小浜市立小浜小学校

５月１９日

４時間目、３年生は社会の学習を

しています。

「市の土地の使われ方」

福岡市の土地はどのように使われているかを

考えています。

どのように使われているかをまとめていきます。

タブレットを出してください。

タブレットに今日学習する地図が入っているので

それを画面に出してください。

このマークは何かな。

イカリのマークがあるね。

（しかし、なかなか、めあてに

繋がることを見つけられない様子）

少しヒントを出しますね。

一つ前の地図と比べてみましょう。

前の地図と比べると・・・

低いところには商店街があるね。

大学もある。

低いところは家が多いね。

会社もあるのかな。

土地が高いところには何があるかな。

森林や森が多いね。

（確かにとつぶやく子もいます。）

それでは、次の時間は、この色の部分が

何に使われているのか、

グループでまとめたことを

みんなで確かめていきたいと思います。

５月１９日

昨日に引き続いて、

今日は、２年生が生活科の学習で

サツマイモを植えます。

保護者ボランティアの方にも

来ていただいています。

畑に行った時には、もうすできれいに

植えられていました。

植え終わった子どもたちは立って

次の指示を待っています。

残っているジクをもらって、再び植えます。

今日も３０度を超える予報でしたが、

朝の活動で、短い時間でしたので、

少し汗ばむぐらいでした。

保護者ボランティアの皆様、

子どもたちにアドバイスをしてくださったり

一緒に植えてくださったりと、

大変助かりました。ありがとうございました。

秋の収穫が楽しみですね。

５月１９日

１時間目、４年生は

国語「聞き取りメモのくふう」の

学習で、教職員に聞き取りをしています。

この単元では、メモを工夫して取る

活動を通して、必要な情報を聞き取り、

その情報を取捨選択し、目的に合わせて

要点を簡潔にまとめる力をつけます。

インタビューの内容は、

「小学生の時、夢中になっていたことは

何ですか。」でした。

他の教職員が、同じインタビュー内容だったのか

それとも違ったのか、興味のあるところです。

子どもたちは、最後まで話を聞き、

メモを取りきれなかったり、もう少し詳しく

聞きたかったりしたところは、聞き直していました。

この後、聞き取ったことを友達に伝える

学習をしていきます。