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６月１８日
１年生の教室前のオープンスペースでは
給食当番さんが準備をしています。
おかずの皿には「ホタテフライ」
今日は、北海道でとれたホタテを
使ったフライです。ホタテは脂肪が少なく
あっさりしていますが、たくさんの
旨み成分を含んでいます。
今日のフライには、ホタテの貝柱と
言われる筋肉部分を使用していて、
食感がいいのが特徴です、
ホタテには、肝臓の働きを助けてくれる
タウリンや鉄、ビタミンB１２など
貧血予防に良い栄養素が含まれています。
ご飯 ホタテフライ ニンニクの醤油炒め
新玉ねぎの味噌汁 牛乳
６月１８日
今日の図工の学習は
鑑賞です。
教室の後ろにはみんなの作品
（たまごからうまれたよ）が飾られています。
そして、子どもたちは、タブレットを開いて・・・
みんなの作品（たまごからうまれたよ）を見て、
感じたことをFigjamに書き込んでいます。
２年生もタブレットをどんどん使いこなしていますね。
６月１８日
最後に、５・６年生の
交通安全教室です。
DVDは３・４年生と同じ内容でした。
自転車に乗る際の５つの規則
①自転車は車道
②自転車は左側
③歩道は歩行者優先
④安全ルールを守る
⑤子どもはヘルメットをかぶる
最後に
交通事故は警察に報告しなければ
ならないというルールがあります。
事故があったことを周りの大人や
家の人に話すことを学んで
動画視聴を終わりました。
最後に警察署員の方から
実際にあった自転車事故の話をしてくださいました。
自転車に乗るということは
加害者になることも被害者になることも
あるということ。
どちらも防ぐには、どうしたらよいか
よく分かるお話でした。
最後に、全体で振り返りをしました。
今日は、雨天のため、
屋外での訓練は、残念ながらできませんでしたが
DVDやお話を通して、たくさんの学びがあったと
思います。
警察関係の皆様、お忙しい中に来校くださり
本当にありがとございました。
６月１８日
続いて、３・４年生の
交通安全教室です。
小浜警察署交通安全課から
署員の方が講師に来校くださいました。
自転車の正しい乗り方や危険な乗り方を
考えたり話し合ったりしながら
学習が進みました。
危険な乗り方をして、相手がケガをした場合、
賠償金が生じることもあります。
また、一時停止などのきまりを守らず、
進んだ時に事故にあう可能性もあります。
実験を見せてもらっています。
・スピードによって止まる長さがずい分違うこと
（スピードを出しすぎない）
・ブレーキを片方だけかけることは危険
（前と後のブレーキをバランスよくかける）
自転車の点検が大事であることも学びました。
キーワードは「ぶたはしゃべる」
ぶ ブレーキ
た タイヤ
は ハンドル
しゃ 車体
べる ベル
子どもたちはうなずきながら、動画を見ていました。
点検もしっかりして自転車に乗ることを
改めて感じている様子でした。
６月１８日
今朝は雨の予報通りです。
雨の中を傘をさしたりカッパを着たりして
登校しています。
時折雨足が強くなりましたが
風が強くないので、傘が飛ばされることが
なく、その点はほっとしています。
さて、今日は、交通安全教室です。
本来ならば、実際にグラウンドで
自転車の乗り方を学習する予定でしたが、
雨のため、校内での学習となりました。
交通指導員の方に指導を受けます。
まずは、動画視聴です。
クイズも合って、正解して喜ぶ子どもたち。
横断歩道や踏切での渡り方、
危険な場所（駐車場で遊ばない）などを学習しました。
自転車の乗り方も学びました。
・ヘルメットをかぶる時はあごひもをきちっとしめる
・道路の左側を通る
・並んで走らない
・縦に一列になる
・前の自転車と２台分くらいあける
・競争をしない
最後に振り返りをしました。
動画の内容をみんなで確認をして
今日の交通安全教室を終わりました。
これからも、交通ルールをしっかり守って
生活をしていきたいですね。
６月１７日（月）
５年生の理科の学習「植物の発芽と生長」で、ベランダに植物の鉢を準備中です。
日光や土、水などの条件を制御しながら成長を見守っていきます。
どんな結果になるか楽しみですね。
６月１４日
４年生の教室では
図工の学習をしています。
楽しんで遊べるように
ビー玉がうまく転がるように
坂を作ったり画用紙を曲げてビー玉を
誘導したりしています。
もう少しで出来上がりそうなので、
出来上がったら見に行きたいと思います。
６月１４日
５年生のプール学習です。
まずは けのびの練習
ストリームラインができるようになってきました。
そして、海チャレンジ（遠泳）に向けて、
長い距離を練習します。
バディになって、速さを揃えて泳ぐことも
練習しています。
６月２５日は、海練習です。
６月１４日
軒下に野菜を持ってきて、
野菜の観察をしている子どもたち
どの野菜も元気に育っています。
よく見て絵を描いたり文を書いたりしています。
「先生、実がなっているので見てください！」
近寄ってみると、トマトやピーマン、
キュウリの実がなっていました。
来週、収穫できる野菜もありそうですよ。
６月１４日
１年生の教室です。
体重測定の後の保健指導
今日は「トイレの使い方」について学習します。
トイレはきれいに使いましょう。
失敗してしまったら、自分で拭き取るか先生に伝えましょう。
トイレを気持ちよく使うために、使ったら流しましょう。
トイレの後には手洗いをしましょう。
「トイレットペーパーは、どれだけでも
たくさん使ってもいいでしょうか」
という問題に❌をしている子どもたち
正解は
「手に３回巻きつけるぐらいの長さを使う
（通常は）」でした。
みんなが気持ちよく使えるトイレになるように
使っていきたいものですね。
６月１３日
ドライカレーは、日本で独自の進化を
遂げた日本発祥のカレーです。
インド料理であるキーマカレーは
水分を加えて作るのに対して、
ドライカレーは、水分を加えずに
野菜の水分のみで作るか、少しの
水分を使って煮詰めて作ります。
今日のドライカレーも、水は入れずに
たくさんの玉ねぎやトマトなど、
野菜の水分のみで作っているので
旨みたっぷりです。
ナン ドライカレー
フレンチサラダ 牛乳
６月１３日
今日は、市教委の先生が来られて、
指導を受ける（指導訪問）の日です。
授業が始まりました。
道徳
「ロレンゾの友達」
授業の前に子どもたちが記入した
自分の考えを見合っています。
青の意見（黄色の意見）に対して、
質問や意見をしています。
この３人に共通している思い（考え）は
何でしょうか。
ワークシートに
真の友情について、
自分の考えを書き込んでいます。
自分の考えを発表。
最後に振り返りをして授業を終わりました。
真の友達とは、どんな友達のことを言うのでしょうか。
それぞれが、自分の言葉で、ワークシートに
書き綴っていました。
放課後に研修会を行いました。
今日の授業について、改善点などを話し合いました。
学んだことを今後の授業に活かしていきたいと思います。
６月１３日
２時間目の２年生の初任者研修授業を終え、
４時間目は、市教委の先生方に
各学級の授業の様子を見ていただきました。
１年 国語「つぼみ」
２年 算数「たし算とひき算のひっ算」
かがやき 国語「一つの花」
かがやき 国語「スイミー」
３年 道徳「友だち屋」
きらめき 国語「たのしみは」
６年 国語「デジタル機器と私たち」
５年 社会「地域によってことなる気候」
４年 「角とその大きさ」
６月１３日
薄曇りの朝です。
今日も子どもたちは元気に登校をしています。
今日は、小浜市教育委員会指導訪問の日です。
朝から掃除をしています。
最終確認
机を真っ直ぐに並べています。
反省会も班長を中心にしっかり行なっています。
２時間目
２年生の教室に行くと、タブレットを出しています。
何をするのかというと
計算の練習です。
ペアになって言い合っています。
今はもちろん算数の授業です。
問題は
「赤い花が１８本、白い花が２５本あります。
ぜんぶで何本ありますか。」
「１８➕２５ です。」
「２５➕１８ です。」
今日のめあて
「数を入れかえて、たしたときの
こたえをくらべよう」
筆算のやり方をペアで伝え合っています。
どうやって計算したか、お互いに言います。
「筆算の答えはどちらも４３になります。」
さあ、１８➕２５、２５➕１８ の
答えをお花で確かめてみましょう。
「やっぱり同じ！ですね。」
「では、ノートに書いていきましょう。」
これは「たされる数」と「たす数」と言います。
最後に、まとめを書いて終わりました。
入れ替えても答えは同じ、たす数とたされる数を
学習しました。
これを使って、次の時間も学習していきます。
６月１２日
ミミズを飼育しはじめて約２週間が経ちました。
ミミズ飼育コーディネーターの方が
来てくださり、一緒に活動しています。
どのようになっているかというと
２週間前に入れた野菜くずなどはすっかりなくなっていました。
匂いも全くありません。
そして、次の野菜くずを入れました。
（これはにおいます。）
少しずつですが、栄養たっぷりの土が
できています。
２週間後に様子を見にきてくださるそうです。