小浜市立小浜小学校

５月２９日

朝からの雨模様はどこに

行ったのでしょうと感じさせるくらい、

昼からは爽やかな天気となりました。

午後から、

白は体育館で、他の３色はグラウンドで

応援練習を行いました。

集まって、リーダーが細かく指示を

出している色や、実際に歌を歌ったり

動作を入れたりして練習している色など、

それぞれのリーダーが考えた計画のもと

練習を行っていました。

６年生が中心となって指示を出したり、

教えたりし、下級生も一所懸命練習を

する姿を見て、運動会がどんどん近づいて

いるのを感じました。

５月２９日

今日 は、小松菜 の和 え物 に

ツナを使 いました。

ツナは英語 で「まぐろ」を

意味 する言葉 です。

日本 でツナというと、まぐろを

野菜 スープで煮込 んだり、

油漬 けにしてから缶詰 に

加工 されたものがおなじみですね。

まぐろなどの赤身 の魚 には鉄分 が多 く、

それはツナ缶 でも同様 に含 まれます。

小松菜 とツナ、鉄分 の多 い食材同士 を

合 せた和 え物 です。しっかり食 べて

鉄分 をたっぷり補給 しましょう。

ゆかりご飯　肉豆腐　小松菜のツナ和え

５月２９日

１時間目

６年生の教室にいます。

今日は研究授業の日です。

説明文教材「時計の時間と心の時間」

めあては、「双括型の説明文を書く」です。

「なぜ、心の事例しかないのでしょうか。」

・時計の時間は知っているから。

・心の時間の方が大切だから

・あえて心だけ言った。

「段落構成は双括型ですね。」

「今日は、時計の時間派か心の時間派かを

双括型の文章で説明をする」学習をします。

（文章のレベル）

レベル１　自分お主張が書けている。

レベル２　説明文が双括型➕事例１

レベル３　説明文が双括型➕事例２以上

レベル４　説明文が➕双括型➕事例２以上➕

事例の中にも紹介・主張➕体験➕実験

（途中で質問）

「時間で動いている人。心で動いている人。

（挙手で答えてください。）」

（時間で動いている人は３人で、

心で動いている人が多いです。）

「最後に主張を入れないと双括型には

なりませんね。」

（２０分後）

タブレットを持って動き、ペアを見つけて発表。

レベル別のできたゾーンに動いています。

「５分間でたくさんの人に話をしましょう。」

「判定してもらいましょう。」

「判定をもらったら黒板にネームプレートを

貼りましょう。」

次の時間は、

時計の時間の必要性について考えます。

５月２８日

運動会はまだ終わっていませんが、

運動会が終わると、すぐに

プール学習が始まるので、

それに備えて、

今日はプール掃除を行いました。

毎年、５年生と６年生が、

丁寧に掃除をしてくれます。

今年もタワシやデッキブラシで

プールを磨いてくれました。

これで、きれいなプールで

練習をすることができます。

５月２８日

１時間目

４年生の教室では

国語の学習をしています。

今日は、校内研究授業の日です。

時間が来たら、係の子どもたちが、

今日行う学習を伝えます。

（小浜小ではチャイムが鳴らないので

時計を見て行動します）

はじめの１５分は漢字の練習をしています。

今日のめあて

「アップとルーズを比かくしながら読もう」

めあてをノートに書いた後、今日学習する

段落を各自で音読しました。

・アップは、せまい、細かい。

・ルーズは、広い範囲

「アップとルーズのどんなところが得意で

どんなところが苦手なのか、

考えていきましょう。」

「少し、ヒントを出します。」

「比較というのは比べるということです。」

得意と不得意をそれぞれ５つずつ

入力しています。

入力したことについて、

発表しているところで、眼科検診の時間と

なりました。続きは、次の時間に行います。

５月２７日

６月６日の運動会に向けて、

今日のわくはまは石拾いです。

程よい曇り空で、どの子も集中して

石を拾っていました。

５月２７日

今日は、授業参観の日です。

保護者の皆様、お世話になります。

５年生は調理実習を行なっています。

今回は、「ゆでる」学習です。

まずは、じゃがいものむき方について、

教科担任の説明を聞いています。

茹でる順番や茹でた後は冷水に取ることも

学びます。

次に行くと、じゃがいもは程よい大きさに

切って、お皿に盛り付けてありました。

ジャガイモの芽（毒のあるところ）や

ピーラーでむくのに四苦八苦したようです。

ほうれん草もお皿に盛り付けて出来上がりです。

あとで、子どもたちに感想を聞いてみたいと

思います。

５月２７日

毎週水曜日は「朝の読み聞かせ」があります。

５年生の教室です。

今日の絵本は

「つばきとあまさん」

小浜に伝わる伝説の八百比丘尼の

お話でした。八百比丘尼の話は知っていますが、

この絵本は初めてみました。

前回の少し怖い絵本も子どもたちは興味深げに

お話を聞いていましたが、

今回のお話も興味深げに聞いていました。

５月２６日

１時間目

６年生は道徳の学習をしています。

題材は

「ずっと一緒じゃなきゃだめ？」

めあて

「自分も相手も大切にするためには

どうすればよいだろう」

主人公は３人のことが大好きなのに、

どうして「苦しい」と感じているのだろう。

・制限されているよう。

・ルールを作られると苦しい。

・◯◯の言う決まりを守らなければいけないのか。

・他の子とも話したい。

話の続きを担任が読んでいます。

「主人公は、なぜ、正直に自分の気持ちを

話そうと思ったのでしょう。」

・ずっとこのまま。

・４人でもっと仲良くなるために。

・このままでは仲が壊れてしまう。

・このままだとずっと制限されているような気がする。

・自分の世界を広げたい。

・ちゃんと自分の気持ちを聞いてくれるだろう。

担任からの話

「主人公が伝えなかったらどうでしょう。」

「３人なら聞いてくれるという安心感もあって

言うことができたというのもありますね。」

「仲良しグループはいいけれども、

いつも一緒いけないということではありませんね。」

「他の子と喋ってみて、こんなことも私と合うなあと

他の子のことも知ることができますね。」

「自分も相手も大切にして、みんなが楽しく過ごす

ことができるようにしてほしいです。」

最後に

「友達といい関係でいるために、

これから自分が大切にしたいことは何か」

ということについて考えました。

・正直に自分の気持ちを伝えたい。

・自分の意見も相手の意見も尊重したい。

・自分だけが我慢しない。

「楽しく過ごしてほしいし、困った時は

相談してほしいと思います。

令和8年5月25日（月）

本日5限目は、2度目の応援練習がありました。

各色の6年生がリーダーと共に、下級生を手ほどきしました。

みんなに理解してもらうために、6年生は毎日応援の自主練習をしてきました。

さて、本日はと言いますと・・・

各色別に校内の各場所に分かれて、並び方や、応援の内容について1年生にも分かりやすく説明をしていました。【青組の様子】

【赤組の様子】【黄組の様子】【白組の様子】

少しずつ動きを覚えて楽しくなって来た頃に、時間が来てしましました。

皆さん次回も頑張りましょうね。

５月２４日

日曜日にもかかわらず、

多くの保護者の皆様が

学校の奉仕作業に来てくださいました。

校舎内は、窓拭き、障子貼り、

トイレ掃除、フィルター掃除など。

校舎の外は、剪定、溝掃除、草取りなど。

（正門の写真）

保護者の皆様のおかげで、職員や子どもたちでは

行き届かなかったところもきれいに

していただきました。ありがとうございました。

５月２２日

今日 は調理員 さんが考 えた献立 です。

中華 メニューで、野菜 やお肉 など

具 だくさんで栄養 もしっかりとれますよ。

デザートのゼリーはこれからが

旬 のさくらんぼ味 です。

サクランボは６月～７月 の

初夏 にかけてとれるフルーツで、

体 の調子 を整 えるビタミンCや

目 の疲 れをとってくれる

アントシアニンなどの栄養 が含 まれています。

チャーハン　担々麺　サクランボゼリー

牛乳

５月２２日

２時間目

２年生は図工の学習をしています。

「しゃぼん玉をかこう」という学習をしています。

絵の具をパレットの幾つも並んでいる

小さい部屋に出します。

絵の具の量は「小指の爪」くらいです。

色は、赤、黄、青、白を出します。

クレヨンで枠をつけて、その中を

丁寧に塗っています。

では、これから、色を混ぜますよ。

黄色と青色を混ぜたら、何色になるでしょう。

やってみます。

どうでしょう。

「わあ、緑になった！」

「やっぱり！」

「予想が当たった！」

「やってみたい！」

子どもたちは、早速混ぜてみたそうでした。

この後も学習は続きます・・・。

５月２２日

２時間目

理科室では６年生が実験を

行なっています。

机の上には、何やら野菜のようなものが

乗っています。

セロリ

紫陽花、それにアスパラガスもありました。

これを色水に浸します。

色水は、花屋さんで売っている色水です。

月曜日まで置いておきたいと思います。

どうなると思いますか。

赤と青と紫色の色水に浸されている植物たち。

月曜日にはどうなっているでしょう。

月曜日の理科の授業が楽しみですね。

５月２１日

２時間目

６月６日の運動会に向けて

応援合戦の練習が始まりました。

６年生の子どもたちが、

下級生に歌や動作を丁寧に教えています。

低学年の子どもたちも張り切っています。

どんな応援合戦に仕上がるのか楽しみですね。

小雨が降