小浜市立小浜小学校

１１月６日

今日は、校内マラソン大会の日です。

心配していた天気ですが、

青空が広がってきました。

２時間目は３、４年生です。

お家の方やチームの学年の

子どもたちの声援を受けて、

どの子も力を出し切りました。

保護者の皆様、

温かい声援をありがとうございました。

また、交通指導員の方々、

PTA安全委員の皆様、

交通整理等、大変お世話になりました。

１１月４日

３年生の教室では

これから研究授業を行います。

国語係が前に出て、時間が来たらする仕事を

伝えています。

はじめに、一人調べをした内容を

伝え合っています。

「すがたをかえる大豆」の文章を読んで

自分が段落の順序を発表しています。

私は、

レベルを

色で順番を並べました。

豆腐は煮豆から上がっているので

◯番目にしました。

簡単にいうとどんな順番ですか？

・手を加える順番（つぶやいています）

・全然違う（とあちこちから聞こえてきました。）

一つレベルを加えるとレベルが上がると

言っていましたね。

ここからが、なんか違うぞとみんな思って

いますよね。何ページを見ると分かりますか。

なんで、筆者はこの順番で書いたのか、

短い一人調べをしてみましょう。

お隣さんや斜めの人と話し合いましょう。

みなさんどう思いますか。

・一番分かりやすいのは、

次に、さらに、このように、という

言葉が入っていることです。

お隣同士で確認してみましょう。

・文の順序が（読み手にとって）

分かりやすいです。

・もやしが一番最後にありました。

枝豆が後ろにあるって言っていた人も

いましたね。

なぜ、ここになるのでしょうか。

心の中で短い一人調べをしましょう。

・枝豆ともやしは大豆からなっているとは

分かりにくいからです。

・食べる人に知られていないからです。

・枝豆ともやしは育て方の工夫が違うから。

今までのは何でしたか。

・作り方の工夫です。

きな粉は？

・かけて食べるです。

食べ方の工夫ですね。

今までの話とは違うのですね。

・前までは、大豆は種の大豆だったのに、

枝豆ともやしは植物の大豆になっています。

前は、種の方の大豆、後ろは植物の大豆が

書かれているのですね。

・話が違う時は一番裏にするといいと思います。

自分が「すがたをかえる◯◯」を

書くときにどっちを使いたいですか。

１話が違う時には最後に入れる。

２つなぎ言葉を入れる。

３簡単なものから難しいものにしていく。

４形が似ているものから入れる。

今日の学習はここで終わりました。

１０月３１日

予報通り、今にも雨が降り出しそうな

天気です。

今日で、１０月も終わり、明日からは１１

月です。いよいよ寒くなってきますね。

画面には、リズムが映っていました。

前半に行った学習でしょうか。

２年生は音楽の学習中。

ピアノに合わせて合奏をしています。

曲は「ゆかいな木きん」です。

２拍子の軽快な曲です。

懸案ハーモニカとリコーダーのパートが

あります。

前回は、１組２組合同で、お互いの演奏の

聴き合いをしていました。

何回か練習をした後は、

机を移動させて・・・

動画を撮っています。

少し緊張しながらも、しっかり拍子を

合わせて演奏していました。

この動画を保護者の方に見ていただく

ようですよ。楽しみにお待ちください。

１０月２９日

３時間目

３年生は外国語活動の学習中です。

グループになって、BINGOゲームの準備を

しています。

アルファベットを書くだけではないようですよ。

単語を書くので、これまでのテキストを

見ながら、単語を集めています。

Zはzooがあるよ。

Bはbigを見つけた！　など

大文字と小文字があって、書き写すのが

なかなか大変そうです。

ALTや担任がアドバイスをしていました。

次の時間にBINGOゲームをするそうです。

どんな単語が出てくるか、楽しみですね。

１０月２４日

４時間目です。

３年生は、

９月から１０月にかけて

校外で学習を行なった内容を

まとめる学習をしています。

今日は自分が学習した場所から

１つ選んでスライド作りに取り組みました。

①とば屋酢店酒井店

②とば屋酢店東市場工場

③まちの駅

④箸匠せいわ

⑤若狭姫神社

⑥若狭歴史博物館

から選びます。

（どんなのを選んだか、できあがりが

楽しみですね。）

前回、スーパーマーケットのときに、

スライド作りをしているので、

自分でどんどん進めています。

写真や見出しの入れ方も上手になり、

分かったことや自分の考えや気づきも入れています。

理科も行いました。

太陽とかげの動きを休み時間（１時間）ごとに

観察をしました。

１０月２２日

今日はプラスワンの給食の日です。

プラスワン給食とは、いつもの給食に

地場産食材を一品増やした

給食のことです。

今月は、タイカツを取り入れました。

若狭の海で水揚げしたレンコダイを

使ったタイカツは、地元の人々の

ソウルフードとして愛されています。

また、子供から大人まで好まれる

味付けで、色々な料理にも合います。

食育動画でも紹介しています。

見てください。

今日は、先ほど演奏してくださった岩本様

そして、岡田様も３年生と一緒に給食を

食べてくださいました。

ありがとうございます。

ご飯　小浜のタイカツ　ブロッコリーの

胡麻和え　寄せ鍋　ミディトマト　牛乳

１０月２２日

今日は盛りだくさんの日です。

朝は読み聞かせ

３時間目は授業参観

（その前にマラソン大会の練習を

する学年もあります。）

４時間目は音楽コンサート

わくはま集会（昼休み）

と、午前中は目白押しです。

さて、今日は、１年生の教室を

訪れました。

一冊目「ぼちぼちいこか」が終わったところ

でした。

二冊目は「せっかちなハチドリ」

一番小さな鳥だそうです。

マイマイ（大きいカタツムリ）も

出てくるようですよ。

お隣の教室も一冊目が終わったところで、

「かける」という絵本で、

「みんなはラーメンに胡椒をかけますか。」

と聞いておられるところでした。

大型絵本「ともだちや」

身を乗り出してお話を聞いたり

絵を見たりしている子どもたちです。

教室の後ろの棚には、

朝顔のツルで作ったリースが飾って

ありました。いよいよ秋ですね。

３年生の教室ものぞいてみました。

テレビに映し出された絵本を

みんな集中して見ています。

教室の廊下には図工の作品が飾ってあります。

教室の棚の上にも飾ってありました。

教室入り口のドアには、

「〇〇の秋」が掲示してありました。

Canvaで作ったそうです。

読書の秋、スポーツの秋、食欲の秋

芸術の秋　ですね。

今日は、学校公開日なので、保護者の皆様にも

見ていただきたいですね。

１０月１４日

５時間目

ちいちゃんのかげおくり。

③の場面の振り返りから

「きっと帰ってくるよ。」と言った

ちいちゃんはどんな思いでしょう。

・絶対帰ってくる。

・寂しいな。なんで帰ってこないの。

・ちょっと心配。

・本当に帰ってくるか不安な気持ち。

・いつ帰ってくるの。何しているの。

防空壕や乾飯をもう一度確認しましょう。

では、④段落に行きますよ。

「降ってきました。」の前の会話は、

どこにありますか。

お隣さんと伝え合ってみましょう。

あの時のかげおくりと今のかげおくりは

どう違いますか。

①と④の文章に線を引きましょう。

①のかげおくり

・全員でやっている

④のかげおくり

・お母さん、お父さんがいない。

・一人でやっている。

・一つのかげぼうし。

次の時間は、

④段落の音読から始めて、

お父さん、お母さん、お兄ちゃんは

帰ってきたのかというところを

考えましょう。

１０月１０日

３年生の子どもたちが

これから社会科見学に行きます。

１学級は、酒井区の「とば屋酢店」と

「まちの駅」

別の学級は当市場にある「とば屋酢店」の

工場に行きます。

酒井区の「とば屋酢店」の入り口です。

店主さんが、子供達にパンフレットを

渡しながら分かりやすく説明を

してくださっています。

酢を使った料理（レシピ）も載っている

そうです。

元々、この通りにはたくさんのお店が

並んでいたそうです。

酢は体にいいことや酢を使ったどんな商品が

あるのかなどを教えてくださいました。

「一番値段が高い酢はどれですか。」

「これですよ。」

「まちの駅」や「とば屋酢店の工場」で

分かったこともぜひ聞いてみたいものですね。

お忙しい中、子供達のために対応を

してくださり、本当にありがとうございました。

９月２９日

１時間目です。

３年生は、へんとつくりの

学習をしています。

今日は、氵とイです。

まず、一人調べ。

氵とイのつく漢字をノートに書いていきます。

習った漢字と友達の名前にある漢字を

書きます。

次は、みんな調べ。

グループになって、伝え合います。

「あっ、その漢字もあったね。」などの

声が聞こえてきます。

友達のを見て、書き足したり思いついた

漢字を書き足したりしています。

みんな、書けたところで・・・

班で競走です。

前の黒板にどんどん書いていきます。

「とめはねはらい」にも気をつけて

書いていますよ。

時間になりました。

確認をしていきましょう。

たくさん見つけることができましたね。

９月２６日

６時間目です。

３年生は、書写の時間です。

今日は「木」という文字を書いています。

この学習で、気をつけることは、

右はらいと左はらいです。

教室の後の棚の上に、タブレットが２台。

これは、どんな時に使うかと言うと・・・。

右はらいと左はらいの動画が貼り付けてあり、

それをクリックすると、学習中にいつでも

見ることができるようになっています。

自分のタイミングで見ることができて

便利ですね。

そろそろ、終わりの時間が近づいてきました。

最後の一枚です。みんな集中して書いています。

今日の一枚を提出して、学習を終わりました。

1限目　3年2組国語科

国語で、「へんとつくり」を学習しています。今日は、班ごとに、氵のつく漢字を調べてどの班が一番多く見つけられたか、勝負しました。どの児童も、一生懸命に取り組んでいました。

3限目　3年1組社会科

本日25日は、学校公開日でした。おうちの方が参観してくださるので、どの児童も張り切っています。先日のスーパーマーケット見学で学んだことを、Canvaのスライドにまとめ、友達やおうちの方に向けて堂々と発表していました。

９月２４日

３年生の社会科の学習では、

前回に引き続き、

「スーパーマーケット見学」の

まとめの学習をしています。

スライドについて、最終確認を

全体でしています。

「では、はじめのページから行きます。」

「はじめのページと目次は、全員同じセリフ

なので、全員で声に出して練習しましょう。」

隣の教室でも、

スライド作りと練習をしています。

お互いに発表しあったり

アドバイスをしあったり。

「聞いてください。」と声をかけられたので

発表を聞かせてもらいました。

それが終わると、別の子にも声をかけられ

ました。工夫が分かりやすく文章で書かれて

おり、それに合う写真が貼り付けてありました。

最後に、担任からのアドバイス。

「画面ばかりを見て発表するより、

みんなの方を向いて発表する方が、

より伝わるので、それを意識して

みるといいですね。」

明日、授業参観では保護者の皆様に向けて、

５時間目には、２年生に向けて、

発表するとのことです。

今日の練習の成果が発揮できることと思います。

９月２２日

６時間目です。

３年生は、社会科の学習で

スーパーマーケット見学の

まとめをします。

手本を示しながら、スライドに

どのようにまとめていくかを指導しています。

「先生のページを真似してもいいし、

自分でもっと工夫して作ってもいいですよ。

それでは、作り始めましょう。」

早速、文章を入力しています。

先に、写真を選ぶ子もいます。

矢印を入れて、分かりやすいように

工夫しています。

隣の教室でも、まとめのスライドを

作っていました。担任が

「国語の教科書の◯ページの書き方を

参考にするといいですね。」

とアドバイスをしていました。

どんな、まとめに仕上がるか楽しみですね。

９月１６日

６時間目です。

３年生の教室では、

算数「あまりのあるわり算」の

学習をしています。

はじめに全員でやり方の確認をしています。

・わる数とわられる数に気をつける。

・あまりの数が答えより大きくなっていないか。

教科書の演習問題を各自で解きます。

一人で解いたり教員に見せたり

友達に相談したりしながら

進めています。

その後、全員で答え合わせをしました。

次の問題（文章題）を解きましょう。

気をつけることは、

１人何個になって、何個余りますか。

のところです。

次の時間は、その問題からやりましょう。