６月３日
６年生の教室に来ています。
時間が来たら、タブレットを開いて
漢字の練習を５分間行います。
今日の学習は「文の組み立て」
Canvaを開いて、
それに書かれている文節を入れ替えて、
文章を作っています。
３つほど文章が出来上がりました。
出来上がった文章を近くの人と確認しています。
全部、最後はピンク（植えた）になっているところに
気がつきましたね。
気がついていた人？
語順を自由に決められるところと
普通は定まっているところがあります。
Canvaを開いてください。
次の問題は、文章の中の主語と述語を見つける問題です。
マーカーの色を変えて引いている人
指書きで囲んだり「主語」と書き入れたりしている人、
自分の得意な方法、やりやすい方法で取り組んでいます。
近くの人と確認をしてください。
書き入れたものを確認しあっています。
主語と述語を発表して全体で確認をしてます。
①と②の違いが見つかりませんか。
Canvaの左のところに書き入れてください。
なかなか難しそうです。
（タイピングをしている音が止まったり
考え込んだり・・・）
文章の中心は何でしょうか。
その文の中で一番言いたいことは。
（２、３人の子どもたちが気がついたような
つぶやき）
②の「ぼくが植えた」「木」については、
修飾してしている。
①は「枝がのび」も「葉がしげる」も中心
（ここで時間が来ました。）
次の時間は、中心が一つのものとそうでないものが
あるのが分かったので、そのような文章を
いくつか読み比べて、どのパターンなのかを
見つけてみましょう。
時間が来たら、ドリルパークの続きと
教科書の文章を読む続きをしましょう。
〇〇さんから読んでください。