小浜市立小浜小学校

１月１７日

読み聞かせ終わってしばらくすると

１時間目が始まりました。

早速、漢字の練習をしていました。

「耳の５画目は、少し斜めに書きます。」

「さあ、空書をみんなでやってみましょう。」

隣の学級では「言葉遊び」の学習中。

「たい」のつく言葉（例えば、タイヤ）

「いか」のつく言葉（例えば、スイカ）などを

考えて発表していました。

１時間目から、意欲的に学習している子どもたちでした。

１月１７日

昨日とは違って今日はとてもいい天気です。

児童玄関に行っていると

企画委員の子どもたちが挨拶運動をする中

登校してきた子どもたちが元気に挨拶をしていました。

毎週水曜日の朝は、読み聞かせボランティアの皆様による

絵本の読み聞かせです。

今日は、３階を回ってみました。

４年生の教室

本の題名は「とうさんはタツノオトシゴ」

絵本がカラフルなのと透明シートにも

カラフルな絵が描いてあり、視覚的にも

魅力的な絵本でした。

６年生「Life（ライフ）」

５年生

「つなみてんでんこ　はしれ上へ！」

命を守るために、どう行動したらいいか。

もう一度この言葉を心に刻んで考えたいと思いました。

読み聞かせボランティアの皆様、

今日も子どもたちのために絵本を選んでくださり

読み聞かせをしてくださり、ありがとうございました。

１月１６日

今日から業間なわとびが始まりました。

全学年が一斉に音楽に合わせて跳びはじめました。

職員室前の廊下では、５年生が技とびに挑戦しています。

友達が回数を数えて協力しながら取り組んでいます。

これからの業間なわとびで、体力やなわとびの技術を高めて欲しいと思います。

寒さに負けずに目標に向かって頑張ってくれることを期待しています。

１月１５日

今日は青森の献立です。

青森のおでんは、すりおろした生姜入りの

味噌だれで食べるのが普通です。

この食べ方が生まれたのは、戦後の屋台です。

当時、真冬の寒い時期に、青森から北海道に

渡る船に乗るお客さんの体を温めようと

考えたのが始まりだと言われています。

生姜にはショウガオールと言って

体を温める効果があり、味噌は大豆からできた

発酵食品なので、タンパク質を体に吸収し、

血液の流れを促進して体を温める効果が

あります。

ご飯　みそおでん　たくあんあえ　牛乳

１月１５日

寒い朝です。

雨も降っているので、低学年はカッパを来て

歩いています。

１年生は、今日の体育から本格的になわとびの

練習を取り入れます。

まず、オープンスペースで、なわとびカードの

書き方の説明を聞いています。

そして、体育館へ。

準備運動をした後は

３０秒続けて跳ぶ練習です。

これから、なわとび大会に向けて

業間の時間もなわとび練習をしてきます。

なわとび大会は、ちょうど１ヶ月後です。

たくさん練習をして、どんどん上手に

跳べるようになってくれると思います。

１月１２日

曇り空ですが、雪がないのでホッとしています。

今日も子どもたちが元気に登校しています。

グラウンドではいつものようにサッカーを。

さて、

３年生は社会科で

「火事から暮らしを守る」という学習をしています。

今日の見学先は

消防署です。

（若狭消防組合　若狭消防署）

最新の設備が整った消防車や

夜でも光るコーンなどを見せてくださいました。

実際に放水をしてくださっています。

本当の火事の時は、もっと高い水圧で

たくさんの量を放水するので、

もっと圧力がかかり持つのも大変になるそうです。

救助の際に使う道具です。

鉄の棒を挟んで潰しています。

鉄を裁断する機械を使って、

実際に鉄の棒を切ってくださいました。

四角のゴムの平べったい座布団のようなもの。

これに空気を入れるとクッションのようになります。

今、人とおもりを合わせて、約１７０キロが

座布団（のようなもの）に乗っていますが、

びくともせず、どんどん膨らんでいます。

約２．6キロのものを膨らませることで

持ち上げることができます。

これらのものは、税金で購入しています。

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色々な種類の消防車や道具を見せていただきました。

消防車の種類や消防士さんの仕事のこと、

火事を起こさないようにするためには

どんなことを気をつけるのかということなどが

よく分かりました。

お忙しいところ、子どもたちに分かりやすく

お話してくださり、本当にありがとうございました。

１月１１日

本日は、４年生が木版画の刷り写し作業に挑戦です。

４年生は初めての木版画になります。

服が汚れないように慎重に作業を進めます。

次々と作品が仕上がっていきます。

個性あふれる作品の掲示が楽しみですね。

１月１０日

３年生の教室から声が聞こえてきました。

グループに分かれて作業をしているようです。

タブレットを使って、文章を入力しています。

ここでは、紙芝居のようなものが出来上がっています。

八百比丘尼について調べたことを

絵と文に表しています。

このグループは「何を調べてまとめているのですか。」

と尋ねると

「小浜酒造についてです。」と画用紙を

見せてくれました。

１月２７日の学習発表会に向けて、

いよいよ大詰めの段階に入っているようですね。

どんな発表になるか楽しみですね。

保護者の皆様も２７日の子どもたちの発表を

お楽しみになさってください。

１月１０日

図工室をのぞいてみると

６年生が、彫り終わった木版画にインクをつけて

バレンでこすっているところでした。

まだ彫りが浅かったということで

彫り直している子どもたちもいます。

あと１時間で、全員仕上げる予定だそうです。

どのような作品に仕上がるか、楽しみですね。

１月１０日

実は、昨日の始業式の時に

読みたかった絵本がありました。

でもなぜ読まなかったかと言うと、

先に伝えたいことがいくつかあり、

それに時間を取ったのと、

体育館がとても冷えて寒かったからです。

それで、昨日、子どもたちが下校する前に

職員室前の掲示板に貼っておきました。

早速、帰りに気づいてくれた子どもたちもいて

うれしかったです。

音楽室に行く前に立ち止まってくれました。

「この本知ってる！」

高学年の子どもたちも読んでくれています。

全部で３２ページあります。

読書貯金通帳に加えてほしいものです。

今年も子どもたちが色々な本に触れることが

できるように工夫をしていきたいと思います。

１月１０日

今年初めて（３学期初めて）の給食です。

「フリカッセ」とは、フランスのロワーヌ地方の家庭料理です。

鶏肉をこんがりと焼きつけて、炒めたタマネギやきのこを

生クリームで煮込んだ白い煮込み料理のことを意味します。

バターとクリームのコクと鶏肉や野菜のうま味がつまった、

寒い日に食べたい料理です。

今日は、カレーライスのように、ご飯にルウをかけて

食べてくださいね。

チキンフリカッセ　キャベツのカレーソテー　牛乳

１月１０日

寒い朝です。

今日も子どもたちは元気に登校しています。

今日は、３学期初めての読み聞かせボランティアの

皆様による「絵本の読み聞かせ」の日です。

３年生はいつものようにテレビに映して。

「にじいろの魚」

５年生は「黄泉の国」

もうひとクラスは「ちいさなはくさい」

・・・「黄泉の国」と「ちいさなはくさい」。

全くジャンルが違う絵本のような気がします。

どちらとも読んだことがないので、読んでみると

共通点があるのかもしれませんし、全く別々の

思いで絵本を選んでくださったのかもしれません。

なぜ、今年初めての絵本の読み聞かせの日に

この絵本を選んでくださったのか、次回来られた時に

聞いてみたいと思いました。

絵本の読み聞かせボランティアの皆様、

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

１月９日

４年生の教室に行くと

もうすっかり帰りの準備が終わっていて

担任の話を聞いていました。

明日は目標を書いたり席替えをしたりするようですよ。

玄関では、生徒指導から、

「登下校で気をつけること」の確認がありました。

明日も元気に学校に来てくださいね。

１月９日

始業式で、お正月に

お餅を食べた人

おせち料理を食べた人

までは、たくさんの手が挙がったのですが、

凧揚げした人

（何人かいました。今は凧揚げできる場所がなかなかありませんね。）

福笑いをした人

（ぱっと見たところでは０人）

羽子板で羽つきをした人

（これもなし。でも、知っている子がいました。負けると

墨で顔に描かれることを）

双六

（知ってるとは言っていましたが、実際にはやっていない様子）

５年生の教室に行ってみると・・・

帰りの前のしばらくの時間を使って・・・

やっていました、双六。

サイコロはどこから出てきたんでしょうね？

あっという間に終わったグループや

行き過ぎたり戻ったり休んだりで、

なかなかゴールできないグループもあり

みんな楽しそうでした。

１月９日

１年生の教室では、

３学期の目標を考えて書いているところです。

・なわとびをがんばる。

・漢字をたくさん覚える。

・計算ができるように練習する。

・字をていねいに書く。

など、それぞれ考えて書いていました。

書いたあとは、担任に見せています。

１年生は、あと３ヶ月すると２年生です。

「２年生に向けて、しっかり練習しよう！」

勉強を頑張ろう！」という気持ちが表れていましたよ。