TEL.0770-52-3232
〒917-0077 福井県小浜市駅前町13-29
２月１９日
５時間目後半
５年生の教室では、
スクールカウンセラーによる
授業が行われています。
おなかの呼吸のリラクゼーション法を
伝えていただいています。
ほかに、おすすめのストレスコーピング
として、
ストレッチや軽い運動
規則正しい生活、食事と睡眠
周りの人に相談する
相談することのメリットとして
１ 話すと気持ちが楽になる
２ 真剣に聞いてもらえると安心する
３ やる気や元気が出る
４ 解決の仕方がみつかる（かもしれない）
５ よいアドバイスがもらえる（こともある）
最後に、スクールカウンセラーから
「困った時は、勇気を出して、
周りの大人を頼ってください。
（ただし、ネットでの相談は注意）」
と伝えていただきました。
２月１９日
今日 はプラスワン給食 です。
小浜 でとれた「カレイの塩焼 き」を
プラスしました。小浜 ではたくさんの
種類 のカレイがとれます。「ささがれい」
とも呼 ばれる若狭 がれいは有名 な
ブランド食材 ですね。今日 のかれいは
「赤 がれい」といって、福井県内 では
「越前 がれい」とも呼 ばれる、福井県 で
よくとれる種類 のものです。あっさりした
若狭 がれいに比 べると、しっかりした
味 わいとジューシーさが特徴 のカレイで、
目 がない裏側 が、血 がにじんだように
赤 く染 まることから、赤 がれいという
名前 がついたそうです。
小浜 のかれいを味 わっていただきましょう。
若狭のカレイの塩焼き 春菊と人参のごま和え
すき焼き風煮 ご飯 牛乳
２月１９日
５年生の教室では
理科の学習をしています。
新しい単元の１時間目（導入）です。
「リズムに合わせよう」
と黒板に書いてあり、子どもたちは色々な
速さの音楽に（クラシック、ポップスなど）
合わせて、振り子を振っています。
速さをどのように調節して、
曲に合わせましたか。
ふりこの１往復の時間は
何によって決まるでしょう。
１往復は、
糸の長さ、おもりの重さ、振れ幅の
どれによって変わると思いますか。
ノートに考えを書いてみましょう。
どんな予想をしましたか。
次の時間は、理科室で測定をしていきます。
２月１９日
今日の昼休みは
「わくはま」の時間です。
昨日、５年生がたくさん作っていた
メッセージカードに、子どもたちが
６年生へのメッセージを書き込んでいます。
５年生がリーダーとなって、
下級生に優しく書き方を教えています。
（その間、６年生は体育館でみんな遊びを
していました。）
２月１８日
今日 は嶺南 の敦賀市 や美浜町 などで
収穫 されたかぼちゃを使 ったコロッケです。
敦賀市 では令和 3 年頃 から学校給食 に
地元 でとれた新鮮 でおいしい野菜 を
たくさん食 べてもらうためにJAの人 や
農家 の人 と協力 して計画的 にかぼちゃの
栽培 を始 めました。かぼちゃは育 てやすく、
日持 ちがすることからたくさんの量 を
給食 に提供 することができます。
また少 しの塩分 でうまみや甘みが増 し、
おいしく食 べることができます。
よく味 わって食 べてくださいね。
嶺南産かぼちゃコロッケ つけもの和え
さつま汁 ご飯 牛乳
給食中に６年生の動画も流しました。
２月１９日
４時間目です。
１年生の教室にいます。
担任が、丸い紙を子どもたちに渡しています。
机の上には、カラーペンと紙皿、
６年生の写真が乗っています。
写真は、６年生の写真です。
子供達は、その写真を見ながら、
似顔絵を描いています。
「６年生が、もうすぐいなくなって、
さびしいです。」
「私たちが６年生になるまでいてほしい。」
と、言いながら描いていました。
どんな贈り物になるのでしょうね。
６年生、楽しみにしていてくださいね。
２月１８日
３年生は、道徳の学習をしています。
教材名は「ふろしき」です。
めあては
日本に古くから伝わるふろしきの
素晴らしさを知り、日本に昔から
伝わる物に興味や関心を持たせ、
それらに親しもうとする心情を
育てる。
（伝統と文化の尊重、国や郷土を
愛する態度を育てる）
後半の学習で、子供達は、家から
持参した「ふろしき」を使って、
教科書に載っているふろしきの
使い方や包み方をみながら、
色々なものを包んでいました。
ふろしきの良さや便利さを
実感していました。
２月１８日
今日は水曜日なので、
読み聞かせボランティアの皆様による
絵本の読み聞かせの日です。
２年生はこれから「ゆきのこえ」という
絵本を読んでいただくようですよ。
子どもたちは、身を乗り出して、
絵本を見ています。
２月も下旬になり、おそらく峠は越したと
思うのですが、今日の朝は氷点下でした。
春までは、まさに三寒四温ですね。
１年生の教室
４年生の教室