小浜市立小浜小学校

令和8年10月26日(月)

かがやき学級

今週末に開催される、「小浜地区ふれあい夢まつり」の出店準備をしていました。

1年1組

国語科で「くじらぐも」を学習しています。

今日の学活では、自分がくじらぐもに乗っているポーズを決めて、自分のタブレットで友達に撮影してもらいました。

その後は、各自で1年1組のクラスルームに画像をアップして、全員の動作や表情を見比べていました。

2年1組

ハロウィンビンゴで、盛り上がっていました。

ビンゴになった児童は、シールをもらって、うれしそうにしていました。

2年2組

クラスをよくするためにと、係活動を決めていました。

3年1組

お楽しみ会をするために、グループで考えていました。

オープンスペースには、先生からの素敵なメッセージが書かれていました。

4年1組

後期児童委員会のメンバーを、決めていました。

4年2組

総合で発表するための質問事項を、考えていました。

5年1組

後期児童委員会の委員長を、決めていました。

6年生に代わって、今度は5年生が委員会活動を引っ張っていきます。

6年生

修学旅行2日目の、USJでの班別行動計画を立てていました。

修学旅行まであと2日。6年生のみなさん、楽しみですね。

１０月２６日

今日 は調理員 さん考案献立 です。

小浜市 の学校給食 はパンではなく

ご飯 を主食 とした献立 です。

和食 が中心 となっていますが、

みなさんにいろいろな味 を

味 わってもらおうと、

ごはんを使 った洋風 メニューを

考 えられました。そのまま食 べても

美味 しい旬 のさつまいも、しめじ、

ブロッコリーを使 うことで、

少 ない調味料 でも美味 しさが

感 じられるようにしています。

少 し肌寒 く感 じる日 もでてきました。

しっかりと食 べて体を温 めてくださいね。

洋風炊き込みご飯　サツマイモの豆乳シチュー

コールスローサラダ　牛乳

１０月２３日（金）

もうすぐ、校内マラソン大会があります。

体育の時間は、どのクラスもマラソンの練習を行っています。

今日は、１年生と６年生が一緒になって、マラソンの試走を行いました。

先に１年生が走りました。

スタートの合図で、元気よく１年生が飛び出しました。

一生懸命に走る１年生を見て、６年生の児童がすかさず、スピードを調整するようにと、アドバイスを呼びかけていました。

しかし、そのようなことはお構いなしに、ただひたすら前を見てがむしゃらに走っていました。

一方、６度目のマラソン大会を迎える６年生児童は、

自分たちのペースをつかみながら、試走を行っていました。

今日はまだ練習始めなので、まだまだこれからピッチが上がりそうな予感がします。

みなさん、これからも頑張りましょう。

１０月２３日

なまぐさ汁 は小浜市宮川地区 に伝 わる、

焼 き鯖 を使 った具 だくさんのすまし汁 で

精進明 けに食 べました。精進料理 には、

肉 や魚 などの「なまぐさもの」を使 わないため、

精進明 けに、肉 や魚 を使 って料理 をします。

焼 き鯖 を使 っているこの汁物 も「生臭 もの」を

使 っていることから

「なまぐさ汁 」と呼 ばれるように

なったのではないかと言 われています。

実際 は生臭 さは全 くなく、

ネギをたくさんつかってうま味 を引 き出 した、

少 し甘 めで美味 しいすまし汁 となっています。

味 わって食 べてくださいね。

ご飯　とりにくと里芋の甘みそ炒め

なまぐさ汁　牛乳

「誰かに相談することについて考えよう」をテーマに、スクールカウンセラーの諏訪先生からストレスとの上手な付き合い方について教わりました。授業では、お互いに「自分にとって何がストレスの原因になっているか」や「溜まったストレスをどう発散しているか」について活発な意見交換を行いました。自分の心とじっくり向き合い、それぞれの思いを共有し合える貴重な時間となりました。学習のまとめとして、リフレッシュに役立つ腹式呼吸を実践したほか、「悩みを相談することは恥ずかしいことじゃない。勇気を出して周りの大人を頼っていいんだよ」という大切なメッセージをいただきました。 g

１０月２２日

今日 は地場産食材 たっぷりの、

プラスワン給食 です。

小浜 で作 られたミディトマトで作 られた

トマトジュースでお米 をたいたピラフや

かぼちゃサラダ、スープに加 え、ぐじ、

つまり甘鯛 のフライをつけました。

みなさんはこの魚 のことを知 っていますか。

詳 しくは動画 で紹介 していますので、

しっかり見 てください。

ぐじは、小浜 を代表 するといっても

いいほどのおいしい魚 です。

「若狭 もの」といって、県外 にも

よく知 られるほどの名産品 です。

フライで味 わって食 べてください。

トマトと牛肉のピラフ　ぐじのフライ

カボチャのサラダ　ひらひら高野豆腐のスープ

牛乳

１０月２１日

今日の「わくはま」では

児童会選挙を行いました。

（校長講話）

みなさん、こんにちは

今日はいよいよ、

これからの小浜小学校を

引っ張っていく大切なリーダーを

決める「児童会選挙」の日です。

体育館の空気もどこかピリッと

引き締まっていて、

みなさんの真剣な気持ちが

伝わってきます。

まず、今回、小浜小学校を

引っ張るリーダーとして

勇気を持って立候補してくれた

二人にお話しします。

二人が「小浜小学校をもっと

良い学校にしたい」「あいさつをして、

みんなの笑顔があふれる学校にしたい」

「みんなが安全に過ごせるようにしたい」

という熱い思いを持ち、

自分の思いを言葉にして

立候補してくれたことを、心から嬉しく、

そして誇りに思っています。

大勢の前に立って自分の考えを

伝えること、学校のために何ができるかを

問い続けることは、とても大きな勇気がいり、

エネルギーのいることです。

今日まで、不安や緊張を持ちながら、

一生懸命に準備をしてきたことでしょう。

選挙ですから、どうしても結果が出ます。

しかし、覚えていてください。

学校を良くしようと手を挙げ、

仲間を信じて一歩を踏み出したという

挑戦そのものが、二人にとって

かけがえのない成長であり、

大きな財産です。その素晴らしい挑戦に、

心からの拍手を送ります。（拍手）

次に、投票を行うみなさんにお話しします。

今日、みなさん一人ひとりに手渡される

「一票」は、ただの紙ではありません。

この一票には、「どんな小浜小学校にしたいか」

という、みなさん自身の思いと責任が

込められています。だからこそ、投票するときは、

次のことを心に留めてください。

「仲が良い友達だから」「一緒に遊ぶから」

という理由だけで選ぶのではありません。

二人がどんな学校にしたいと考えているのか、

最後の演説までその言葉を心で

しっかり聴いてください。そして、

「自分たちの小浜小学校を任せたいのは誰か」

「どの考えに共感できるか」を

自分の心と頭で

しっかり考えて決めてほしいのです。

真剣に考え、真剣に選ぶこと。

それこそが、勇気を持って立候補してくれた

二人に対する最大の敬意と感謝であり、

応援になります。

良い学校というのは、素晴らしいリーダー

一人の力で作られるものではありません。

リーダーを支え、共に歩み、

みんなで力を合わせることで

初めて生まれるものです。

今日の選挙は、みなさん全員が

小浜小学校の主人公として、

自分たちの手で学校を創っていく

大切なスタートラインです。

みんなで、もっと素敵な小浜小学校を

作っていきましょう。

以上で、お話を終わります。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

この後、演説が行われました。

（応援者演説と立候補者演説）

１０月２１日

厚揚 げは、みなさんの体 をつくる

「赤 」の働 きをする食 べ物 の仲間 です。

豆腐 を薄 く切 った物 を油 で揚 げれば

「うす揚 げ」になり、地域 によっては

「油揚 げ」とも呼 ばれます。

厚 めに切 った豆腐 の水切 りをしてから

油 で揚 げれば「厚揚 げ」になります。

大豆 から作 られる食 べ物 なので、

たんぱく質 の他 、カルシウムや鉄分 も

多 くふくまれます。成長期 のみなさんには

すすんで食 べてもらいたい食材 です。

今日 はそんな厚揚 げを

たっぷり食 べられるすき焼 き風煮 です。

残 さず食 べて、

鉄分 をたっぷり取 り入 れましょう。

ご飯　厚揚げのすき焼き風煮

ひじきの炒め物　牛乳

１０月２１日

今日は湿度と温度が高い日です。

さらに、夕方から雨予報が出ています。

しかし、幸運なことに、

今は晴れています。

今日は、２年生は、芋掘りの日です。

芋掘り（保護者）ボランティアの方が

いらっしゃっています。

ありがとうございます。

見に行った時には、茎や葉は

すっかり取り除かれ、しかも、

ほとんど穫り終えて、まだないか、

さらに土を掘っているところでした。

先に、芋掘りを終えた、かがやき学級の

担任からは、「昨年度よりも、かなり

少ないです。」との報告を受けています。

果たして、２年生はどうだったのでしょうか。

（たくさん穫れているといいのですが。）

この後、収穫したサツマイモで、

どんな学習をするのか楽しみですね。

１０月２１日　３時間目

昨日に引き続き、

今日も俳句教室を行っていただいています。

今日は隣の学級です。

9月に行った俳句教室での俳句を

今一度紹介していただいて思い出しています。

また、

前回紹介できなかった相撲の雑誌から

俳句の紹介をしてもらいました。

黒板に

「俳句は、ささっと作る=できる」

と書かれています。

この本には俳句の作り方が書いてあります。

とにかく17文字(音)を並べてみること

もう一つは

前回「拍」と言う話をしましたが

最初の1から5(上五)までを決めて、

12(中七、下五)を作ったらどうかということです。

この本には

鍋提げて、、、と書いてありますが、

それを変えて、

秋晴れてとし、後の7と5を考えてみましょう。

子どもたちは、時折、近くの人に相談をしながら

俳句のネタを考えていました。

（ビデオを見るなどは、昨日の学習活動と

同じです。）

最後に川瀬先生が詠んだ俳句を

紹介していただきました。

「まだ青い落ち柿一つ帰り道」

来月も行います。

１０月２１日

今日は水曜日

ボランティアの皆様による

「絵本の読み聞かせ」の日です。

１冊目は「おばけのひっこし」

という本を読んでいただきました。

ハロウィンの時期なので、

それにちなんで

読んでいただいたのかもしれませんね。

２冊目は「よあけ」という

絵本です。

まだあたりが真っ暗で静まり返っている

夜明けの絵と短い文から絵本が始まります。

コウモリが飛び、次第に鳥が鳴き、

夜明けを感じます。

そして、読み聞かせボランティアの方の

落ち着いた声のトーンが次第に夜明けを

感じました。

子どもたちは、毎週水曜日を

楽しみにしています。

今日もありがとうございました。

１０月２０日

今日 は

歯 ッピーの日献立 について紹介 します。

歯 ッピーの日献立 は、カルシウムが

多 く入 った献立 ですが、カルシウムは

牛乳 の他 にどんな食品 に

多 く含 まれているか知 っていますか。

小魚 、大豆製品 、小松菜 などに

多 く含 まれています。これらの食品 に

含 まれてるカルシウムの吸収率 を

上 げる方法 には、１度 にたくさん

摂 るのでは無 く、３食 に分 けてとることや、

鮭 、さんま、キノコ類 と一緒 に

食 べる方法 があります。

毎食 いろいろな食材 と一緒 に

食 べる事 が大切 ですね。

ご飯　炒り豆腐　大根のゆかり和え

青のりじゃこ　牛乳

１０月２０日

４時間目、６年生は国語の学習をしています。

先月に続いて、ゲストティーチャーに

川瀬先生をお招きし、

俳句教室を行っています。

この句集は、

大正時代に発行された本です。

この本には（簡潔に言うと）

「とにかく作ってみなさい」

と書いてあります。

鍋提げて　は難しいかもしれませんね。

では、

これではどうでしょう。

秋晴れや

・書けそうです。（頷いている人多数）

5分間書いたのち、

川瀬先生が、詠んだ句を

紹介してくださいました。

「秋晴れや磯に砕ける白い波」

釣りに行って

（今までは白い波が立っていなかったのに）

立っているなあという

小さな感動を俳句に詠んだものです。

では、俳句の作り方のビデオを見てみましょう。

（5分程度）

今日のテーマは「６年生になって」です。

まず、思いついたことをもりもり書きましょう。

（悩んでいる様子です。）

「季語はなくてもいいですか。」という

質問があり、季語を入れなくても書いても

良いとの返答がありました。

では、ヒントを出します。

楽しみだ　修学旅行の（　　　　　）

この（　）の部分を考えて入れてみると

いうことです。

できた人は、

紅葉、柿、そして自由に書いてみてください。

書いているところで、時間となりました。

次回（１１月）は、句会を開く練習をします。

１０月２０日

３時間目、

４年生は道徳の学習をしています。

なみえさんについて、どんな人かを

出し合っていました。

・私たちを見守っている

・私(主人公）のおばあちゃんの友達

・植物を育てる名人

・植物の先生

・近所のみんなを楽しませる　など。

「地域のボランティアであるなみえさんは

学校のゴーヤー栽培を

いつも優しく手伝ってくれていた。

なみえさんの引っ越しが決まり、

子供たちは感謝を込めてメッセージを

集めた「ありがとうの木」を贈る。」という

お話です。

この話を通じて

支えている人に感謝をすることの

学習をしています。

地域であなたを支えてくれている人、

について考えています。

学校のことでは

毎朝の見守り隊や

毎週水曜日の読み聞かせボランティアの皆様の

支えについて、多くの子供達が

気づいていました。

10月20日、３時間目

1年生は国語の「くじらぐも」の

学習をしています。

インターネットで調べてみると

「くじらぐも」が小学校の教科書に

初めて掲載されたのは、

1971年（昭和46年）です。

と記載されていました。

50年以上、

教科書に載っているのですね。

小浜小学校の１年生は

今日、初めての学習をします。

好きなところ、いいなと思ったところを

伝え合っています。

3人以上の友達に伝えることになっています。

子供たちが雲に載っているところが好きです。

手をつないで雲にジャンプしているところが好きです。

くじらぐもに乗った友達がたくさんいるところが好きです。

雲に乗れて楽しそうなところが好きです。

時間ぴったりで帰ってきたところがいいなと思いました。

先生が腕時計を見て驚いたところが好きです。

教科書のどこが好きなところかを

見せ合っています。

その後、教科書とノートを広げました。

「それでは目当てを書きましょう。との

担任からの指示で、子どもたちは

「おもいうかべながらよむ・・・」と

ノートに丁寧に書いています。

まだ授業は続いていましたが、

そっと教室を出ました。