小浜市立小浜小学校

６月３日

今日は、カミカミ献立の日です。

６月４日〜１０日は、歯と口の

健康週間です。

歯磨きはもちろん大切ですが、

よく噛むことで、口の中の唾液が

多くなり、虫歯菌の繁殖の予防にも

つながります。

今日は、よく噛むために、ゴボウと

大豆を揚げたものを献立に入れました。

一口３０回を目標に噛んでみてくださいね。

ご飯　大豆とゴボウのカリカリ揚げ

キャベツのゆかり和え　豚汁　牛乳

６月３日

１時間目

４年生は国語の学習をしています。

３S学習「時間になったら」

係の子どもが前に出てきます。

ドリルに筆順通りに書いたり、空書きを

したりします。

単元の学習に入り、ペアで教科書を

読み合っています。

「テレビの映像」について、

一人調べをしたことを隣同士で確認をしています。

全体で発表

子どもたちの発言を担任がまとめていきます。

同様に「写真の映像」についても

短い一人調べ、そして発表をしながら

まとめていきました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・

次の時間は、この対比について

もう少し詳しく考えていきたいと

思います。

６月３日

６年生の教室に来ています。

時間が来たら、タブレットを開いて

漢字の練習を５分間行います。

今日の学習は「文の組み立て」

Canvaを開いて、

それに書かれている文節を入れ替えて、

文章を作っています。

３つほど文章が出来上がりました。

出来上がった文章を近くの人と確認しています。

全部、最後はピンク（植えた）になっているところに

気がつきましたね。

気がついていた人？

語順を自由に決められるところと

普通は定まっているところがあります。

Canvaを開いてください。

次の問題は、文章の中の主語と述語を見つける問題です。

マーカーの色を変えて引いている人

指書きで囲んだり「主語」と書き入れたりしている人、

自分の得意な方法、やりやすい方法で取り組んでいます。

近くの人と確認をしてください。

書き入れたものを確認しあっています。

主語と述語を発表して全体で確認をしてます。

①と②の違いが見つかりませんか。

Canvaの左のところに書き入れてください。

なかなか難しそうです。

（タイピングをしている音が止まったり

考え込んだり・・・）

文章の中心は何でしょうか。

その文の中で一番言いたいことは。

（２、３人の子どもたちが気がついたような

つぶやき）

②の「ぼくが植えた」「木」については、

修飾してしている。

①は「枝がのび」も「葉がしげる」も中心

（ここで時間が来ました。）

次の時間は、中心が一つのものとそうでないものが

あるのが分かったので、そのような文章を

いくつか読み比べて、どのパターンなのかを

見つけてみましょう。

時間が来たら、ドリルパークの続きと

教科書の文章を読む続きをしましょう。

〇〇さんから読んでください。

６月３日

雨模様の朝です。

今日はプール掃除の予定でしたが、

明日に延期をします。

朝から、子どもたちが掃除を始めています。

今日は、掃除の場所が変わって

初めての日だそうです。

高学年が中心となって、丁寧に拭いています。

小浜小学校の廊下は広く長いので、

いくつかの班に分かれて掃除をしています。

保健室前の廊下

最後までしっかり掃除をしていますね。

図書室に行くと、

本棚の本も整頓してくれています。

（いつも、きちんと本が返してあるので、

大体整頓されています。）

体育館は広いですが、モップや雑巾で

ずみずみまで拭いています。

最後に掃除の反省会をして終わりました。

これからの学校を磨いてくれると思います。