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１１月２１日
３年生は家庭科室でお団子を作るようですよ。
お団子はお団子でもきなこ団子です。
なぜ、きなこ団子かと言うと
国語の学習で「すがたをかえる大豆」を
学習したからです。
大豆は、みそ、醤油、納豆、豆腐、大豆・・・
と、色々な食べ物に姿をかえることができます。
材料は、白玉粉、絹ごし豆腐、きなこです。
ちなみに豆乳と苦汁で、簡単豆腐も作りました。
栄養教諭から
大豆についての話（指導）。
どんな良さがあるのか、どんな栄養がとれるのか、
クイズ形式で楽しみながら、聞いていました。
この後、団子にはきなこ、豆腐には醤油をかけて
いただきました。
後で感想を聞いてみたいと思います。
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追記します。子どもたちの感想が届きました。
・一番たいへんだったことは、団子をねるときに
形をくずさずに丸くすることでした。
・しょうゆがとうふに合うのは知りませんでした。
今度からしょうゆをかけて食べてみます。
・大豆の食べ物がこんなにおいしいって初めて知りました。
・白玉はきなこといっしょに食べたらおいしかったです。
１１月２０日
４年生は
「健康のために、利用時間を決め、守る」学習をしています。
この学習は
「メディアコントロールに関する保健指導計画
（小浜市養護教諭研究会）」基づいています。
「健康によい生活リズム」と「早く寝ること」に
ついて考えていきます。
健康に過ごすための１日の生活の仕方について、
毎日の生活をふり返って、今後の生活の
仕方について考えましょう。
クイズもありました。
Q規則正しい生活をすると、よくなってくるもは、
どれでしょう・
①身長がよくのびる
②勉強がよくわかる
③けんかをしなくなる
答えは、全部です。
Q規則正しい生活をすると、
強くなる体の場所はどこでしょう。
①骨
②筋肉
③おなか（内蔵）
④脳
答えは全部です。
自分の生活をふり返って、発表したり
話し合ったりしました。
きのうの生活を書き入れて、
よかったところや頑張ってみようかなと
いうところを話し合っています。
健康と言えるときとは、毎日の生活が楽しくて
やる気がいっぱいのときのことです。
さて、
小浜小学校では「OBMAチャレンジ」が
始まりました。
生活習慣をさらによくする
きっかけにしていきたいものですね。
１１月２０日
１１月も後半に入りました。
深秋らしい冷たい朝です。
まもなくボランティアの皆様による
読み聞かせが始まります。
今日は５年生の教室に行きました。
「ともだち」
谷川俊太郎さんが書かれた絵本です。
（手元において何回も読んでいます。）
谷川俊太郎さんの詩「生きる」は、
６年生の教科書に載っています。
ある新聞の１面に、
谷川俊太郎さんが死去されたことが載っていました。
（それで、この本を持ってきてくださったのですね。
面白い本、怖い本、環境、人権、歴史、タイムリーな本を
いつも考え、選んでくださりありがとうございます。）
ともだちってどんな存在でしょうか。
どこにいるのでしょうか。
ともだちには対してどうしていくといいのでしょうか。
自分なりに考えながらお話を聞くことができました。
１１月１９日
３年生の教室では、
ハサミとカッターで何かを作っているようですよ。
まちの駅にはイルミネーションが
取り付けられるので、
小浜小の３年生も、盛り上げるのに
一役買おうということになったようです。
（昨日、イルミネーションが取り付けられていました。）
黒い台紙をカッターで切り抜いて、
裏から色紙やセロファンを貼り付けて、
光で照らすという物です。
海の様子や魚、お花、サバとらななちゃんも
いますよ。
小浜にちなんだものもたくさんあって、
にぎやかになりそうです。
作品が出来上がったら
まちの駅に飾るそうです。
飾られる日が楽しみです。
みんなにぜひ見てもらいたいものですね。
１１月１９日
午後から１年生を教室をのぞきました。
子どもたちは
算数「ひきざん」の学習をしています。
問題
かきが１３こなっています。
９ことると、なんこのこりますか。
ブロックを使って計算をします。
１３を１０と３に分けます。
１５ー６もやってみましょう。
ノートに式を書いた後、
サクランボ（本物のサクランボではなく、
数を１０と５に分けるサクランボのことです。）
を書いてから、計算をしています。
最後にみんなで唱えましょう。
１５を１０と５に分ける。
１０ー6＝4
４と５で９
次の時間は計算の練習をたくさんします。
１１月１９日
寒い朝です。
木々も半分は紅葉し、半分は落ち葉になっています。
今日も子どもたちが元気に挨拶をしています。
今日は、
かがやき・きらめきの子どもたちが
参加する「合同学習会」の日です。
行ってきます！
（バスで小浜中学校に向かいます。）
小浜小の高学年の子どもたちが司会や挨拶を
堂々としていました。
周りの子どもたちもしっかりお話を聞いていましたよ。
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これから、お弁当作りをした後、
交流やゲームして、仲良く楽しみながら
学習をします。
お昼過ぎに、子どもたちが
「楽しかったです！」
と、元気に帰ってきました。
子どもたちに会ったら
感想を聞きたいと思います。
１１月１６日
給食後、１３時２０分より
引き渡し訓練を行いました。
保護者の皆様には、
授業参観（学校公開）、教育講演会、
そして、引き渡し訓練と
大変お世話になり
ありがとうございました。
今回は、原発関係の引き渡し訓練を
行いました。
自然災害や事故、事件など、
万が一に備えて、
全員が安全に避難できるように
さまざまな場面を想定して訓練を
行なっていきます。
保護者の皆様には
ご協力をいただき本当にありがとうございました。
１１月１６日
安田式体育遊び研究所の
居関達彦所長様をお迎えして
「PTA教育講演会」を行いました。
まずは、準備運動の体ほぐし。
楽しそうな雰囲気の中で、
さあ、始まります。
「できなくても気にしない！」
「さあ、３、２、１」
グーパーじゃんけん
高速フリフリじゃんけん
横チョキチョキじゃんけん
グーチョキチョキパーじゃんけん
楽しく高速で動きをしていく
体が自然に動き出す
横スキップ
クルクルスキップ
チームがえしたら
クルクルけんけんマット
クルクルけんけんマットで足替え
相撲歩き
跳び箱ウサギ など
グーパージャンプをしてマットの玉を足ではさんで帰る
次に、全員球投げ！
お父さんあ母さんにもやってもらおう！
どんどんお家の方も増えましたよ。
次はケンケンで行ってサッカードリブルで
帰ってみよう！
次のリレーは
ケンケンのままマットの玉を一個拾って
足を替えて戻ってきましょう。
最後は
クルクルくまさん
お相撲さんのようにマットまで。
じゃんけんで、勝ったら大喜びして戻ろう！
そして、
最後はマットの上を大股歩きで歩いて帰りましょう。
子どもたちは、楽しそうに
マットの上を歩いて教室に帰りました。
昔は日本には鬼ごっこや盆踊りなど
色々な遊びがありました。
お祭りも。
遊びは成功と失敗を学べます。
本番に強い人は、
たくさん遊んでいる子。
頑張る努力するのは、子どもが
夢中になることでさせてください。
◯◯しかできないではないように。
経験と言葉と感情の一致が大切です。
何かがうまくできないのは
何かの遊びが足りないのです。
（例えば、負けた経験、選ばれなかった経験も）
家族が嬉しい悔しい（情緒）を共に感じましょう。
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居関達彦先生、今日は本当にありがとうございました。
また、PTAの役員の皆様も運営をしてくださり
ありがとうございました。
３年生の子どもたちの感想を抜粋して紹介します。
・いろんなリレーをして、一番楽しかったことは
グーパーリレーです。最初はへただったけと、
最後は上手にできてうれしかったです。
・今日、教育講演会をしてみて思ったことは、
講演会と言えばお話を聞くイメージだったけど、
いっぱい運動をして楽しかったです。
・最初の運動がちょっとおもしろかったし、
玉入れ見たいのがおもしろかった。
ケンケンパーがちょっとおもしろかった。
教室に帰るとき、マットの上を歩くとは
想像できなかった。
・先生がおもしろくてやることを上手に説明してくれて
わかりやすかったです。
・運動が得意になると思いました。いろいろな動きが
あるから、いい運動だと思いました。
・グルグルじゃんけんやグルグルケンケンなど、コツが
いるので難しかったです。
・教育講演会で、目がクラクラしました。
・グルグルくまさんの時に、目が「はらほろふろひれ～」
みたいになりました。
・オリジナルの運動を作ってやってみたいです。
・チームワークで良かったところは、やり方が分からなくても
みんなでかたまって話し合いをして良かったなと思いました。
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給食後に、引き渡し訓練を行います。
小浜小学校の保護者の皆様には
大変お世話になります。
ご協力をよろしくお願いします。
１１月１６日
今日は、土曜日ですが
学校公開日と教育講演会、
引き渡し訓練を行います。
２年 音楽「リズムに合わせて」
２年 算数「三角形と四角形」
３年 国語「漢字の意味」
６年 総合「修学旅行発表会」
５年 算数「面積の求め方のくふう」
４年 算数「がい数」
かがやき 「ことわざ」
（最後に回ったので、授業が終わっていました。）
授業参観後に、PTA母親委員による
「リユース販売」を行いました。
１１月１５日
今日の給食は
学校給食調理員考案献立
「タコライス」です。
タコライスは、メキシコ料理の「タコス」の具である
「タコスミート」をご飯に乗せて食べる
沖縄県発祥の料理です。
タコスミートは、ひき肉や玉ねぎを炒め、
スパイスやトマトソースなどで味付けを
しているので、ご飯にもよく合います。
本場では「トルティーヤ」といって、
とうもろこしの粉や小麦粉で作る
トルティーヤという薄く焼いたパンに
包んで食べるそうです。
今日はそんなタコライスを皆さんに
食べてもらいたいと、
調理員さんがメニューを考えてくれました。
味わって食べてください。
タコライス 野菜のスープ
フルーツムース 牛乳
（今日はスプーンが付いています。）
１１月１５日
２時間目
１年生が体育館でボッチャをしているのと
並行して、３年生は
車いす体験とアイマスク（視覚障がい擬似）体験を行います。
車いす体験は、４・５年生と同様に
多目的ホールから外（校舎内）にいきます。
少しの段差でも、初めて乗る子どもたちには
とても難しいようです。
車いすを介助する際、特に
段差のあるところを進む場合の方法や
注意点を教えていただきました。
後半は、多目的ホールの中で。
狭いところや
カーブのところを通る体験をしています。
特に狭いところは、
戻ったり切り返したりしながら進んでいました。
もう半分の子どもたちは
アイマスク（視覚障がい擬似）体験をしています。
閲覧室から出ます。
まず靴を履くのが難しそうです。
介助の子どもの指示に耳を傾けて靴を履いています。
続いて、廊下を歩きます。
介助の子どもはアイマスクの子の手を腕に
回し、半歩ほど前を歩いています。
階段。
介助の子どもが、
「次の一歩は降りるよ。」
「最後の一段だよ。」と声を上手にかけていました。
それでも、階段は一歩ずつ慎重に降りていました。
３年生は４時間目にボッチャ体験をします。
１１月１５日
続いて２年生の人権教育学習です。
はじめに社会福祉協議会の方からのお話。
お祭りの様子です。
障がい者のみんなも参加できますか。
スポーツはどうですか。
これからボッチャというゲームをします。
ボッチャってどういう意味でしょう。
イタリア語です。
ボールを投げるという意味です。
転がしても
けとばしても
道具を使ってもいいです。
これがその道具です。
ルールも教えていただきました。
さあ、ゲーム開始です。
はじめは白いボール（ジャックボール）に向けて
投げるだけでしたが、
だんだんとみんなで作戦を立てたり
声をかけたりしながら、
楽しんでゲームをしていました。
２年生は４時間目に
車いす体験とアイマスク体験を行います。
１１月１５日
今日は、１年生から３年生が
人権教育学習を受けています。
１年生は体育館でボッチャをしています。
今日も
社会福祉協議会の方々にお世話なります。
はじめにボッチャのルールを教えていただきました。
さあ、早速始まりましたよ。
ルールは分かっているかな。
白ボール（ジャックボール）に
赤ボールが集まっていますね。
さあ、判定をしましょう。
最初はボールが枠外に飛んで行ったり
自分のチームにボールがぶつかって離れたりと
ハプニングもあったのですが、
仲良く楽しくゲームができました。
続いて１年生は車いす体験をします。
20１１月１４日
木曜日の１時間目は道徳の時間です。
強い心と弱い心について学習をしていました。
強い心は
・絶対にやる！
・ほめてもらう
・かしこくなる
（ために頑張る）
・もっとゲームをしたいなあ
・今は宿題はしたくないなあ
・お菓子をもっと食べたいなあ
・マラソン練習は嫌だなあ
・嫌いな食べ物は食べたくないなあ
と色々と弱い心が浮かんできます。
そんなとき、どうしていくとよいか、
学級でも学校でも家庭でも考えていきたいものですね。
１１月１４日
４時間目は３年生です。
体育館に来ています。
４時間目も岩﨑先生に授業を見ていただきます。
準備運動として、ランニングや体操、ストレッチをします。
補助の道具の使い方についての話し合い。
そして、流れの確認。
４つのグループに分かれて
前転コース、後転コース、倒立コース、
バランスコースを回ります。
ビデオを見たりバランスの練習をしたりしています。
バランスの先には「目」があります。
これも補助の一つ。
目を見てバランスの練習。
側転の補助は輪っかです。
マットの下にはロイター板があり、
後転の練習をしています。
この後、午後、子どもたちが下校した後に
校内研修で、岩﨑先生からのご指導を受けました。
