明日はいよいよ陸上記録会。

今日の給食メニューは「チキンソースカツどん　三色いろどり炒め　打ち豆汁」

調理員さんから「明日は陸上記録会。勝つ（カツ）ように！」と

メニューに込めた思いを聞きました。

いつもありがとうございます。

３年生は人数が多いですが、力を合わせて手際よく配膳していきます。

とても上手になりました。

調理員さんの思いを受け取り、明日は自分の力が発揮できますように。

１０月の全校朝礼を行いました。

今日は、写生画コンクールと理科自由研究の表彰もありました。

９月の生活目標「元気な声であいさつをしよう」の振り返りを

各学年ごとに発表しました。

顔を見てあいさつできる人が増えてきたように思います。

最後に校長からの話です。

終わったばかりのアジア大会で、日本代表としてがんばった選手の姿から

学校生活にいかせることはないか考えました。

今日も近くの人と対話し発表することで、様々な考えがあることに気がつきました。

水曜日の陸上記録会は一人でがんばるものではなく、

みんなで、チームでがんばるものであることを伝えました。

陸上記録会は、あさってです。

陸上記録会の壮行式を行いました。

この日に向けて、３年生は低学年のリーダーとして応援内容を考えてくれました。

選手紹介、選手代表の決意の言葉の後、高学年が練習を積んできたリレーを披露しました。

バトンパスも上手くなっています。

低学年は真剣に走る選手に大きな声援を送ってくれました。

いよいよ低学年の応援です。

息ぴったりで、励ましの言葉、応援の替え歌を歌ってくれました。

低学年から応援をもらい、高学年はその後の練習にも力が入っていました。

昨日、秋晴れのもと、競技場で練習を行いました。

他の小学校も練習に来ており、子どもたちの励みになったように思います。

初めて参加した４年生に聞いてみると

「楽しかった。リレーは他の学校、速かった。」と話していました。

学校のグラウンドとは違い、とまどうこともあったようですが

友達と声を掛け合いながら、一生懸命練習に取り組む姿が見られました。

一緒に練習することで、子どもたちの気持ちにも変化があったと思います。

来週の記録会まであと少しです。

足腰の道は、多くの樹木・植物に囲まれています。

６年生が、５年生の時に、学校周辺にはどんな植物があるのか

専門の方から教えていただきました。

名前だけでなく、葉の形、匂いなどの特徴も知ることができました。

これまでの看板が古くなってきていたため、

昨年度から新しい看板の製作を始めました。

そして今日、樹木の名前の看板を設置することができました。

地域のボランティアの方にお世話になり、ご指導の下

力を合わせて作業しました。

昨年度の資料を見ながら、樹木の名前を確認して行いました。

新しい看板設置により、足腰の道が明るくなったように感じます。

ご協力ありがとうございました。

子どもたちも、学校のために活動できたことで、達成感を味わっていました。

今日も朝から雨が降り続いています。

陸上練習は体育館で、種目に分かれて行いました。

幅跳びの練習では、踏み切り、着地の姿勢、手の使い方など

一人一人跳ぶごとにアドバイスをもらい、次にいかします。

跳び方が格好良くなってきました。

動きを一つ一つ確認しながら一生懸命取り組んでいました。

金曜日に２学期初めてのクラブがありました。

カルチャークラブでは、地域のボランティアの方と一緒に

お茶を楽しみました。

正しい所作も教えていただきました。

理由も大変わかりやすく説明してくださいました。

季節のお菓子をいただいた後、一人一人お茶をたてます。

落ち着いた静かな空間で、みんなでお茶を楽しむことができました。

お天気に恵まれ、予定どおり蒼島学習を行いました。

蒼島が見える松原海岸で、シーグラスや貝殻などを探します。

簡単には見つからず、子どもたちは一生懸命探していました。

その分、見つけたときの喜びは大きいです。

最後は、ゴミ拾いをし、地域の大切な海岸を美しくすることができました。

地域の宝である蒼島へ渡っての学習を見据えて、全学年で蒼島学習を進めています。

シルバーウィークが終わり、子どもたちが学校にもどってきました。

隣の保育園横には、彼岸花が咲いています。

朝も涼しくなり、秋を感じるようになりました。

３年生　算数

「長さ」の学習で体育館の長さを友達と協力して測っていました。

問題を読んで、図をかいて考えていました。

前の学習とのちがいも意識できていました。

等しい分数について考えていました。

集中して話を聞き、課題に取り組んでおり感心しました。

今日は、３～５年生が書写指導をしていただきました。

３年生は「木」

左右のはらいがなかなか難しいです。

ポイントの説明後、一人ずつ丁寧に指導していただきました。

４・５年生は「小麦」「成長」と、課題がさらにレベルアップします。

５年生は画数も多く、お手本を見ながら一画一画丁寧に筆を運んでいました。

教えていただいたことを忘れずに、練習に励み、作品を完成させてくれることと思います。