小浜市立小浜小学校

１２月５日

小浜小学校では、

今週を人権週間として、

人権について、普段から

考えたり行動したりしていますが、

この機会にあらためて、

深く考えることに

取り組んできました。

各学級や委員会の取り組み

・人権の木

・ちくちく言葉ふわふわ言葉

・各学級の人権目標（人権宣言）

そして、

今日の人権集会です。

図書委員会による読み聞かせ

近くの人と

読み聞かせの内容を振り返り、感じたことを

話し合っています。

続いて、各学級の人権目標（人権宣言）

学級や学校がもっとよくなるように考え、

目標を立ててします。

きっと実行してくれると思います。

続いて、運動委員会による「人権クイズ」

身近な人権についてのクイズから

出題してくれました。

時々、ちょっと難しい問題もありました。

自分の人権感覚を見直すことができました。

今日の福井新聞の論説の見出しは

「人権週間スタート」でした。

昨日から人権週間が始まり、１０日は

「人権デー」です。

これからも「自分もみんなも大切」

ということを折りに触れ伝えていきます。

保健室横の掲示板

「ちくちく言葉とふわふわ言葉」

１階廊下の柱

「ありがとうの木」

１２月５日

「おあえ」とは、福井県内 に伝 わる

郷土料理 のひとつです。

ごま油 で炒 めた大根葉 にみそなどで

味 つけをしたものです。

福井県以外 にも北陸地方 に伝 わる

料理 で、富山県 では「よごし」と

いう名前 で呼 ばれているそうです。

雪 が積 もる冬場 に不足 しがちな

野菜 を食 べられるようにと

考 えられた料理 です。

大根葉 にはカルシウムが多 く

ふくまれていて、シャキシャキと

かみごたえもあるので、歯 の健康 の

ためにもおすすめの食材 です。

ふりかけのようにしてごはんに

合 わせて食 べてもいいですよ。

有機米ご飯　大根と厚揚げのうま煮

もやしとコーンのひたし

大根葉のおあえ　牛乳

１２月５日

３時間目の人権紙芝居に続いて、

３、４年生に向けて、

紙芝居をしてくださいます。

この色は何色ですか。

・桃色

こちらは？

・赤

ピンクとレッドとも言いますね。

どちらも美味しい桃になりませんか。

というお話です。

どちらもというところに着目して

お話を見てくださいね。

お話が始まりました。

（一旦、多目的ホールを出ました。）

お話は終わりの方になっています。

内容は、後で。子供たちや担任に聞きます。

保護者の皆様は、直接お子様に聞いていただ

けますとうれしいです。

１年生と同様に、振り返りをしています。

（高学年なので、お話に時間をたっぷり

取ってあるので、５分ほど。）

しょうがいを隠そうとしたからです。

隠すことや壁を作ることが、今回の

テーマです。人間はみんな同じです。

私の知り合いの人は

このように言っていました。

私は皆さんと違うすごい才能を

持っています。このしょうがいで

すごい才能を発揮しているのです。

美味しい桃色を見ることが

ゆきちゃん（紙芝居の人物）は

できるのです。

正しい方向に、自分の考えを

導くようにしてほしいと思います。

人権擁護委員の皆様、

今日はお忙しい中、寒い中、

子供達のために、人権について考える時間を

作ってくださり、本当にありがとうございました。

１２月５日

今日は、人権週間、

最後の日です。

３時間目は人権擁護委員の

皆様による「人権紙芝居」です。

紙芝居の題は

「ぐらぐらもりのおばけ」です。

お話「はじまりはじまり」

人KENマモルくんと人KENあゆみちゃんも

いますよ。

お話に子供達は引き込まれています。

最後に

みんなで「アンパンマンのマーチ」を

歌いました。

さて、このお話を振り返ってみましょう。

・いじめているところがだめだと思いました。

・最後のところでうそをついているのが

だめだと思いました。

なんでいじめていたの。

・モグラが弱かったからです。

・早く強くなって欲しかったからです。

・ずっといじめられたかもしれません。

弱い子をいじめてたのですね。どうですか。

泣いていましたよね。

みんながモグちゃんみたいだったらどう。

いくら強くても力があってもいじめたらだめですね。

力があることは優しいということです。

みんなは何になりたいですか。

・オオカミになりたかった。

なんでみんなはオオカミになりたいの。

・強いけれども優しいオオカミになりたいです。

このお話は、強い人が弱い人をいじめるのは

よくないというお話です。そして、

みんな仲良くしようねというお話です。

みんな一人一人違うけれども、違っていても

みんなを大事にしていきましょうね

もしも、いじめられてつらいという時には、

SOSミニレターに書いて送ってください。

届いたら返事を書きます。

辛い時には誰か大人が聞いてくれます。

もし、聞いてもらえなかった

ここに書いてください。

それでは、みなさん、

いじめをしないでみんなで

仲良くしていきましょうね。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４時間目は、４年生です。

引き続き、よろしくお願いします。

１２月５日

２時間目

５年生は国語の学習をしています。

後半の時間に教室を訪れました。

一番の出来事について、自分の考えを

話し合っているところでした。

一番の出来事について全体で共有しています。

（自分が選んだ出来事について発表）

父の死

親戚に預けられる

戦争

・正義を考えるきっかけになった

・自分も死ぬ覚悟で食べ物を分けた

（飢え死にするかもしれない恐怖）

弟の死

・心が折れる、落ち込む

漫画が売れない

幼い兄妹（路上でおにぎり）

・本当の正義を考える

（食べ物を分け与えること）

大震災

・助け合っている

・協力して立て直している

戦後の最中、幼い兄妹がおにぎりを分けている。

大震災の中、助け合っている。

優しいみんなを守ることとつながっていますね。

弱い立場を守ることもやなせさんの生き方に

つながっていますね。

今日の学習はここまでです。

やなせさんの生き方って何だったのでしょう。

次の時間は、それを一言で書くことを

しましょう。

１２月５日

１時間目

４年生は体育館で

体育を始めるところです。

近隣の体操教室から、お二人の講師の方々を

お招きして、学年の技に応じて、

鉄棒、マット、跳び箱を

教えていただきます。

今日は、その２回目で、４年生の他に、

１年生と６年生にも指導をしていただきました。

寒い体育館ではありますが、

早速、子供達は、それぞれの場所に分かれて

練習を始めています。

講師の先生から一人一人に

アドバイスをいただいたり、

模範演技を見せていただいたりしました。

いよいよ来週は、校内機械運動発表会です。

練習の成果が発揮できるといいですね。

講師の先生、

来週もよろしくお願いいたします。