小浜市立小浜小学校

６月４日

式練習の後、３時間目です。

５年生は英語の学習をしています。

今日の学習は

When is your birthday?

My birthday is 〜.

What do you want for your birthday?

I want 〜.

今、教育実習生にも質問

。

このカード

１枚目は、ペアになって聞いた誕生日とほしいもの。

２枚目は、今聞いた教員と教育実習生に。

Birthdayとほしいもの（絵）をカードに

描いています。

次の時間は、前に出てペアで発表し合います。

６月４日

７日の運動会に向けて

今日は式練習（入退場）の日です。

天気もほどよく、

当日もこのくらいがいいなあと

思っていますが、

今のところの天気予報では、

今日よりも暑くなるとの予報なので、

暑さ対策（熱中症予防）も考えています。

式練習が始まりました。

児童会長の挨拶

各色のスローガン

赤

白

青

黄

選手宣誓

今日は４時間目に「応援練習」も行います。

６月４日

駅前の横断歩道は、青信号の時間が短いので

素早く渡っています。

今日は、水曜日

絵本の読み聞かせのボランティアの皆様に

よる読み聞かせの日です。

３年生

みっつのねがい

りゆうがあります

３年生（隣の学級）

おばけずし

はなげせんぱい

１年生

よーいどん！

にげだしたパンケーキ

６月３日

今日は、カミカミ献立の日です。

６月４日〜１０日は、歯と口の

健康週間です。

歯磨きはもちろん大切ですが、

よく噛むことで、口の中の唾液が

多くなり、虫歯菌の繁殖の予防にも

つながります。

今日は、よく噛むために、ゴボウと

大豆を揚げたものを献立に入れました。

一口３０回を目標に噛んでみてくださいね。

ご飯　大豆とゴボウのカリカリ揚げ

キャベツのゆかり和え　豚汁　牛乳

６月３日

１時間目

４年生は国語の学習をしています。

３S学習「時間になったら」

係の子どもが前に出てきます。

ドリルに筆順通りに書いたり、空書きを

したりします。

単元の学習に入り、ペアで教科書を

読み合っています。

「テレビの映像」について、

一人調べをしたことを隣同士で確認をしています。

全体で発表

子どもたちの発言を担任がまとめていきます。

同様に「写真の映像」についても

短い一人調べ、そして発表をしながら

まとめていきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・

次の時間は、この対比について

もう少し詳しく考えていきたいと

思います。

６月３日

６年生の教室に来ています。

時間が来たら、タブレットを開いて

漢字の練習を５分間行います。

今日の学習は「文の組み立て」

Canvaを開いて、

それに書かれている文節を入れ替えて、

文章を作っています。

３つほど文章が出来上がりました。

出来上がった文章を近くの人と確認しています。

全部、最後はピンク（植えた）になっているところに

気がつきましたね。

気がついていた人？

語順を自由に決められるところと

普通は定まっているところがあります。

Canvaを開いてください。

次の問題は、文章の中の主語と述語を見つける問題です。

マーカーの色を変えて引いている人

指書きで囲んだり「主語」と書き入れたりしている人、

自分の得意な方法、やりやすい方法で取り組んでいます。

近くの人と確認をしてください。

書き入れたものを確認しあっています。

主語と述語を発表して全体で確認をしてます。

①と②の違いが見つかりませんか。

Canvaの左のところに書き入れてください。

なかなか難しそうです。

（タイピングをしている音が止まったり

考え込んだり・・・）

文章の中心は何でしょうか。

その文の中で一番言いたいことは。

（２、３人の子どもたちが気がついたような

つぶやき）

②の「ぼくが植えた」「木」については、

修飾してしている。

①は「枝がのび」も「葉がしげる」も中心

（ここで時間が来ました。）

次の時間は、中心が一つのものとそうでないものが

あるのが分かったので、そのような文章を

いくつか読み比べて、どのパターンなのかを

見つけてみましょう。

時間が来たら、ドリルパークの続きと

教科書の文章を読む続きをしましょう。

〇〇さんから読んでください。

６月３日

雨模様の朝です。

今日はプール掃除の予定でしたが、

明日に延期をします。

朝から、子どもたちが掃除を始めています。

今日は、掃除の場所が変わって

初めての日だそうです。

高学年が中心となって、丁寧に拭いています。

小浜小学校の廊下は広く長いので、

いくつかの班に分かれて掃除をしています。

保健室前の廊下

最後までしっかり掃除をしていますね。

図書室に行くと、

本棚の本も整頓してくれています。

（いつも、きちんと本が返してあるので、

大体整頓されています。）

体育館は広いですが、モップや雑巾で

ずみずみまで拭いています。

最後に掃除の反省会をして終わりました。

これからの学校を磨いてくれると思います。

６月２日

ルーローハンとは、台湾という

日本の南にある国で食べられている

ご飯です。

ご飯の上に甘塩っぱく煮込んだ豚肉を

乗せて食べます。

煮卵や高菜のお漬物が入っている

ルーローハンもあります。

今日の給食では、玉ねぎ、人参、

筍の水煮、椎茸を使い、栄養バランスを

良くする工夫をしています。

台湾風豆乳スープも味わって食べてくださいね。

１年生の教室にいます。

台湾風豆乳スープは、初めて見る（食べる）

子どもたちが多く、おそるおそる口につけて

いる子もいました。

ですが、食べてみると「おいしい！」

「今度もこれを作ってください！」という

声があちらこちらから聞こえてきました。

ルーローハンもおいしかったです。

ルーローハン　台湾風豆乳スープ

チーズ　牛乳

５月３０日

軽快な音楽が体育館から聞こえてきました。

３年生の子どもたちが、音楽に合わせて踊っています。

私はよく知っている音楽ですが、

後で子どもたちに聞くと

「知らなーいです。」と口々に言っていました。

子どもたちにとっては、

懐メロの域に入っているのでしょうか。

指導書には、

「リズムダンスでは、軽快なリズムに乗って

踊ること」と記されています。

みんなノリノリで踊っています。

さて、この動きは何か分かりますか。

体を後ろに反らしています。

体を回す運動も入っています。

そうです。ラジオ体操第一です。

この後も、リズムダンスは続きました。

５月３０日

雨は降っていませんが、空が低い朝です。

前庭では、遊んでいる子や水やりをしている子。

グラウンドでは、運動会に向けて、

リレーのバトンパスをしている色。

２時間目です。

６年生は英語の学習をしています。

休日のスケジュールを紹介する学習です。

（もちろん、英語でです。）

Hi,everyone.

This is my weekend schedule.

I usually get up  at 〜．

I sometimes play 〜at 〜．など

最後は、

I  usually go  to  bed at 〜.

今回は、スライドで作ります。

早速、作り始めていますよ。

文章に合う、画像も取り込んでいます。

時には、ALTにアドバイスをもらいながら、

楽しみながら学習を進めています。

次の時間は、発表をしていきます。

（水曜日だそうです。）

楽しみですね。

５月２９日

午後からは、

家庭・地域・学校協議会委員の

皆様が学校の視察に来てくださいました。

５時間目は授業を参観していただきました。

６時間目には、

令和７年度に入ってからこれまでの

学校の様子をスライドでお伝えしたり

スクールプランについての説明をしたり

しました。

その後、協議会員の皆様より、

授業の感想や教育活動に関する

ご助言をいただきました。

令和７年度も、家庭と地域と学校とが

一つになって、教育活動を進めていきます。

今後も、ご協力とご支援を賜りますよう

よろしくお願いいたします。

５月２９日

家庭・地域・学校協議会の

委員の皆様に参観をしていただいている

ところです。

６年生の教室に来ています。

社会科「国の政治のしくみと選挙」の

まとめの学習をしています。

①学校生活の安心

②安全なくらし

③環境に優しく

④自然災害を防ぐ

⑤平和の実現

⑥高齢者の福祉

⑦食料の確保

⑧地域の発展

⑨伝統文化の保存

について、どれを優先して行うべきか

まず、一人調べてダイヤモンドランキングに

まとめました。

⑤の平和の実現が多い中で、

⑨の伝統文化の存続についても

多く意見が交わされていました。

家庭・地域・学校協議会員の方も興味深く

子どもたちの話し合いの様子を聞いています。

みんなの意見を聞いて、担任が少し紹介をしました。

平和を一番と思っていたけれども、

伝統文化がなくなるかもしれないということも

考えなければならないと思いました。　など

次の時間は、みんなの考えを読み合いましょう。

５月２９日

１時間目から

５年生は調理実習を行なっています。

今日は野菜を組み合わせてゆでる料理に

チャレンジしています。

今回使う野菜は

ニンジン、ブロッコリー、キャベツ　です。

ゆでた野菜にソースをかけて食べるようです。

ソースは班で選んで作ります。

ソースは４種類。

和風ソース、中華風ソース、

フレンチソース、オーロラソース　です。

野菜を洗って切り始めましたよ。

ガスの元栓を開いて、火をつけています。

ニンジンは水からゆでます。

さあ、そろそろ火が通ったでしょうか。

どんなカラフルゆで野菜ができあがるか

楽しみですね。

隣の多目的ホールでは、

眼科検診を行いました。

５月２８日

今日の「わくはま」（昼休み）の

時間には、グラウンドの石拾いと

草取りを行いました。

各色の班長さん（６年生）が中心と

なって、集中して作業を行いました。

練習したり準備したりと

運動会の成功に向けて着々と進んでいます。

この後に、応援練習も行いました。

５月２８日

グラウンドから、運動会テーマが見えます。

着々と運動会の準備が進んでいます。

グラウンドに目を向けると、

３、４年生が練習をしています。

何の種目の練習をしているのでしょうか。

近づいてみましょう。

ペアになって２本の棒でボールを挟んでいます。

協力しながら、でも時々ボールが落ちて

しまうので、それを拾って、また進み、

次のペアにバトンタッチ。

アンカーがゴールしたかと思うと、

走り出しました。

他の色も全員、真ん中に集まっています。

なるほど、棒とボールを立てて

ゴールなのですね。

本番では、どの色が速いでしょうか。

保護者の皆様は、本番を

楽しみになさってください。