月１５日

本日の授業参観には

多くの保護者の皆様に

参観していただくことができました。

ありがとうございました。

あっちに行ったりこっちに行ったり

した関係で、学年があちこちになっており、

撮った枚数にも多い少ないがありますこと、

ご了承ください。

かがやき学級の写真が

ないのですが、親子百人一首に楽しみながら

取り組んでいました。

１１月１４日

嶺南教育事務所が主催する

小学生子どもプレサミットに

企画委員会が参観しています。

小浜小学校も入れて7校と

オンラインで繋がっています。

小浜市４校、大飯郡２校、敦賀市１校です。

小浜小学校は、企画委員会（５年生２人、

６年生３人）が参加しています。

他の学校は、

学級や委員会、学年も３年から6年と

様々です。

７つの学校が、

どんなテーマで取り組んでいるか、

現在、どんなところまで進んでいるか

などを伝え合いました。

ブレイクアウトルームに入りました。

画面は３校とファシリテータの先生の４つ。

（小浜小、小浜市、高浜町）

お互いの場所を確認しています。

先ほど紹介し合ったことについて、

質問をしたり答えたりしました。

また、さらに学んでいることを伝え合いました。

・雲龍丸に乗船したことがきっかけ。

・御食国である小浜市だから生ゴミ問題を解決したい。

・伝統行事に参加している人が少なくなってきている

ことをなんとかしたい。

ファシリテーターからは、

地域の人々との出会いやお世話になったことの

質問がありました。

ゴミのことだけでなく自然とのつながりまで

話が広がっていました。

最後にそれぞれの感想や悩みなどを

伝えて終わりました。

最後に、

「あなたにとって教科と探究はどうちがう」

と聞かれました。

・教科はみんなでしないといけないけど、

探究は自分は自分の好きなことを一生懸命

できるから探究学習は好き。

・教科は答えがあるけど、探究はみんなが笑顔になる。

・自分のためにもなるけど、地域のためにもなる。

・自分のしたいことができる。など

今日は、プレなので、本番は１月末に

行われます。

１１月１４日

今日 は鉄分 が多 いメニュー「アイアンの日 」です。

今日使 っている鉄分が多く含 まれる食材 は、

昆布 、高野豆腐 、大豆 、豆乳 、こまつな、です。

昆布 は、海 のミネラルである、

鉄 やマグネシウムなどがたっぷり含 まれています。

また呉汁 とは、大豆 をすりつぶした汁物 のことで、

鉄分豊富 な大豆 の栄養 をまるごと

とることができます。

どちらのメニューも貧血予防 のために、

しっかり食 べましょう。

ご飯　昆布とちくわの炒め煮　ご汁

ヨーグルト　牛乳

１１月１４日

２年生の子どもたちは、

若狭図書学習センターに来ています。

若里書学習センターは

小浜小学校の校区内にはありませんが、

徒歩１０分ぐらいにあるので、

小浜小学校の子供達にとっては

馴染みのある施設です。

２年生の子どもたちは２グループに分かれて、

学習をしています。

こちらのグループでは、読み聞かせを

していただいています。

続いて、質問に答えていただきました。

・本は一回で１０冊借りることができます。

・１日に３００冊ほど貸し出しています。

・図書学習センターが開いていない時には、

外の返却ポストに返してください。

・本の内容によって、１０の

大きなグループに分かれています。

それぞれのグループの本は、

本棚のどこにおくか決められているので

そのグループの番号とその棚の場所を

イメージして置いています。

もう１つのグループは、２階に来ています。

ここ、若狭図書学習センターでは

勉強をしたり本を読んだり調べものをしたり

することができます。

この棚は、雑誌の棚です。

棚の後ろには、前の号も置いてあり、

それを読むこともできます。

いつもは入れない部屋に書庫という

部屋があります。今日はそこに入って

見てもらいますね。

この部屋は、書庫です。

この部屋の本も借りることができます

まだまだ見学は続いています。

若里書学習センターで、学んだことを

学校に戻ってまとめていきます。

どんなまとめをしていくのか

楽しみですね。

１１月１３日

11 月 24 日 は、「いい日本食 、和食 の日 」です。

日本人 ひとり一人 が和食文化 について理解 を深 め、

和食文化 の大切 さをあらためて感 じるきっかけの日 と

なるようにという想 いが込 められています。

日本 では、海 や山 などの豊 かな自然 が

生 み出 した様々 な食材 、みそなどのうまみたっぷりの

発酵食品 、米飯 を中心 とした食事 の基本 の形 など、

「和食 」の文化 が大切 にされてきました。

みなさんも和食 について調 べてみましょう。

ご飯　イワシの梅煮　ひじきとさつまあげの炒め物

大豆入り味噌汁　牛乳