小浜市立小浜小学校

４月２２日

主人公について、

話し合いをしています。

主人公は

律なのか周也なのか…

ネームプレートを貼って、

自分の考えを示しています。

最後は、面白いと感じた

ポイントを含めた最後の感想を

書くことをめあてにしています。

次の時間は、単元を読み合いながら

意味調べをしていきます。

４月２１日

５年生の教室では

道徳の学習をしています。

「夢を実現するためには」

夢耶目標を実現するために

大切なのは、どんなことかを

考える学習です。

野球選手の大谷翔平さんのことが

題材となっています。

大谷選手は、どんな思いで

「目標シート」に当時の夢を

書き込んだのでしょうか。

・絶対に叶えるぞ

・プロ野球選手になるぞ

・誰にも負けない

・次の夢を見つけるぞ

大谷選手はどうして夢を

実現することができたのでしょうか。

・困難を乗り越えたから

・努力したから

・気持ちだけでなく行なったから　など

最後に今日の振り返りをしました。

子供達は、授業を通して、

強い心と地道な努力があるからこそ夢が

現実のものになることを感じ取っていました。

４月２１日

今年度初めての業間マラソンです。

心地よい風が吹くなか、子どもたちが

元気に走っています。

内側は低学年、外側は高学年です。

１年生の子どもたちも元気に走っていますよ。

４月２１日

爽やかな朝です。

今日も子供達が元気に登校しています。

１時間目、図工の時間です。

２年生は、「２年生になってがんばりたい

こと」を絵に表す学習をしています。

はじめに、どんなことを頑張りたいかを

出し合いました。

漢字、図工、自転車、生活、マラソン、

二重あや、レスリング、プールチャレンジ、

元気でいること、走る、なわとび

それを絵に表します。

今日は、「輪郭を黒で描かないこと」

「顔を大きく描く」「しっかりぬりこめる」に

気をつけて描きます。

描くことが決まっているので、

担任の話が終わると子どもたちは

すぐにクレヨンを持って描き始めました。

頑張りたいことが絵になって、

掲示されるのが楽しみですね。

令和8年4月20日（月）3限目

3年1組の児童は、玄関先の学校園周辺で、春の生き物について詳しく観察をしていました。

前回は、タブレットで画像をとっての観察でしたが、本日は、虫眼鏡を使って細かなところまで観察を行い、イラストを描きました。根気よく、細かなところまで描く姿が印象的でした。

そのあとは、観察をして気が付いたことや思ったことなどを、ノートに書き込んでいました。

次回は、描いた春の生き物について、友達に紹介を行う予定だそうです。

４月２０日

今日 は減塩献立 の日 です。

キャベツのおかか和 えは、

かつお節 に含 まれるうま味 によって

少 ない調味料 でおいしく

食 べることができます。

厚揚 げの味噌汁 は、

様々 な野菜 のうま味 と厚揚 げの油分 や

えのきの強 いうま味成分 がでていて、

少 ない味噌 でも深 みのある美味 しさを

味 わうことができます。

いろいろなうま味 を感 じながら

食 べてくださいね。

ご飯　菜の花コロッケ　キャベツのおかか和え

厚揚げ味噌汁　牛乳

４月１７日

今日 はお花見献立 の日です。

春 と言 えば、桜 のピンク、

新芽 の淡 い緑 など、

明 るい色 がたくさん見 られる季節 です。

今日 は、その色 を表現 するように、

菜 の花 チャーハンには菜の花の緑、

卵の黄色、ハムのピンク、

春野菜 のスープには、たけのこの白 、

とうもろこしの黄色 、スナップエンドウの

黄緑と淡 い色 でカラフルに仕上 げました。

春 の彩 りを目 で楽 しみながら

味 わって食 べてくださいね。

菜の花チャーハン　春野菜のスープ煮

デザート　牛乳

４月１７日

１時間目

３年の教室では、漢字の練習をしています。

担任が、間違った書き順を示して、

何が間違っているのかを聞いています。

正しい書き順が分かったところで、

全員で空書きをしています。

３年生になると、覚える漢字が増えますね。

４月１７日

１、２時間目は、

１、２年生合同の生活科の学習です。

２年生が１年生に学校の中の教室等に

案内をしています。

ここは、職員室です。

先生がお仕事をする部屋です。

ここは、保健室です。

ケガや熱を出した人がいるので、静かにします。

ここは、図書室です。

たくさんの本があるので、

いっぱい読んでください。

１階には、他にも、

ふれあいルーム、調理室、多目的ホール、

家庭科室、音楽室、こうさく

４月１７日

爽やかな朝です。

今日も子どもたちが元気に登校しています。

正門横の桜はすっかり葉桜に。

１時間目

１年生の教室に６年生が来ています。

似顔絵を描くにあたり、６年生が上手に

アドバイスをしています。

１年生の子どもたちは、クレヨンで

丁寧に自分の顔を描いています。

描きを終わったら、輪郭を切っていきます。

それもアドバイスをしながら、見守る

６年生です。

出来上がったら提出です。

１年生も６年生も満足げな笑顔です。

少し時間が残ったので、

自由帳に絵を描いています。

PTA総会・授業参観の日に

おそらく教室に掲示されていると思います。

保護者の皆様はお楽しみになさってください。

４月１６日

理科室では、６年生が、

「物の燃え方と空気」の学習をしています。

粘土で土台を作っています。

その上にろうそくを立てて

集気びんを被せます。

この班は、ふたもしています。

どんな実験かというと、「集気びんの中で、

物を燃やし続けるには、どのようにすれば

よいか」という問題に沿った実験です。

子どもたちは「空気（酸素）を送り込むことが、

消えないようにするためには必要」と気づき、

いくつか工夫（仕掛け）をしています。

この班は、粘土の土台の一部を欠いて、

空気が下から入るようにしています。

このあと、それぞれの結果をまとめる

こととなります。

どの実験が、

一番長く燃え続けたのでしょうか。

４月１５日

５年生は家庭科室で学習をしています。

家庭科の学習のオリエンテーション後、

テーブルのふたを開けています。

開けると出てくるのが、コンロです。

コンロの火の付け方の学習をしています。

一人一人、慎重に点火つまみを

押し回しています。

これから家庭科の学習では、調理をしたり

ミシンを使って作品を作ったりしていきます。

楽しみですね。

４月１５日

３年生は、今日が初めての

外国語活動の学習の時間です。

まず、初めて出会うALTからの

自己紹介がありました。

そして、今日の学習は

Hello！（色々な国あいさつの学習）

ナマステ

これはアメリカのあいさつです。

みんなも元気に　Hello！

他にも韓国やオーストラリアなど、

様々な国のあいさつを紹介してもらいました。

その後、テキストブックに

音声を聞きながら、国とあいさつを線で

結ぶ学習をしました。

子どもたちは、とても楽しそうに学習を

していました。次の時間も楽しみですね。

４月１５日

３年生が児童玄関で学習をしています。

聞いてみると、図工の時間だそうです。

布のアートを真剣に見ています。

二つのアートからイメージを膨らませて、

次回の図工で、画用紙に絵を描くそうですよ。

どんな絵が出来上がるか、楽しみですね。

４月１４日

５時間目

５年生は、総合の学習をしています。

黒板に書いているのは

・問題だと感じていること

・ふるさとについて

調べたいこと

イメージマップを広げています。

（担任も書いています。）

４年生の時には、放生祭について調べたり

まとめたりしました。

今回は、どんなテーマで学習を進めるのでしょう。

何に決まるのか、楽しみですね。