今日の給食は「カラフル牛丼　さつまいものみそ汁　ゼリー」

水曜日は縦割り遊びです。

これまでは暑さ指数から、昼休みは激しい運動はひかえていました。

最近涼しくなってきたおかげで、今日は思い切り体を動かすことができます。

体育館では久しぶりのドッチボール

いいなあと思いました。

本日のメニューは「高野豆腐のカレーそぼろ　さっぱり梅サラダ」

５限目、３・４年生は食育の授業でした。

二つのメニューを見て、どちらを食べたいか

どちらが栄養バランスがいいか考え、理由を発表します。

なぜ３つそろえるのがいいのか考えました。

それぞれ違う働きがあり、３つの栄養がそれぞれ助け合っています。

最後に、給食メニューの材料を３つに分けていきました。

「もやしは何かな？　しょうがは？」とつぶやきながら

書き込み、答え合わせをしました。

おいしい給食は、栄養バランスがよいことがわかりましたね。

今日も残食なく、おいしくいただきました。

本日２限目、学校公開日でした。

お忙しい中、足を運んでくださりありがとうございました。

がんばっている子どもたちの姿を多くの方々に見ていただけるのは

大変ありがたいことです。

感想等ありましたら、ぜひお聞かせください。

きらきら「よむ、きく、かんがえる」

５年「わたしたちのくらしと災害」

本日のメニューは「ガパオライス　鶏ささみのフォー」

給食前から「にんにくのにおいがする」と楽しみにしていた子もいました。

３限目、家庭科で６年生が自分の靴下を洗濯します。

もみ洗い、汚れた部分をつまみ洗いしていました。

水の汚れに気づいたり、力加減しながら洗ったりすることは

子どもたちにとって勉強になると、見ていて感じました。

洗い終わった靴下は、外で気持ちよさそうに揺れていました。

明日までには乾くかな。

本日、カルチャークラブはゲストティーチャーをお招きして

生け花体験をしました。

自分のイメージをふくらませ、スポンジにさしていきます。

同じ花ですが、何を主役にするかで

それぞれの作品に個性が出てきます。

吾もこう、かすみ草、菊などを使ったすてきな作品ができあがりました。

最後はお互いの作品の良いところを見つけ、記念撮影です。