小浜市立小浜小学校

２月２５日

３連休の悪天候に変わって

今日はいい天気です。

昨日まで降り続いた雪の名残が

あちらこちらに残っています。

学校に着きました。

雪だるまの上の部分はなくなっていますが

まだ丸い塊がいくつか見えます。

４年生の教室では道徳の学習をしています。

題材名は「梨の実」

「アンリはなぜ素直に謝ったのか。」に

ついて話し合っています。

なぜ、アンリは素直に本当のことを言ったのでしょう。

最後は、自分の素直さについて考えてみましょう。

「自分は間違いを素直に認めることができるか。」

できるか、できないか、自分の考えるところに

丸（印）をつけましょう。

それぞれ思う位置に手を挙げたところで時間と

なりました。

間違いを素直に改めることはどうして大切なのか

それぞれが考えたことと思います。

２月２１日

今日は、１年生の子どもたちが

グラウンドに出て雪だるまを作っています。

明日から学校は３連休です。

これ以上積もらないことを願っています。

２月２１日

３年生教室に来ています。

授業の前半は

「お気に入りの場所、教えます」の学習。

１・２年生のところに発表することついて

決めていました。

次

モチモチの木の学習が始まりました。

音読をしています。

まず、学習計画を立てましょう。

1 おくびょう豆太

2 やぃ木ぃ

3 霜月二十日のばん

4 豆太は見た

5 弱虫でもやさしけりゃ

6 まとめ

登場人物について、ペアで話し合っています。

あちこち動いて

ペアを変えています。

おとうは登場人物かどうかについて

・おとうはしゃべっていないから

・おとうは前出てきたから（文に出ている）

・◯◯さんの意見で考えが変わりました。　など

次の時間は、登場人物、特におとうについて

考えるところから始めます。

２月２１日

８時１０分です。

朝学習が始まりました。

１年生の教室では、ワークをしています。

直しができたら、担任のチェックを受けます。

火・木・金曜日の朝は、ドリル

月は読書

水は読み聞かせ　です。

かがやき学級も集中して問題を解いています。

かがやき学級前の廊下の窓から外を見ると

もちろん久須夜ヶ岳は見えず。

お店の駐車場の雪を除雪車がのけていました。

３年教室では、タブレットを開いて

学習していました。

４年教室もタブレットを使って

学習しています。

４年教室の窓から見るグラウンド。

真っ白です。

２月１９日

朝から２年担任が色水を

作っていたわけが分かりました。

雪にかける色水だったのですね。

グラウンドの雪は、５cmほどでしょうか。

土が見えています。

今年一番積もりました。

子どもたちは、雪でせっせと(そのように見えます)

雪だるまを作っています。

雪だるまを存分に作るには、

ちょっと雪が少ないかなと思ったのですが、

みんなで協力して雪を集めていましたよ。

黄緑色の雪だるま。

子どもたちの力作が、一つ二つ三つ、

まだあるかもしれません。

お昼休みにグラウンドを見てみると

校庭の真ん中にまだちゃんといました。

ここにも！

まだまだ寒波は続きそうですが、

これ以上でないことを願っています。

２月１９日

まだまだ寒波が続いています。

朝の小浜駅

ロータリーのあたりは雪がしっかりあります。

アーケードを歩く子どもたち。

ここは、雪もなく車の水飛沫もほとんどかからず

ありがたいです。

学校に着きました。

学校のグラウンドは雪で覆われています。

今日は、２年生が雪遊びをするようですよ。

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今日は水曜日、

ボランティアの皆様による

絵本の読み聞かせの日です。

２年生の教室を訪れました。

本の名前は「おるすばん」

続いては「オオカミのひみつ」

時々笑い声が聞こえてくる面白いお話でした。

隣のクラスです。

二冊目の本は「はいしゃへいくひ」

みんなはどう思いながらお話を聞いていたのでしょう。

今日も読み聞かせをしていただき

ありがとうございました。

２月１８日

その昔、小浜市ではたくさんの鯖がとれ、

それを京都まで運んだ「鯖街道」という道が

今でも語り継がれています。

たくさんとれた鯖を長い間保存しておくための料理も

たくさん生まれました。

浜焼き鯖もその一つです。

焼いたものをそのまま食べるだけではなく、

焼いた鯖にさらにひと手間かけた料理も

たくさん生まれました。

今日は焼き鯖をチャーハンに使いました。

香ばしい鯖の風味を味わってください。

焼き鯖チャーハン　のっぺい汁

きなこ大豆　牛乳

２月１８日

今日は、運動遊びに取り組んでおられる

居関先生に来ていただきました。

実は、居関先生の来校は２回目、

１１月に行ったPTA教育講演会以来の来校です。

前回は、３・４年生を対象に運動遊びを

行っていただきましたが、

今回は低学年の部、高学年の部に分けて

全学年を対象としてくださいます。

低学年の部には、近隣の子ども園の年長さんも

共に活動します。

そして・・・

今日一番、うれしいことは

鉄棒をいただけること、その鉄棒を使った

遊び（学習）を教えていただけることです。

その様子を写真でご覧ください。

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放課後は、職員研修を行いました。

体を自由自在に動かすことについて

お話をいただきました。

心と体の力みをとる

６つの動作とは

・走る

・登る

・渡る

・とび跳ねる

・ぶら下がる

・転がる

それをワイワイできる

力まない

みんなで一斉に待ち時間少なくする

（順番、タイムを測る、待つになっていませんか）

ことも大事。

リレーについて

リレー形式もいくつもある

・トラック形式

・放射線形式

・折り返し形式

・並行（双方向）

・放射状

と色々あり、勝ち負けのあるものから

最後まで勝敗が分からないものなど。

何かができないということは

経験が足りないということ。

保幼小中連携でやると、

またそれがいい

「いけーっ」とタッチされると

行ってしまいます。

子ども同士楽しんで汗をかくことが

できます。

居関先生、遠いところから、

また、雪の降る中、子どもたちのために

ご指導くださりありがとうございました。

前回もですが、今回も、子どもたちは

楽しみながら体を思いっきり動かすことが

できました。

また、鉄棒も寄贈してくださり、ありがとうございました。

今後、体育や業間等で活用していきたいと思います。

２月１８日

４年生の教室では、

国語「生活調査隊」の発表を行っていました。

このグループは、ゲームの時間から

メディアコントロールの大事さを

伝えていました。

発表後に感想やアドバイスをもらっていました。

睡眠は、９時間から１２時間が

心身の健康や成長に良いという

ことも伝えていました。

他にも、

ゲームの利用や放課後の過ごし方、

休日の過ごし方などについて、

調査をしたことをまとめ、そこから

感じたことを発表していました。

明日から今年度最後の

「OBAMAチャレンジ」が始まります。

学んだことが実生活につながるといいですね。

４年生の教室から外を見ると

雪が急に降ってきました。

２月１８日

２時間目は５年生の教室へ

道徳の学習をしています。

精一杯生きるというのはどんなことかを

出し合った後

「最後のコンサート」

範読を聞きながら、線を引いています。

班の人とどんなところに

線を引いたのか、どうして

そこに引いたのか、感じたことを

話し合ってください。

ペアで伝え合った後、３人の人にも伝えています。

その後、全体での話し合いを進めました。

人を喜ばせたい（喜ばせるのが好き）。

他の人も幸せにしたい。

気持ちを持ち続ける。

自分の音を追い求める気持ち。

強い気持ち。

演奏ができないはずなのに演奏をしている

（好きという気持ち）。

新たな希望を持ち始めている。　など

話し合いはまだ続いていましたが、

教室を後にしました。

２月１８日

寒い朝です。また寒波が来ています。

今回は雪が積もると思っていたのですが

今日はそれほどでもなくほっとしています。

しかし、今週は気が抜けません。

１時間目

６年生は道徳の学習中です。

「ありがとう」の感謝の気持ちを伝えること

について

誰にどんな感謝の気持ちを伝えるのか

マップに書き入れています。

先生・・・知恵や間違いを教えてくれる

見守り隊・・・寒い日も暑い日も立っていてくれる

お母さん・・・勉強を教えてくれる　など

感謝の言葉にはどんな言葉がありますか。

ありがとうだけでなく、

おはようございますの中にも感謝の気持ちが

表れています。

もし、感謝の気持ちを言葉に表していないと

思った人がいるならば、表すことが大切です。

卒業まで１ヶ月を切りました。

卒業式では、ここまで育ててもらった

お家の方々に感謝の気持ちを返事や言葉で

表してほしいです。

また、今からや明日からでもできること…

例えば、明日、お会いする見守り隊の方々に

気持ちの良い挨拶をする　など

できることを実践していきましょう。

２月１４日

今日の給食はバレンタイン献立給食です。

バレンタインデーは海外の風習で、

キリスト教のヴァレンティヌス司祭から

この名前がつけられました。

バレンタインデーといえば、チョコレートを

贈る日だと思うかもしれませんが、

この習慣は日本独自のものです。

海外では、恋人や友人、家族に贈り物を

する日として知られているので、チョコレート

だけでなく、カードや花束、お菓子など

様々な贈り物があります。

今日のデザートはコーヒープリンです。

味わって食べてくださいね。

オムライス　大根のコンソメスープ

コーヒー牛乳プリン　牛乳

２月１４日

１時間目に続いて

１年教室をのぞいています。

国語の学習をしています。

１時間目は漢字の学習をしているところでしたが、

この時間は「これはなんでしょう」の学習で、

写真（タブレットで撮影）のものを

当ててもらうためにヒントを作っています。

ペアで相談しながら一つのものを作るようですよ。

話し合いながらノートに書いています。

どんなクイズが出来上がるか楽しみですね。

そろそろ

ヒントにする事柄が出来上がったようですよ。

３つのヒントの出し方をどうしますか

「最初は分からないのから出して

最後に分かるのを出します。」など。

次の時間は、どのヒントにしようかな

どの順番でしょうかなということを

考えてクイズにしましょう。

２月１４日

気温は４度

いつもより暖かく感じます。

青空も広がっています。

アーケードを通って登校している子どもたちから

「おはようございます」の声が。

今日は、金曜日なので、いつもよりも

図書室に来ている子どもたちが多いようです。

（土日に読むため）

１時間目が始まりました。

係の子どもが始まりの挨拶とこれからの

学習のお知らせをしています。

始まってすぐは漢字の練習のようです。

１学期はひらがなだけだったのが、

糸や気なども書けるようになりました。

ドリルに丁寧に書いています。

聞いてみると

１年生の漢字は全部習って、

「おさらい」をしているとのこと。

書き終わると、担任のチェックを受けます。

全部書き終わったらしばらくの間

タブレットに入っているアプリで

文字の練習をしています。

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朝学習の時間には、昨日のなわとび大会の

振り返りを書いたとのことで、

見せてもらいました。

１５分間で、文章を書けるようになって

この文からも子どもたちの１年間の

成長を感じました。

二人分を紹介します。

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たくさんとべるように

まい日れんしゅうしました。

ほんばんでは、もくひょうを

たっせいできてうれしかったです。

これからいろいろななわとびの

れんしゅうをがんばりたいです。

もっとなわとびのわざがじょうずに

できるように、これからもあきらめずに

ちょうせんをつづけたいです。

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これまでたいいくやぎょうかんなわとびで

まえとびを２００かいとびました。

たいいくで、なわとびを３ふん１２びょう

とべたけど、ほんばんで１ふん３びょうしか

とべなくてくやしかったです。

あやとびは１９かいふえてうれしかったです。

うしろとびは４７かいが８２かいにふえて

うれしかったです。いろいろなじかんとびや

わざとびができて、うれしかったです。

これからこういう大かいがあったら

あきらめずにがんばりたいです。

２月１３日

また寒さがぶり返しそうな空模様です。

今日は、なわとび大会です。

保護者の方々も応援に来てくださり

子どもたちの励みになりました。

ありがとうございました。

子どもたちの振り返り（感想）からは

目標を達成できてうれしかったこと

思いもかけずひっかかってしまって

悔しかったこと。これまで頑張ったこと。

またこれからも挑戦したいこと。

お家の方に見ていただいてもっと張り切れたこと。

などが綴られていました。

１年の学校行事も残りわずかとなりましたが

まだまだ成長している子どもたちです。