小浜市立小浜小学校

１月２０日

３年生は、総合の学習で、

小浜市食文化館に「はんぺん」を

作りに行きました。

総合・・・と書きましたが、

２学期に国語で

「すがたをかえる大豆」を学習し、

「すがたをかえる〇〇」と題し、

作文も書きました。

加工という意味では、その学習にも

つながっています。

ほとんど（全員かもしれません）の

児童は、はんぺんを作るのは初めてだと

だと思います。

小浜食文化館のＨＰを見ますと、

「鯖の押しずし」「手まりずし」

「かまぼこ」「はんぺん」「くずまんじゅう」

「でっちようかん」が若狭名物お土産作り

体験として、載っていました。

はんぺん作りは人気のメニューだそうです。

１組、２組に分かれて、はんぺん作りと

館内見学を体験しました。

どんな出来具合だったか、味はどうだったか、

あとで子どもたちに聞いてみたいと思います。

１月１４日

３時間目の授業も後半です。

３年生の教室に行くと、

新年の挨拶（Happy  new year.）を終え、

アルフベットカルタが始まろうとしている

ところでした。

アルファベットもしっかり覚えていて、

素早くカードを取っていましたよ。

１月１３日

３連休明けの学校です。

子供たちが次々に正門から入ってきました。

見守り隊の方も一緒に歩いてくださっています。

さて、１時間目　体育館です

２年生が縄跳びの練習をしています。

音楽に合わせてリズミカルに飛んでいます。

教科担任が、長く跳ぶコツを

デモンストレーションしながら伝えています。

次は２時間目　３年生も縄跳びですが、

始まったところでまだ跳んでいません。

近づいてみると・・・

目標を書いていました。

ホワイトボードには、２年生、３年生

それぞれの種目が書かれていました。

縄跳びは、グラウンドでスポーツができない

時にはうってつけです。

校内縄跳び大会は、２月１３日に行います。

１月8日

始業式の後は、教室に戻り

各学級の時間です。

３学期の目標を書いたり

漢字一文字を考えたり

係を決めたり

冬休みの出来事を発表したり

していました。

明日からは、教科の授業が

始まります。

（６年生の写真は、うまく撮れて

いませんでした。ごめんなさい）

１２月２３日

終業式後は学級の学習の時間です。

１年生は、靴箱の掃除をしていました。

子供達で「ゴミはどこに捨てようか？」

と、相談をしていました。

２年生は「冬休みのくらし」について、

担任からの話をしているところでした。

３年生

デスクケースを洗っています。

机の足についている埃も取っています。

４年生もデスクケースを洗っています。

水がとても冷たそうです。

５年生も６年生も

「冬休みの生活」について、

担任から話をしているところでした。

冬休みは、２週間と短いのですが、

短い間に、イベントや行事があり、

楽しみな休みでもあります。

冬休みも事故や病気をすることなく、

元気に過ごし、

３学期を迎えてほしいと願っています。

１２月１１日

５時間目、小浜中学生が

小浜小学校に来校されました。

「若狭塗り箸」について、

探究活動でまとめたことを

３年生に伝えてくださるとのことです。

この学級には２名、そして隣の学級に１名、

計３名の中学生です。

スライド（塗り箸や内容説明）や

動画（工場の様子）、AI音声（文字起こし）

など、アプリ（Canva）を使って、

子供たちが分かりやすいように工夫して

作成してありました。

クイズもありました。

若狭塗り箸は、

何をイメージして作っているのでしょう。

若狭塗センターでは、

１日に何本作っているのでしょう。など

３年生の子供たちは、総合で、小浜のことを

調べる中で、若狭塗り箸についても見学に

行ったり調べたりしたので、

興味津々で、発表を聞いていました。

発表後、３年生の子供たちは、

質問や感想を述べました。

若狭塗センターに、見学に行って、

取材をしたり撮影をしたりしました。

その後、中学生から出されたアンケート

（フォーム）に答えました。

若さ塗り箸について、

どんなことを知っていますか。

どんなことを知りたいですか。

他の小学校でも調査をするそうです。

どんな結果か知りたいものですね。

隣の学級でも同じように、発表を行なって

いました。

実際に見学に行って調べることや

アンケートを取って次に繋げていくことが

大切ですね。小浜中学校の皆さん、

ありがとうございました。

１２月１０日

水曜日は絵本の読み聞かせの

日です。ボランティアの皆様、

毎週、ありがとうございます。

今年最後の読み聞かせでした。

来年もどうぞよろしくお願いします。

読み聞かせが終わると、

ボランティアの皆様は、図書室に・・・。

本を整頓したり１２月のおすすめの本を

選んだりしてくださいました。

図書室の廊下側に、１２月の本が並べて

あります。授業はあと１０日ほどですが、

この期間に手に取ってくれることでしょう。

来年もどうぞよろしくお願いします。

１２月５日

３時間目の人権紙芝居に続いて、

３、４年生に向けて、

紙芝居をしてくださいます。

この色は何色ですか。

・桃色

こちらは？

・赤

ピンクとレッドとも言いますね。

どちらも美味しい桃になりませんか。

というお話です。

どちらもというところに着目して

お話を見てくださいね。

お話が始まりました。

（一旦、多目的ホールを出ました。）

お話は終わりの方になっています。

内容は、後で。子供たちや担任に聞きます。

保護者の皆様は、直接お子様に聞いていただ

けますとうれしいです。

１年生と同様に、振り返りをしています。

（高学年なので、お話に時間をたっぷり

取ってあるので、５分ほど。）

しょうがいを隠そうとしたからです。

隠すことや壁を作ることが、今回の

テーマです。人間はみんな同じです。

私の知り合いの人は

このように言っていました。

私は皆さんと違うすごい才能を

持っています。このしょうがいで

すごい才能を発揮しているのです。

美味しい桃色を見ることが

ゆきちゃん（紙芝居の人物）は

できるのです。

正しい方向に、自分の考えを

導くようにしてほしいと思います。

人権擁護委員の皆様、

今日はお忙しい中、寒い中、

子供達のために、人権について考える時間を

作ってくださり、本当にありがとうございました。

１２月２日

３年生は、学校をみがく

プロジェクトを引き続き

行っています。

活動の進捗状況を担任と共に確かめています。

ポスターを作るグループ

実際に図書室を見に行くグループ　など

今日の目的に合わせて学習しています。

放送の原稿を作ったり

ポスターに入れる言葉を考えたりしています。

隣の学級でも、

プロジェクトの活動をしていました。

アンケートを全校児童に取るので、

まず、３年生がフォームに入力しています。

ポスターの続きもしています。

読書、登下校の並び方、挨拶、手洗い　など

３年生のアンケート結果を見ています。

全校児童にも配布したとのことですので、

まもなく結果が分かると思います。

１１月２８日

４時間目、３年生の教室に来ています。

２５日に

消防署見学に行ったことの

まとめの学習をしています。

子供達は、

たくさんの色々な仕事をしていること

２４時間、交代でずっと働いていること

消防車やコンピュータの値段がとても

消す水がなくなったら、海や川の水も

使って消していること

水だけで消せない場合は、泡も使っていること

遠いところからも応援を頼んでいること

消防車には泡も積んでいること

鉄などの固いものを切る機械（スプレッダー）

でぺっしゃんこにして切る　など

分かったことをたくさん書いていました。

みんな集中して学習していますが、

やり方は、進度に合わせて様々です。

貼り付ける画像を選んでいる子

絵日記（振り返り）を書いている子

お礼の手紙を書いている子

Canvaを使ってまとめをしている子

教えて欲しいことやチェックをしてほしい時には

担任のところへ行きます。

（終わりの時刻になりました。）

次回も続きをします。

内容（学んだこと）を入力できた人は

Canvaの素材（デザイン）も活用しましょう。

１１月２６日

先週金曜日に、

研究授業を終えた

３年学級。

今日は

構成メモを書く学習に

入っています。

めあては

「構成メモを書こう」

・変身レベルで分かりやすい

・違うものは最後に

・つなぎ言葉を入れて

・わくわくする文章に

「すがたをかえるいも」

これは、担任が書いた作文（手本）です。

つなぎ言葉で区切って、確認しながら

進めています。

本を食い入るように見ている子

真剣に書き進める子　など。

みんな集中して書いています。

さあ、次の「さらに」のところを

書いていきましょう。

今日は３番まで、次の時間に続きを

書いていきましょう。

１１月２５日

グラウンドでは４年生が

サッカーの学習をしていますが、

３年生は消防署の見学に行っています。

この学級は、消防署にある車の話を聞いています。

もう一つの学級は、署内の設備や消防士の

仕事について、話を聞いています。

子供達は、聞き漏らすまいと真剣に聞き、

素早くメモを取っています。

「若狭救急車に乗れるのは７人です。」など

子供達の質問にも答えてくださいました。

このホースの長さは２０メートル

それを１０本つないで約２００メートル

火が消えなかったらどうしますか。

という、質問に対しても答えてくださいました。

色々な消防署に応援をします。

まず火を消す努力をして

地域の皆さんで作る消防団や

近くの他の県、緊急消防援助隊

自衛隊などに応援を頼みます。

運転席側も見せてくださいという

子供達の要望にも応えてくださいました。

救助工作車です。

床を切れるようなカッターや

物にはさまれた時に膨らまして

人を助ける風船、照明など

救助をすることに合わせて

隊員の安全も確保できるような

道具を積んでいます。

まだまだ、お話は続きましたが、

消防署を後にしました。

お忙しい中、子供達の学習に

ご協力くださり、ありがとうございます。

11月19日（水）

今日のわくはまタイムは、後期児童集会です。

まずは、後期児童会長から、後期児童会のスローガンが発表されました。

「あいさつでつながる心　全力で伸びる小浜小」

次に企画委員会から、児童の皆さんに特に伝えたいこととして、

〇あいさつをがんばってほしいです。

〇ぜんりょくでなにごとにもとりくんでください。

ごきょうりょくおねがいします!

と、スライドを使って説明をしていました。

あいさつを広めるために交流会を行っていきたいと、力強く全校児童に向けて、訴えていました。

その後、放送・保健・図書・運動・美化の各委員長から、活動方針や活動内容について説明がありました。前期の活動から引き継いだ課題や、今回特に力を入れて行きたいことなどを、全校の児童に説明をして、協力してほしいとお願いをしていました。

「児童会は、前にいる人だけのものではない。全校のみんなで協力して盛り上げていくものです。」と児童会担当教員の言葉通り、多くの児童から委員会活動についての質問や、提案が発表されました。

集会の最後には、児童副会長から、「たくさんの意見をありがとうございました。これをもとに、スローガンにあるとおり、行動力があり、どんどん考えていける児童会にしていきたいと思います。」と締めくくりの言葉がありました。これからの児童会活動が楽しみです。

１１月１８日

まもなく、３時間目が終わろうとしている

ところではありましたが、３年生の教室を

のぞいてみました。

３年生は、Canvaでポスターを作る学習を

していました。

ポスターは、「てあらいうがいわすれずに」など

学校がもっとよくなるために心がけることを

３年生の子どもたちが考えて作ったものです。

ポスターを整えることとして、

作った人（グループ）の名前を入れることや

改行の仕方を担任から伝えました。

次は、フォームを使ったアンケートに

取り組むようですよ。次の時間（４時間目）も

引き続き、総合の学習をしていきます。

１１月１０日

雨がまた降り出しました。

駐車場の軒で、低学年の子どもたちが

カッパを着ています。

北陸の秋の空模様になってきました。

１時間目

３年生は、Canvaを使って、

ことわざシートを作っています。

一枚目にことわざを

二枚目にその意味を入力しています。

出来上がったら、印刷して掲示ができますね。

出来上がりが楽しみです。