小浜市立小浜小学校

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2024年

若狭高校生をゲストティーチャーに「総合」(4年)

6月26日

4年生は総合的な学習の時間に

小浜の海についての学習を進めています。

その一環で、

先週は、浜でたくさんのゴミを集めてきました。

今日は若狭高校海洋科学科の

生徒の皆さんがゲストティーチャーです。

テレビ局の方も取材に。

(大きなマイクです)

今日、高校生から学びたいことは、

地球温暖化についてです。

地球温暖化は、どうして起こるのか、

また、それはどんな問題があるのか。

難しい言葉や仕組みを絵や写真にして

伝えてくださったりクイズ形式にして、

楽しく学べるように工夫してくださったりと

さすが高校生です。

時折、子どもたちからの質問にも

分かりやすく笑顔で答えてくださっていました。

 

若狭高校海洋科学科の皆さん、

高校の勉強等でお忙しい中、

子どもたちのために時間をさいてくださり

本当にありがとうございました。

子どもたちは、来週、また、小浜の浜に

ゴミ拾いに行きます。

学習をしていく中で、

どんなことが問題なのか解決できることは

ないかを見つけ、自分たちができることを

考えていくと思います。

朝の読み聞かせ(1年)

6月26日

今日は水曜日

読み聞かせボランティアの皆様による

「絵本の読み聞かせ」の日です。

1年生の教室です。

梅雨の季節にぴったりの絵本

「あめのふるひに」

1年生は、つぶやいたり「わぁ」と

驚いたりしながら、絵本の世界に

浸っていました。

「今日は雷記念日です。」と

それも教えてくださいました。

「やまんばと3人のきょうだい」

ちょっとヒヤヒヤするお話です。

シーンと静かな中でお話が進みました。

野菜の収穫(2年)

6月26日

昨日は4・5・6年生は

白鳥海岸で遠泳の練習でしたが、

昨日の疲れはどこやら

元気に登校しています。

(特に6年生は元気!)

いつものように2年生が水やりに出てきました。

近寄ってみると、大きなナスを収穫するところ。

ピーマンもいくつも実っていました。

一昨日、栄養教諭から野菜の調理法に

ついて教えてもらったので、チャレンジして

ほしいものですね。

遠泳練習1日目「体育」(4年・5年・6年)

6月25日

いよいよ遠泳練習が始まりました。

保護者・地域・水泳協会・ライフセーバーの

皆様が、伴泳やカヤック、ボート、陸上監視の

協力に来てくださり、十分に安全確保の体制も

整えることができました。

お礼申し上げます。

天気は曇りですが、気温・水温とも程よく

まずまずの遠泳練習日和となりました。

4年生は足のつくところで約50メートル

5年生は縦に往復して約80メートル

6年生は奥の浮きまで行き、岸としばらく

進み約150メートルを泳ぎました。

2回目は、明後日27日を予定しています。

はじめの会やそれぞれの役目の打ち合わせ

水なれをしています。

以下は、遠泳練習の様子です。

 

朝から業間マラソンまで

6月25日

いよいよ今日から遠泳(海チャレンジ)の

練習が始まります。

朝、子どもたちが泳ぐ白鳥海岸の海の様子を

確認したり水温を測ったりしてきました。

(できそうです!)

朝からはいつものように元気にサッカーをする

子どもたちと教員1名。

そして朝は2年生は水やりを。

高学年は、お昼から遠泳練習ですが、

業間マラソンも頑張っています。

野菜を食べよう「学活」(2年)

6月24日

2年生が多目的ホールに集まっています。

今日は、栄養教諭による授業

「やさいをたべよう」

子どもたちが育てている野菜が実ってきているので

この学習を計画しました。

野菜に関するクイズに答えている子どもたち。

この後、野菜の栄養や美味しい調理法などの

話をしました。

野菜もとれはじめて、

子どもたちはニコニコ顔で収穫しています。

(トマトを2個、大事そうに持って

教室に上がっていました。)

奉仕作業お世話になりました

6月24日

23日(日)にPTA奉仕作業を行いました。

あいにくの雨模様のため、室内作業が中心となりました。

エアコンフィルターの掃除

窓ふき

障子の張り替え

その他、手洗い場掃除、トイレ掃除、体育館掃除、グラウンド整地作業などがありました。

PTA会員の皆様のおかげで学校がきれいになりました。

ありがとうございました。

箸チャレンジ献立「つまむ」(給食)

6月24日

今日は箸チャレンジの日です。

ジャガイモをコロコロサイズに

切ってあるので、食べるときに

お箸でつまんでみましょう。

お箸を動かすときのポイントは

下のお箸は動かさず、上のお箸のみ

動かします。手に力が入ると

お箸をうまく動かせず、つまむことが

できません。

動かすときは力を抜いて、親指、

人差し指、中指の3本の指を

使って、上のお箸のみを動かします。

家でも繰り返し練習してみましょう。

ご飯 切り干し大根の煮物

コロコロジャガイモのツナ炒め

 

 

ドレミの歌・BINGO・かっこう「音楽」(2年)

6月21日

朝から雨、しかも風がどんどん強くなっています。

傘や帽子が飛ばされそうです。

(気をつけて!)

音楽室から、元気な歌声が聞こえてきます。

音程を確かめながら、手を上げて歌っています。

低いドから高いレまでいきますよ。

続いて、BINGO

リズムとBINGOの言葉に合わせて手拍子

あちらでもこちらでも楽しそうに

歌いながら、パチン!

どんどん学習は進みますよ。

かっこうです。

かっこうは鍵盤ハーモニカを使います。

ソミソミレドレドがちゃんと弾けているか。

ペアになってお互いに確認しています。

最後は、ソーミソーミファミレドまで

弾けるようになりました。

 

浜掃除「総合」(4年)

6月20日

4年生は総合的な学習の時間に

「小浜の海」をテーマに学習を進めています。

ここはどこかと言うと、

白鳥海岸です。

7月6日に、海チャレンジで

4・5・6年生が泳ぐ浜です。

子どもたちは手に袋を持ち、

早速、ゴミを見つけ始めました。

袋が大きくなっているということは

結構あるということですね。

学校に持ち帰って、分別するとのことです。

きれいな小浜の海や浜になって

たくさんの方に泳ぎに来てもらいたいものですね。

 

 

 

シャボン玉飛んだ「生活科」(1年)

6月20日

児童玄関前から

子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきます。

生活科の学習で「シャボン玉飛ばし」を

しているようですよ。

ちょうどいい風が吹いていて、

向きを考えると、吹かなくても

シャボン玉ができて次々に飛んでいきます。

やっぱり教員が一番上手かなと思っていると

子どもたちも負けず劣らず、大きいのやら

連続しているのやらを作っています。

とっても楽しそうな学習でした。

 

畑で何をしているのかな「生活・理科」(2年、5年)

6月20日

畑の方から子どもたちの

声が聞こえてきます。

2年生は、サツマイモの周りの草取りを

しています。

草がたくさんになると、サツマイモに

栄養がいかなくなるそうです。

6年生も畑にやってきました。

ここにはジャガイモが植えられています。

6年生は理科の実験で使うとのことで

収穫しています。

実験がうまくいくといいですね。

スイミーの音読劇発表「国語」(かがやき)

6月20日

「かがやき学級で音読劇発表をします。」

とお誘いを受けました。

急いで行ってみると、最終リハーサルが

終わったところでした。

今日は、1年生を招待して

発表をするとのことです。

「緊張するぅ」と言っている子どもたち。

音読劇の前に、高学年の子どもたちが

かがやき学級での学習のことなどを

分かりやすく説明してくれました。

さあ、始まりましたよ。

何回か練習の様子を見ていますが、

今日が一番上手です。

緊張しているかもしれませんが、

役になりきってお話しています。

音読劇が終わって、1年生が感想を言っています。

そして、かがやき学級の子どもたちも

感想を述べました。

最後に担任からも・・・。

また来てくださいね〜!

 

 

まいごのかぎ「国語」(3年)

6月20日

3年生は国語の学習をしています。

自分の好きな場面がどこか、

手を挙げています。

グループになって自分の好きな場面を発表

理由も述べています。

みんなは興味を持って聞いていますよ。

色々な場面、様々な理由がありました。

今日の学習のまとめとして、

全体に発表しています。

「明日は、自分の鍵を考えてもらいます。

自分の鍵をさして、

どんなことが起こるかも考えてもらいます。」

とのことです。

そして、休み時間になると

すぐに次の学習の準備にとりかかっていました。

5年生も習字のようですよ。

 

 

朝の読み聞かせ(5年)

6月19日

昨日の朝とは打って変わり

とってもいい天気です。

気温が上がりそうですね。

2年生が朝の水やりをしています。

さあ、まもなく、

朝の読み聞かせが始まりますよ。

今日は5年生の読み聞かせにお邪魔しましょう。

みなさんはマチュピチュを知っていますか。

コンドルは翼を広げると

3メートル、体重は15キロくらいあります。

今日はペルーの昔話を読みます。

「マリアとコンドル」

娘をさらったコンドル、

娘は、コンドルはどうなるのか。

ドキドキしながらお話を聞きました。