小浜市立小浜小学校

１月１６日

体育館で６年生（劇グループ）が

練習をしています。

今日は、「福井ふるさとフェスタ」に

送るビデオを撮る日です。

今、その最終確認をしています。

小浜の魚の紹介と

放生祭りについて

さあ、いよいよ本番です

劇のビデオ撮りの後は、

２５日の発表会に向けての練習です。

このグループは、これまでの活動や

スノーボトルについて発表します。

保護者の皆様、

２５日の発表をお楽しみになさってください。

１月１６日

後瀬山の方は雪が降っているよう、

いつもの山が見えません。

朝はうっすら積もっていた雪も解けてきました。

３年生の子どもたちは、総合的な学習の時間に

カフェシーズンズさんに来ています。

はじめに、お店の方からお話をいただきました。

まちを盛り上げたいと思って、

カフェをしようと思いました。

元々カフェをしていたので、

それをオバマの人にも知ってもらいたいと

ここで始めました。

アレルギーの方も食べることが

できるよう、楽しんでもらえるような

スィーツがあるといいなと思って作っています。

子どもたちからの質問にも丁寧に答えてくださいました。

・美味しいメニューや美味しさの秘密は、何ですか。

・一番人気のメニューは何ですか。

（ワッフル。はじめにワッフルをメニューにしたので）

・１日に何人ぐらいお客さんが来ますか。

（曜日や行事によりますが２０人から４０人くらいです。）

・仕事で大変なことはありませんか。

（メニューにないものを注文された時やイベントがあって

お客さんがいっぱいの時です。）など。

仕込みのお忙しい時に、丁寧に対応してくださり

ありがとうございました。

２５日の発表会には、グループに分かれて

発表をします。

カフェシーズンズのことについて発表する

グループが、挨拶をしていました。

１月１５日

今日 は青森 の献立 です。

青森 のおでんは、すりおろしたしょうが入 りの

みそだれで食 べるのが普通 です。

この食 べ方 が生 まれたのは戦後 の屋台 です。

当時 、真冬 の寒 い時期 に青森 から北海道 に

わたる船 に乗 るお客 さんの体 を温 めようと

考 えたのが始 まりだといわれています。

生姜 にはショウガオールといって体 を温 める

効果 があり、みそは大豆 からできた発酵食品 なので

タンパク質 を体 に吸収 し、血液 の流 れを

促進 して体 を温 める効果 があります。

ご飯　ショウガ味噌おでん　たくあん和え　牛乳

１月１５日

今年初めての読み聞かせの日です。

４年生の教室（隣の空き教室）に

お邪魔しました。

今日のお話は「シマフクロウのみずうみ」

大型絵本で迫力あります。

絵もじっと見ています。

どのページも迫力があるのですが、

このページもすごいでしょう。

実は、サインもいただいています。

雪の結晶の絵（写真）を見せていただきました。

本の題名は「きらきら」

文を書いたのは谷川俊太郎さんです。

「あっ知っています！」という子も。

今日も、子どもたちのために考えて

絵本を選んでくださり、ありがとうございました。

１月１４日

１月 は６年 1 組 のオリジナル献立 が３献立 あります。

今日 は１つめの献立 です。

全校 のみなさんのために考 えました。

「栄養たっぷりミラクルサラダ」という名前にしたかった

理由は、栄養がたくさんあり、隠し味が入っていることから

ミラクルをつけたかったからです。

隠し味が何か当ててみてください。

材料の中でも、カニカマを選んだ理由は、野菜が嫌いな人でも

おいしく野菜と一緒に食べられるようにしたかったからです。

たくさんの思いを込めた料理なので、

残さず食べてもらえるとうれしいです。

「野菜たっぷり春雨スープは」野菜が苦手な人でも

食べやすいように、野菜は甘みのあるキャベツ、ニンジン、

タマネギ、コーンを使いました。

食べやすい野菜を使うことで、

苦手な人でも食べやすいと思ったからです。

野菜のうまみがたっぷりのおいしいスープです。

残さず食べてください。

ご飯　照り焼きつくね　栄養たっぷりミラクルサラダ

野菜たっぷりはるさめスープ　牛乳

１月１４日

３年生は身体計測をしています。

その後、教室に戻り、歯の染め出しを行います。

これからこの染め出し液を歯に塗って

歯磨きの様子を見てみます。

それでは歯の染め出しをしていきましょう。

子どもたちは鏡を見ながら塗っていきます。

歯がピンク色になっています。

歯の裏は難しいですが、気をつけて塗っていきましょう。

牛乳パックに口の中のものを出して

鏡で口の中（歯の様子）を見てみましょう。

歯と歯の間が特にピンクに染まっていますね。

（磨きにくいところです。）

では、鏡を見ながら磨いていきましょう。

歯を磨くときは、ゴシゴシ磨くのではなく

このように磨きますよ。

染まっているところがなくなるまで磨きましょう。

磨き終えたら、担任や養護教諭にチェックを

受けて、口をすすぎにいきます。

どこが磨けていないか、磨きにくいか

分かったと思います。

毎回の歯磨きの時に気をつけて磨きたいですね。

１月１４日

週末から今日にかけて

降雪は一休みのようですが、

また明日から雪模様になりそうです。

３連休明けの朝、

今日も子どもたちは元気に登校しています。

今日から、業間なわとびが始まりました。

体育館は、１年生と６年生が使っています。

１年生が跳んでいる時には

回数を数えたり

跳び方のアドバイスをしたりしている6年生。

他の学年は、各階の廊下で跳んでいます。

なわとび大会は、２月１３日です。

技が上達するよう、これから取り組んでいきます。

１月１０日

５年生の子どもたちは、

総合的な学習の時間で食品（食品ロスや

小浜の食など）について、

グループに分かれて学習をしています。

今日は、SDGsについて学習を進めているグループが

福井缶詰の中江様にお話をお聞きしました。

皆さんは食品を捨てたことがありますか。

お腹いっぱいになった。

賞味期限が過ぎていた。

食べきれなかった。　など

福井缶詰は鯖を扱っている会社です。

食べられる部分と食べられない部分に分けて、

食べられない部分は、家庭の場合はゴミになリます。

鯖缶詰も頭や内臓は食べられません。

（頭や内臓は、ゴミにしないような工夫をしている。）

このように缶詰の高さにぶつ切りして詰めるわけです。

間の骨の部分も入れて、そこも食べることができます。

（家庭よりは捨てる部分が少なくなります。）

他の部分は、委託している業者に全て回収してもらっています。

回収されたものは、豚、牛、魚などの餌となります。

できるだけ、ゴミにならないように再利用しています。

（また、餌を食べた魚を食べるなど、グルグル回している。）

福井缶詰の鯖は、ノルウェー鯖（大西洋鯖）です。

ノルウェーは、漁獲量を船ごとに決めています。

そして魚を輸出することを国が行なっています。

ノルウェーは網の部分を大きくして、大きな魚だけを

獲るようにしています。（小さい魚は逃す。）

大きな魚を獲る方が、収入が多くなります。

大きい魚だけを獲るということは、

資源が管理されていると言えます。

その魚（鯖）を福井缶詰は扱っています。

缶詰の中に何も入らないような（密封）工夫をしてあります。

入れた鯖には、菌がいるので、特殊な機械で

加熱殺菌（１１６度で７５分　商品によって色々ですが）

することによって、中の菌が全て死にます。

長い間、置いておいても味が染み込み、

骨まで食べることができるようになっているのです。

３年間は美味しく食べることができます。

（賞味期限は、おそらく缶詰が一番長い。）

中江様のお話を通して、

捨てられる部分がないよう、また食べられない部分も

再利用するなど（ゴミを出さない）、

鯖を最大限利用していることが分かりました。

今日は、お忙しい中、子どもたちのために

分かりやすく詳しくお教えくだり

本当にありがとうございました。

２５日の学習発表会で、まとめたことを伝えるそうです。

１月９日

今日から３学期の給食が始まりました。

給食の時間が楽しみですね。

みぞれ汁 とは、大根 おろしを使 った汁物料理 のことです。

大根 の代 わりに、「かぶ」を使 うこともあります。

大根 おろしが浮 かぶ様子 が、雪 まじりの雨・「みぞれ」の

ように見 えることから「みぞれ汁 」と名付 けられました。

昔 から、「大根 おろしに医者 いらず」という言葉 があるそうです。

栄養 たっぷりの大根 おろしを「みぞれ汁 」でいただきましょう。

ぶた丼　みぞれ汁　牛乳

１月９日

１年生は生活科の学習をしています。

２５日の学習発表会に向けて

「思い出カルタ」の内容を考えて

ワークシートに書いています。

入学式の時のことを思い出して、

どうだったか話し合いながら

内容を決めたり、係活動の仕事について

どんなことをしたかを思い出したりしながら

協力して進めています。

時には担任に相談。

時には担任からのアドバイス。

さて、どんな楽しくて１年間がよく分かる

カルタが出来上がるでしょうか。

保護者の皆様、

２５日の学習発表会を楽しみになさってください。

１月９日

２時間目です。

３年生の教室に行くと

ちょうど「みがく」の入力中でした。

どんなことを書いているのかのぞいてみましょう。

自分みがき

・読書をがんばりました。７冊読みました。

（読書を書いている子が何人もいましたよ。）

・ダンスの練習をしました。

・縄跳びで二重跳びの練習をしました。

・おじいちゃんとキャッチボールをしました。など

家族みがき

・大掃除を手伝いました。

・台拭きをしました。

・お箸を並べました。

・お風呂掃除をしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

高学年の子どもたちも入力を終えているので

スプレッドシートで見ておきたいと思います。

１月９日

寒い朝です。

寒波襲来の予報が出ていますが、

雪は降っていません。

木曜日の１時間目です。

かがやきの学級では道徳の学習をしています。

単元名は「お年玉」

お正月が終わったところでタイムリーな学習です。

サッカーボールを買いたいと思っている主人公ですが、

友達がカードを買っているところを見て、

自分も買ってしまいます。

果たして、残ったお金でサッカーボールは

買えたでしょうか。

・カードを買いすぎたからボールを買えなくなって悲しい。

・友達に誘われたけど断れば良かった。

じゃあ主人公はどうしたら良かったのでしょうか。

・そこに行かんほうが良かったと思います。

・カードは一つか二つぐらいにしておけば良かったと思います。

（お金がなくなるから）

・選んで買ったと思います。

もう一つ先生からの提案です。

サッカーボールの値段を調べて、それは置いておくのも方法です。

計画的に使うというのが大事です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

お年玉やお金に限らず、計画的に使うということは

よりよく生活していく上で大事なことですね。

１月８日

本日より第３学期が始まります。

始業式では、

今日の登校の様子

（元気な挨拶があちらこちらから聞こえてきました。）

冬休み中の「自分みがき」「家族みがき」を

グーグルフォームに入れてくださいね。

３学期はどんなことを磨いていきますか。

６年生が代表して答えてくれました。

「挨拶をしたり学校をきれいにしたりしていきたいです。」

今年は巳年。

みんなでヘビの絵を（指で）書いた後

ヘビのいいところを考えてみました。

粘り強い

変化をさせる能力が高い

生命力が高い

静か

観察力が高い

美しい　など

ヘビのように

何事にも

粘り強く、根気強く、諦めず

取り組みたいものですね。

さあ、３学期も

自分、友達、学級、学校、地域を

磨いていきましょう。

１月8日

１年生の教室で

子どもたちが

「明けましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします」と

元気に挨拶をしてくれました。

冬休みの自分みがきと家族みがきを書く

ためにクラスルームを開いています。

書き終わったらチェックを受けます。

タブレットをのぞいてみると、

・べんきょうをがんばりました。

・おてつだいをしました。

・なわとびをしました。

・せんたくものをたたみました。

など、書いてありました。

どんなことを書いているのか

読むのが楽しみです。

１月8日

今日から３学期が始まります。

保護者の皆様、地域の皆様、

今年もどうぞよろしくお願いします。

寒い朝ですが、青空が見えています。

（週末は寒波がくる予報になっていますが）

朝から、駅の通りに、子どもたちの

元気な挨拶の声が戻ってきました。

冬休みの間に、図書の担当教員が

新しい本の登録をして、

みんなの目に留まるところに配置しました。

３学期も色々な本に親しんでほしいものですね。

さて、始業式のあとは各教室での学習になります。

かがやき学級では宿題を確認して提出をしていました。

２年生の教室です。

黒板にはヘビの絵とおみくじが。

（おみくじは後で引くそうです。）

これから宿題を出すようですよ。

みんなしっかりやってきていますね。

隣の学級では、新しいドリルをもらい、

使い方の説明を聞いています。

そして、始業式で話をした

冬休みのみがくについて、

タブレットを使いアンケートに答えています。

どんな「自分みがき」「家族みがき」を

したのか、みんなのみがくを読むのが楽しみです。

教室から出たところで・・・

隣の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

友達とビンゴをしています。

ビンゴには

お餅を食べた、お蕎麦を食べた、お手伝いをした

初詣に行った、おみくじを引いた　などが

書かれています。

ビンゴになったらおみくじを引くことに

なっていたのですね。

子どもたちは、おみくじを読んで大喜びです。

新年の楽しいひととき（友達みがき）の

時間でした。