小浜市立小浜小学校

７月１４日

３年生が

教室のあちらこちらにいます。

近くに行ってみましょう。

巻き尺を持っています。

２年生までは１メートルの長さの学習を

しましたが、それより長い長さの学習を

するのですね。

教室の縦と横の長さを測っていました。

これから、単位を知ったり計算の仕方を

学んだりしていきます。

次の時間は、１学期のお楽しみの時間で、

ダンスをしたり引っ越しドッチをしたり

しました。

担当の子どもが、企画や司会を

していました。

１学期も今週で終わりですね。

暑い毎日ですが、残り数日を

元気に過ごしたいものですね。

 

 

７月１４日

今日は郷土料理の献立です。

今月は「庚申堂大祭のこんににゃく」と

言って、小浜市飛鳥地区の「庚申堂」で

７月下旬に行われる「庚申大祭」という

お祭りで、三角に切り分けた二切れの

こんにゃくがお堂に供えられ、

参拝者にも販売されています。

祭りの日に、北の方角を向いて無言で

こんにゃくを食べると、「今夜の苦」

つまり、災厄から免れ、願いごとを

叶えることができると言い伝えれて

います。今日は箸チャレンジの日も

兼ねています。お箸で上手くつかんで

いただきましょう。

ご飯　ハタハタのカレーあげ

庚申堂大祭のこんにゃく　夏野菜の味噌汁

牛乳

７月１４日

ひまわり教室のあと、

6年生は急いで教室に戻り、

オンラインでの学習をしています。

今日は、株式会社生化研とオンラインで

つなぎ、土壌分析についてお話を聞いています。

奥に、地域コーディネーターの牧岡様も

お話を聞いてくださっています。

（実は、牧岡様がこのオンライン学習の

コーディネートをしてくださいました。）

作物の育成には、

作物を支える土

水養分の供給などが必要です。

物理性

化学性

生物性

のどれか一つだけではなく

バランスをとっていい土ができていきます。

養分だけや柔らかい土だけでは

ないということです。

健康診断というのと同じと思ってもらうといいです。

一番適正なチューリップの生育はどれでしょう。

正解は２番です。

・長すぎず短すぎずいいと思います。

根を見るとどうでしょう。

１番は無肥料で、水だけで作っています。

作物は、ご飯を食べるために根っこを伸ばしていきます。

３番は過剰です。根っこも伸びなくて痛んでいます。

肥料がたくさんあって、食べ過ぎなので、

根っこが伸びずに痛んできます。

２番はちょうどいいというわけです。

作物の成長に合わせて、肥料を少しずつ

あげることが大切です。

では、皆さんが作っている土の分析について

発表しますね。

皆さんが作った土は、養分が少ない、ちょうど

いい、多いと思いますか。

結果的に言うと、栄養分が多いと言えます。

このまま使うと、養分がありすぎると

言うことです。

これだけで作ると、芽が出ないかもしれません。

（根が焼けてしまって、伸びない可能性がある。）

途中で養分として加えるとか

どう活用していくかということを

皆さんで考えていく必要があります。

・おすすめの植物はありますか。

リン酸カリが高いので、花を育てるのに

いいかなと思います。花が咲くというのは

それだけ養分が必要だからです。反対に

あんまり肥料はいらない大豆とかには

向いていません。

・どのぐらいの土に、どのくらいの糞土を

混ぜるといいですか。

半分ずつ混ぜてみる・・・、短い期間で

できるのものであれば。タネより苗から

するといいと思います。やってみてください。

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お忙しいところ、子どもたちの学習の深まりの

ために、お時間を取ってくださり、

本当にありがとうございました。

（子どもたちは、花の苗を地域の方に

お渡しすることを考えているようです。）

牧岡様も今日は午前中の活動から

関わってくださり、本当にありがとうございました。

 

 

 

７月１４日

小浜警察署の方々をお招きして、

ひまわり教室を開いています。

インターネットを使うときに気をつけることを

話し合ったあと発表しました。

依存症になったり病気になったりしまうと

カッとなってしまい、手がつけられなくなり、

警察の方に連絡が来る場合もあります。

自分の使い方（距離感）はどうですか。

こっそりゲームやネットをして、

依存して、夏休みが終わって学校に

行けないことにならないように

してほしいと思います。

自分のID、パスワードはしっかり管理を

してください。友達や他人のIDを使っては

いけません。不正アクセス禁止法違反となります。

（ある事例を紹介してくださっています。）

相手がどんなにいい人だと思っても

その保障はありません。

呼び出しを受けた時に絶対に行ってはいけません。

まとめ

続いて、

悪口を書き込んではなぜダメなのか、

話し合っています。

その後、発表。

・傷ついて自殺をしてしまうかもしれない。

・書かれた方は悲しいし、病んでしまう場合もある。

人を傷つけることはしない、そしてそれは、

名誉毀損という犯罪を犯すことにもなります。

まとめ

SNSに写真や動画をなぜ載せない方がいいのか、

についても話し合いました。

・背景に個人情報が入っている場合があります。

・他の人に危害を与える（その人は撮ってほしくなかった）

場合があります。

・一度載せてしまうと後戻りできません。

・勝手に撮ったり載せたりするとそれが

トラブルの元になります。

・服装や制服で個人が特定されます。　など

他にも不適切投稿というのもあります。

それを投稿した内容をつなぎ合わせて、

個人を特定されることもあります。

（モザイクアプローチ）

ネットで動画や写真を見ることは普通に

なっていますが、みんなもやっているから

自分も大丈夫と思うと、それが犯罪になったり

つながったりする場合もあります。

できれば、子どもたちにはそのようなことを

してほしくないです。

（犯罪の例）

高校生がチケット詐欺で逮捕

強制わいせつ疑いで男を逮捕

（１０代の女性に、裸の画像を

撮影・送信させた）

セクトーションにも注意です。

ネット上で自分の話をしないのが

大事です。

そのような要求をしてくる人は

犯罪者です。

もし、交際相手にそのような写真を

送ってほしいと言われても送っては

いけません。

まとめ

相手が小学生だと言ってもそうでない場合があります。

人に知られたくないことは話しません。

脅されるかもしれません。

事例

未成年者誘拐の疑いで男を逮捕

チャットアプリで知り合った

県内の女子中学生が誘拐された。

４年間オンラインゲームして知り合った

女子高校生が殺された。　など

子どもと会おうとする、写真や動画を

送らせようとする人は、犯罪者かも

しれないと疑ってください。

みんなが使っているから大丈夫と

思ってやってしまうと、

犯罪に巻き込まれる場合があります。

みんなに見られても大丈夫という写真以外は

載せてはいけません。

相手の要求には絶対に従いません。

大人、警察に相談してください。

やりとりを証拠に残してください。

絶対に会いません。

証拠としてきちんと残しておいてください。

今日のお話を

皆さんが、犯罪の加害者や被害者にならないために

ブレーキとして役立ててください。

最後に感想を発表して、ひまわり教室を

終わりました。

間もなく夏休みに入ります。

夏休み中も、時間を守る、使い方のルールを

決めるなどして、安全に使ってほしいと思います。

警察署員の皆様、お忙しい中、

教室を開いてくださりありがとうございました。

 

 

 

７月１４日

今日はたくさんの子どもたちが

タスキをかけて挨拶運動に

参加しています。

朝から、玄関ホールに元気な

挨拶の声が響いています。

6年生は、ミミズの土のところに来ています。

先ほどから、地域コーディネーターの

牧岡様が、作業の準備をしてくださり、

子どもたちに今日の作業の説明をしてくださっています。

今日は、ミミズのいる土を越して、

バケツの中にミミズの入っていない

（サラサラの）土を入れていくという

作業をします。

二つの班に分かれて、水分補給をしながら

作業を進めています。

 

最初は恐る恐るだった子どもたちも

グループで協力をして

どんどん手際良くできるようになってきました。

漉し器の中には、固まった土とミミズが入っています。

濾すとこんなにサラサラの土になります。

そして、残りの土とミミズは、元の畑に戻します。

ようやく作業が終わりました。

牧岡様、午後のオンラインの学習でも

お世話になりますが、よろしくお願いします。

チャンネルOのインタビューを受けています。

金曜日の１７時３０分から放映の予定です。