９月２９日
１時間目
１年生は国語の「うみのかくれんぼ」を
学習しています。
今日は、校内研究授業の日です。
海と言えば、どんな物がありますか。
魚、クラゲ、ほうじろザメ、サメ、
クジラ、防波堤 など
海にはこんなものがいますね。
かくれんぼは隠れることですか？
（その後、全員で音読をしました。）
何がどのようにかくれているか。
考えながら聞きましょう。
何が出てきましたか。
はまぐり、もくずしょい
では、はまぐりのところだけ読みますよ。
ビデオで確かめてみましょう。
たこのところもみんなで読みましょう。
（同じようにビデオで確かめています。）
みんな興味津々です。
それぞれ呟きながらビデオを見ています。
・モンスターみたい。
・シューッと泳いでる。
もくずしょいも読みましょう。
（同じくビデオで確かめます。）
・見てみたい！
・何か食べてる。タコを食べているのかな。
・こわい。
・頭になんかつけとる。
・口にもなんかついとる。
何していたのですか。
食べとるって言っている人がいましたね。
・なんかついとる。
ノートに書きましょう。
（うみのかくれんぼ）
出てくる順番に生き物を書きましょう。
・最初ははまぐりだ。
（はまぐりはすぐに書きました。）
たこ、もくずしょい
と書いている子もいます。
最初に出てくるのは何ですか。
・はまぐり
２番目は
・たこ
３番目は
・もくずしょい
今日のめあては何でしたか。
３つの生き物の中から、
自分がこれが名人だと思うところに、
ネームプレートを貼りましょう。
同じネームプレートの人たちと、
訳を話をしてください。
同じの人も同じだけでなく、
私も・・・と思いました と
言ってください。
今度は違うネームプレートの人と
話をして、そうだなと思ったら
ネームプレートの場所を
別の場所にしてもいいです。
（子どもたちはまたペアで話し始めました。）
・たこは吸盤ついてるし、素早く動ける。
でもはまぐりはゆっくりゆっくりしている。
（近寄って聞いたペアは
このように話していました。）
・たこに変えます。
（はまぐりとたこは同じ数ぐらいで、
もくずしょいは３人です。）
決めた生き物に丸をつけましょう。
今、たくさんお話をしたと思うので、
その訳をその横に書いてください。
・たこです。
色々なところを同じ色になれるからです。
次の時間は、名人のところから学習します。