小浜市立小浜小学校

８月３１日

２学期２日目

今日の給食は「チキンカレーライス」と

「小松菜のソテー」そしていつもの牛乳です。

今日は、昨日に比べると風もあり過ごしやすく感じますが、

まだまだ暑い日が続きそうです。

カレーは子どもたちの大好物です。

しっかり食べて元気に過ごしたいものですね。

８月３１日

昨日はとても暑い日でしたが今日は風があり

昨日より涼しく感じます。

（でも、最高気温は３３度との予報でした。）

２時間目、児童玄関前からにぎやかな声が。

生活科の学習で水遊びをしているそうです。

ペットボトルにはマジックで絵や模様が描いてあって

水鉄砲（おもちゃ）のようです。

２リットルのペットボトルに水をたくさん入れて

運んでいます。

それを自分にかけたり友達とかけ合ったりして

とっても楽しそうでした。

８月３０日

２学期、１日目の学校や学級の様子をお伝えします。

登校後、準備を終えると、外で元気に遊ぶ子どもたち

始業式前には、学校の掃除。

夏休みはほとんど使っていなかった学校ですが、

意外とゴミがありました。

学級の時間はどんなことをしているのでしょうか。

回ってみましょう。

夏休みの宿題の提出中

担任の話

宿題を机に出していました。

新しい教科書の点検中

自由研究を読んでいます。

これから宿題を提出するようです。

夏休みの思い出

（学校で育てている瓢箪の水やりが大変。

でも、瓢箪がなって嬉しい。）

学年だよりを読んでいます。

夏休みの思い出をスライドにして、

グループで読み合っています。

宿題（新聞）を提出中

始業式に紹介した本を借りて読んでいます。

図書室では本を探したり

図書の本を借りたり。

休み時間は、また外で元気に遊ぶ子どもたち

（念のため熱中症指数計で確認）

半日の学校生活が終わり児童玄関に向かう子どもたち。

（帰りも、放生祭のビデオを流しています。）

生徒指導主事から

「登校時に一列に並んで登校しましたか。

明日も安全に元気に登下校しましょう。」との

話がありました。

明日も学校で待っています。

８月３０日

始業式を体育館でするかリモートでするか

今日の朝の状況で決めようということになりました。

ドアを全開し大型の扇風機を6台設置

ギャラリー（２階）の窓も開け

熱中症指数計でチェック（大丈夫でした。）

６年生が整列の声をかけたり点検をしたりしてくれました。

みんな静かに聞いています。

今日の登校、掃除の様子について話をした後

夏休みに「みがいたこと」について発表してもらいました。

その後、２学期にみがくことについて話をしました。

目標を立てて努力をする、得意なことを伸ばす

苦手なことに挑戦してみる　など。

それぞれの学級や個人でも考えてほしいと思います。

そして、最後に

校区内で行われる「放生祭」について話をしました。

たくさんの子どもたちが祭りに出たり見に行ったりするようです。

また、祭りについて調べる学年もあります。

今年はコロナの制限なしに開催されます。

楽しみですね。

８月３０日

今日から２学期です。

子どもたちの登校の様子を見に行こうと

学校を出ると

空の様子がこんな感じになっていました。

太陽が出ていないので、暑さは抑えられています。

見守り隊の方々は、旗を持って、

子どもたちの安全を見守ってくださっています。

また、何名かの保護者の方は、

子どもたちと一緒に歩いてくださいました。

まだ、しばらく暑い毎日が続くようですので、

水分補給をしながら登校するように

声をかけていきます。

２学期もどうぞよろしくお願いします。

本校では、PTA活動の一環として、

７月２４日から８月９日まで（１３日間）

プール開放を行いました。

例年、午後は熱中症アラートが発令され

なかなか実施できないということから

今年度は午前中（１０時から１１時半）まで

実施することにしました。

しかし、それでも実施できたのは数日でした。

プール開放の日は、子どもたちは水しぶきをあげながら

楽しく泳いだり遊んだりしていました。

PTA役員の皆様には、

暑い中、子どもたちの安全管理にご協力いただきました。

この場をお借りして感謝を申し上げます。ありがとうございました。

７月２０日

小浜小学校は夏休みに入りました。

日本教育公務員弘済会福井支部様より

学校図書を寄贈していただきましたので、

今日はその贈呈式を行いました。

２学期には、この新しい本が本棚に並んでいます。

これからもたくさん本を読んでほしいと思います。

日本教育公務員弘済会福井支部様

本当にありがとうございました。

７月１８日

警察署員の方を招聘し、「ひまわり教室」を行いました。

今回は、会議室からのリモートです。

２時間目は低学年（１〜３年生）です。

警察署員の方のお話を真剣に聞いている様子が

画面から伝わってきます。

続いて高学年です。

４年生

５年生

６年生

主にインターネットを使った犯罪に巻き込まれる

事例を挙げてお話しくださいました。

インターネットと適切な距離と正しい使い方をして、

犯罪に巻き込まれないようにすることや自分の身は自分で

守ること。その方法を教えていただきました。

お忙しいところ、子どもたちのために時間を割いてくださり

また図や絵などで分かりやすく伝えてくださり、

本当にありがとうございました。

７月１４日

今週もあっという間に終わりました。

１学期の登校日数もあと３日となりました。

各教室では、色々な学習が進んでいます。

１年生は、大きく育った朝顔の観察です。

夏休みもしっかりお世話をして、色とりどりのきれいな花を咲かせてほしいです。

４年生は、最後のプール学習です。

みんな泳ぐのが上手になって、最後は色別対抗のリレーです。

一人２５ｍを泳ぎ切りました。

５年生は、学期末の合奏です。

話し合って楽器を決めました。

鉄琴、木琴、リコーダー、ハーモニカ、キーボード、タンブリン、小太鼓などの音色が素敵です。

あとわずかですが、来週も学習が続きます。

やり残したことがないように全力で学習に臨んで夏休みを迎えたいですね。

７月１３日

今日は、6年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。

講師の先生（地域の薬剤師）を招いての学習です。

薬物といっても様々です。

かぜ薬について話を聞いています。

講師の先生からクイズが出題されました。

次に大麻の使用のきっかけについて

好奇心や興味本位が全体の約５６%

その場の雰囲気が約２２%

最後に

・医薬品は正しく使うこと

・薬物乱用には絶対手を出さないこと

を教えてくださいました。

6年生全員が興味を持って学習に臨むことができました。

間もなく夏休みに入ります。

危険薬物はもちろんのこと、

身の回りの薬についても扱い方を間違えないようにしたいですね。

７月１２日

夏休みに向けて、地区別子ども会が行われました。

１学期の登下校について振り返っています。

・列を崩さずに安全に登下校できましたか

・元気よくあいさつができましたか

・時間を守って集合できましたか　　など

ラジオ体操の日時、場所の確認をしています。

早起きして、ラジオ体操で体を動かすことは大切ですね。

タブレットに記録をとっている児童もいます。

さすがですね。

楽しい夏休みになるように、地区のみんなで助け合ったり、協力し合ったりしてください。

夏休みまであとわずかです。

７月１１日

午後は、３、４年生のプールチャレンジです。

３、４年生も体育館で開会式と準備体操

４年生の係の子どもが中心になって進めています。

２学年とも大プールに。

まずは、だるま浮き

そして、クラゲ浮き

上手に脱力できていますね。

＼

さあ、チャレンジが始まりました。

３年生の目標は、２５メートルです。

４年生の子どもたちが、海チャレンジで歌った歌を

歌って応援しています。

次に４年生、

４年生の目標はなんと１００メートルです！

最後の一人が泳ぎ切るまでみんなで応援しています。

閉会式では、それぞれの学年が感想を述べて

終わりました。

６月初旬に、５、6年生がプール掃除をして

始まったプール学習ですが、

残すところ、後３日で終わります。

今年は、夏休みにプールを開放するので、

その時にも遊んだり練習したりできます。

７月１１日

先週の海チャレンジに続いて、

今週はプールチャレンジです。

午前中は、１、２年生が挑戦しました。

体育館にて開会式の後、

準備運動をしています。

水慣れをしています。

いつも１学年でやるのですが、

今日は２学年いっぺんに約８０人が一緒にやりました。

はじめに、２年生からです。

２年生は、けのびとバタ足で、プールの横を

泳ぎ切るのが目標です。

続いて、１年生。

１年生は、ビート板を使って、

横を泳ぎ切るのが目標です。

６月の初めから、練習してきた成果が

どの子にも表れていました。

目標を達成できた人には、認定証が贈られます。

７月１０日　午後

４年生の教室では書写の学習をしています。

教室に着いた頃には、書き終わっている子もいました。

今日の字は文化です。

今日は清書の日です。

名前も丁寧に書いていました。

７月７日

３年生は

オープンスペースやもう一つの教室を使って

学習をしています。

理科「風やゴムで動かそう」の学習をしています。

今日は、ゴムで動く車のようですよ。

走っているのは、動いている車がどこまで行くか

追いかけているからです。

止まった車を測っています。

この車はかなり進んでいますね。

グループで協力しながら、

進めたり測ったりしていました。