６月２５日
２時間目、５年生は、
社会科
「あたたかい土地のくらし」を
学習しています。
・沖縄県を例に出しています。
・沖縄県は台風が通り道に
なることが多い。
・水不足が深刻な問題である。
・今はコンクリートの建物になっている。
・貯水タンクに水を貯めて対応している。
農業についても調べています。
・パイナップル、さとうきびなど、
・気温や湿度が高く、強い日差しにも
・向いている作物を育てている。
潮害について
・何で塩が入っていたらダメなんだろう。
・洗うためにスプリンクラーがいる。
みんなの家も海に近いから、錆びている
ものはありませんか。
・自転車とか、シャッターとか。
だから、潮害を防ぐために、スプリンクラーが
あるのですね。
それでは、動画を見てみましょう。
・茎を束めている。
・強い品種。
・防風林
動画の続きを見てみましょう。
さっき、〇〇さんが「菊」と言っていましたね。
実は、菊も栽培し出荷しているのです。
それも動画がありますから見てみましょう。
どうして、菊が沖縄県で作られているのでしょうか。
「電照ぎく」って、みんなは知っていますか。
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教科書を輪読したり、話し合ったり、
動画で確かめたりしながら授業が進んでいます。
多分、子どもたちのほとんどが、
沖縄に行ったことはないと思います。
しかし、こうして、すぐに動画で確かめられます。
いつか実際に行って、見聞きした時、
この学習と実際のものがリンクする時が
来るかもしれません。