授業の様子

４月１６日、１年生教室から元気な声が聞こえてきました。やる気いっぱいで国語の学習を進めていました。

いろんな場面の絵を見て、こんなときにどう言うとよいのかを発表しています。たくさんの手が挙がっていて「話したい」「発表したい」があふれていました。

パオン学級では、お話作りに集中。作家さながらに作品に囲まれて作成中です。今年度も出来上がった作品が楽しみです。

４年生は理科の授業。温度計を持って屋外に出るところでした。

温度測定の準備や春の植物、生き物を探しています。気持ちのよい天気で、４年生の気持ちもはずんでいました。

３年生は、自分の「ゆめぞうファイル」を作成中でした。 これは、ふるさと学習、行事のふりかえり、元気アップチャレンジ、体育の個人記録カード、読書の記録、ＮＩＥで作成したものなどを綴じていくものです。

自分の成長の足跡がどんどん残ります。年度末にこのファイルがいっぱいになるのが楽しみですね。

２年生は、国語の教材文「ふきのとう」の劇を練習していました。

昨年度は「海ごみ」をテーマに劇や歌を多くの場面で発表した２年生。劇はお得意のもののようです。

５年生は算数の授業で「ひとり調べ」中でした。まずは、自分で考え、この後、グループで考えを話し合うようです。

６年生は、算数の「点対称」について話し合いの最中でした。 ６年教室のワンダーウォール（なんでかなと思ったことや、みんなで話し合いたい問いを子どもたちが書いて掲示しています）には、「なぜ勉強しないといけないの？」「なんで学校に毎日行かないといけないの？」という問いがありました。６年生がこのことについてどんな対話をするのか興味深いです。