小浜市立小浜小学校

１０月７日

家庭科室です。

今日もミシンが机の上に乗っています。

いよいよ最後の仕上げ

手提げを作ります。

ここは丈夫に縫わないといけないので、

手提げの紐を逆さにつけて、

一度縫ってから折り返し、

また縫います。

そのやり方を実際に見せています。

みんな真剣に手もとを見ています。

しっかり縫うことで、重いものを入れても

取れる心配がありませんね。

１０月４日

今朝も雨が降っています。

低学年はカッパ、高学年は傘での登校です。

６年度の学校生活も後半となりました。

今日は、臨時の集会を行なっています。

話し合いをしている内容は

自分からあいさつをしていますか。

登下校のマナーや交通安全を心がけていますか。

令和

６年度も後半に入りました。

ますます「みがく」を意識して

より良い学校生活が送ることができるように

したいものですね。

１０月３日

４年生は、

１学期に校歌の歌詞の意味について調べました。

（校歌もHPにアップしていますので

ご覧ください。）

今日は、これまで

調べてきた「小浜小校歌」について

６年生に伝えました。

・うまし小浜

・青戸の入江

・百船千船

・うれいの雲なきところ　など

６年生は、修学旅行で奈良の小学校の子どもたちと

交流する際に、校歌も披露するそうです。

１０月３日

今日は朝から雨模様です。

一日降るようですね。

警察の方が立ってくださっています。

（ありがとうございます。）

児童玄関には毎日してくれている

「挨拶運動」だけでなく

「選挙活動」もしています。

来週に、立会演説と投票をします。

（後期の児童会長を決めるためです。）

１時間目

かがやきの教室では

道徳「言わなきゃ　言わなきゃ」の学習をしています。

どんな場面かというと

「宿題写させて」と、仲良しの友達に

頼まれている場面。

「宿題は自分でやるものだから、写したらだめだよ。」

「自分で頑張った方がいいよ。」

「今からでもやったほうがいいよ。」

「いいよって言っていないのに。」

「心の中ではだめやでって思うけど。」

「答えを見たらだめだよ。」

「仲良しの友達だから、怒るかも。」

「遊べないかも。」

では、先生がみんなのお友達になって

「宿題、写させて」と言うので、

みんなは、どう答えたらいいか

考えてください。

一人一人、前に出てきて役割演技をしています。

「先生に言うといいよ。」

「家に帰って自分でやりますって言ったら。」

など、相手（友達）のことを考えながら、

答えていました。

１０月２日

朝の天候は、

晴れ間も見え、少し暑いぐらいです。

選手の子どもたちが、口名田にある

陸上競技場に向けて出発しています。

これまでの練習の成果を思う存分発揮してほしいと思います。

口名田の競技場には、

小浜小学校の子どもたちはまだ到着していません。

（先に到着しました。）

開会式後、もうすぐ１５００メートルが

始まります。

他の学校の子どもたちも写真に入り込むため

ホームページにアップすることが難しく、

今日のブログは、さわりの部分だけに

させていただきます。

ご了承ください。

記録会の様子は、１０月７日、

チャンネルO「ワイドわかさ」

（社会放送１７：３０　以降６０分おき）

にて放送（予定）されます。

どうぞそちらをご覧ください。

１０月１日

５年生の教室では

家庭科の学習中

ソーイングです。

練習布で縫う練習をしているようですよ。

本返し縫いをしているところでした。

針を出した後、戻るのがなかなか難しいようです。

表から見る縫い目と裏から見る縫い目は

違うので気をつけて！

縫い終わったら、半返し縫いにも挑戦です。

１０月１日

今日から１０月です。

４年生の教室では

国語の学習

「ごんぎつね」の６の場面です。

6の場面は、クライマックスの場面。

兵十は何をして、何を知り、そして

その時、どう思ったでしょうか。

教室に入った時は音読をしているところでした。

音読の後、

タブレットを出して意味調べをします。

・縄をなう

・明くる日の次の日

・しのばせる

・土間

・戸口

・納屋　など

調べたことを発表しています

（調べたことを発表する中で、

下のような発言（気づき）もありました。

後からでも、子どもたちに聞いてみたいところですね。）

「青いけむりは悲しさを表していると思います。」

「火縄銃から出ていると思います。」

（教科書にはこう書かれています。

「青いけむりが、まだつつ口から細く出ていました。」）

「ごんは悪人だから、安全確認をした。」

「なんか盗まれないかなと思った。」

今の時点では、ごんは悪いやつやったのですね。

「青い煙だからすごいのだと思う。」

兵十とゴンの気持ちを考えようというめあてだから

気持ちを考えてみましょう。

最後に「おまいだったのか」というのは、

どんな気持ちからでしょう。

兵十は、ごんがくりを持ってきた理由を

考えましょう。

その理由を考えのち、次の時間は

その発表から始めます。

昨日から、教育実習生が

来ています。

その様子は、後日お伝えします。

９月３０日

６年教室では、

スノーボトル作りをしていましたが、

同時間に、６年生の劇グループは

体育館で劇の練習もしています。

放生祭りの大太鼓

棒振り

お水送りについて

鯖やフグのお面も出てきたので、

（この劇は見ることができなかったのですが）

小浜の海産物のことも劇に取り入れているのでは

と思います。

並んでいるのは、

小浜小学校の校歌の１番を歌っているからです。

劇も修学旅行先の奈良の小学校との交流や

メルカート（１１月１０日）で発表する予定です。

９月３０日

６時間目

１年生が６年生の教室にやってきました。

１年生の子どもたちは、

６年生の机（イス）についています。

これから、スノーボトルを作りますよ。

作り方を説明します。

いよいよ作り始めます。

ボトルの中には６年生の子どもたちが

夏休みに海辺で拾った貝殻。

今回は、貝殻は先に入れてあります。

６年生が１年生に優しく教えています。

ボトルの中に、色砂や細いビーズを入れて、

最後にジェル（水糊を水で少し薄めたもの）を

入れて、出来上がり。

出来上がりまで見たかったのですが、

ここまでで、教室を後にしました。

どんな作品になったのか、

後で見たいと思います。

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このスノーボトルづくりですが、

修学旅行で交流をする奈良の小学校でも行います。

また、１１月１０日に小浜公園で開催される

「メルカート」でも行う予定です。

詳しくは、日が近づきましたら、

お伝えできると思います。

お楽しみに。

９月３０日

２年生の子どもたちは

和田小学校の子どもたちと

オンライン学習をします。

和田小学校の準備が整うまでの少しの時間、

練習をしています。

まずは、和田小学校の子どもたちが、

校区を探検したことについて発表します。

和田駅には、１日に何本の電車が来るでしょう。

⭕️❌クイズです。

プリーズは何年やっているでしょう。

（プリーズは、和田にあるパン屋さんのことだそうです。）

４２年、しかも二人で作っているそうですよ。

その他、保健センターについて、

郵便局について、木材店について、和田公民館について

と、クイズは続きます。

続いて、小浜小学校２年生の発表です。

司会の子どもたちが挨拶をしました。

１班は、学校の近くのお店を紹介

一番人気は、冷やしグッズ

（探検に行ったのが夏だったので）

続いて、旭座の近くのお茶さんの紹介

人気のお茶は？

玩具屋さんの紹介です。

人気のおもちゃは？

番号で答えられるように工夫しています。

最後は、旭座の近くにあるお菓子屋さんについて

酒饅頭が一番人気だそうです。

和田小学校の子どもたちからの質問に答えています。

酒饅頭はどんな味ですか

冷やしグッズにはどんなものがありますか

など。

小浜小の子どもたちは、

考えながら答えている様子でした。

みんな自信満々で堂々と発表している

様子が印象的でした。

９月２７日

３年生の教室では

教育実習生による研究授業を行なっています。

算数「長さ」の導入場面です。

本時の目標は、

「長さの見当づけを行い、、巻き尺を適切に

使って測ることができる」

本校の教員が参観する中、

子どもたちはいつものように学習をしています。

教育実習生は、少し緊張しているよう。

しかし、子どもたちの意見を拾いながら、

時折、切り返しをしながら

授業を進めています。

巻き尺の使い方について、確認をしています。

その後、どんなものを測りたいか、

グループで話し合っています。

廊下、ロッカー、体育館など、色々出てきました。

実際に測っています。

黒板の縦でしょうか。

グループで協力しながら、測っていますよ。

廊下も測っていますよ。

遠くは体育館まで。

「測ったけど、２０メートル以上あって測れなかった。」

と帰ってきました。

どうすれば測れたのでしょうか。

それも、考えるところではありますね。

最後に振り返りをして、

今日の学習を終わりました。

教育実習は来週に終了します。

約１ヶ月間の教育実習を通して

日々の授業はもとより、

子どもたちとの関わりの中で、

目指す教師像の一端が見えてきたのではないでしょうか。

私たちも、

教育実習生の学ぶ姿や研究授業を通して、

たくさんの学びをもらいました。

９月２６日

今日は、学校公開日（３、４時間目）です。

３時間目

体育館では、１、２年生がダンスを踊っています。

お家の方に見ていただいて、

緊張しているかもしれませんが、

この前見た時よりも

もっとイキイキ、笑顔で踊っています。

３年生の教室

「総合的な学習の時間」

まちの駅のお気に入りの写真から

紹介カードを書くようですよ。

タブレットで撮った写真を見て、

文から書く子、絵から描く子

それぞれ、自分が取りかかりやすいところから

取り組んでいました。

６年生は理科の学習をしています。

ペットボトルの中の土はグラウンドの土です。

しばらく置いておいた様子を見ています。

なぜ層になるのか、

その理由をノートに書きましょう。

この後。その理由を発表したり話し合ったり

していました。

６年生のもう一つのクラスでは、

道徳「言葉の力」の学習

終わりの５分

振り返りの時間でした。

ドラえもんの最終回から、藤子F不二雄が

伝えたかったことを考えました。

・大切なことならやり遂げられる。

・諦めなければできる。

・努力すればできる。

・人間あることをきっかけに

変わることができる。

４年生は、体育館でソフトバレーボールです。

足元にサークルがありますが、

ここが立ち位置ということでしょうか。

５年生の教室

「総合的な学習の時間」御食国「おばま」について

もっと調べたいことを出し合ったところでした。

①家から出る生ゴミ

②小浜市から出る生ゴミ(処理場)

③店から出る生ゴミ(キッズキッチン)

④ミミズに食べさせる

⑤小浜のよさ(ふくいサーモン、

小鯛の笹漬け、浜焼き鯖、酔っ払いサバ)

⑥生ゴミを減らす工夫(料理)

どれを調べたいか、

それぞれがネームプレートを貼っていました。

次は計画を立てるようです。

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保護者の皆様、お忙しい中に

子どもたちの学習の様子や

小浜小の教育活動の様子を

参観してくださり

本当にありがとうございました。

９月２５日

６年生は朝から

三丁町に写生に出かけます。

三丁町の町並みは

伝統的建造物保存地区にあります。

石畳とベンガラ格子がマッチしています。

子どもたちは

画板と画用紙（黄ボール）を持って

描く場所を探しています。

ここが、いいかなあ

決まったら早速、下描きを始めています。

下がっている赤いものは

猿ぼぼ？

身代わり猿？

なんと呼ばれているのでしょうか。

決まったようですね。

ここは、向かいにある料亭を描いているようですよ。

今日は下描きをして、

これからは、教室で描くので

タブレットで写真を撮っている子どももいました。

小浜小の校区にある歴史を

感じさせる素晴らしい場所の一つ。

子どもたちは、熱心に描き進めていました。

９月２５日

今日もすがすがしい朝です。

今日は３０度を超えることはなさそうです。

先週は中秋の名月でしたが、

今日は月のお話のようです。

いろいろな色、いろいろな形の月がありますね。

「オレ、カエルやめるや」

初めて聞くお話です。

濡れててぬるぬるのカエルらしいカエルの

お話です。最後は、カエルであることを

納得（肯定）しているようです。

朝の会では、１分間スピーチをしています。

９月２４日

体育館から軽快な音楽が聞こえてきます。

１・２年生の子どもたちが、

２学期に入って、体育の時間に練習をしてきた

ダンスもいよいよ大詰めです。

実は、以前、１年生の教室に行ったとき、

子どもたちがせっせとお花を作っていました。

なるほど、ダンスのためだったのですね。

そのほか、ドレスや冠、お面など、

いろいろな衣装ができあがっていました。

本番は、もうすぐです。

保護者の皆様、学校公開日をどうぞお楽しみに！