１月２８日
１年生の教室をのぞいています。
子どもたちの机の上には
お金（昔からあまり変わっていない）が
乗っています。
買い物に行って品物の値段をいう学習です。
その前に机の上のお金はいくらなのか
数えています。
色で分けて積み重ねている子
仲間に分けている子
並べて数えている子がいます。
二人の子が数えてくれましたが、
数え方が違いますね。
二つずつ数える数え方と
一つずづ数える数え方です。
ガムを買います。
一つ２８円です。
何通りもできそうですよ。
１０円が２枚で５円が１枚で１円が３枚です。
１０円が１枚と５円が２枚と１円が8枚です。
１０円が２枚と１円が8枚です。
５円が４枚と１円が8枚です。
今度の問題は、少し高くなりますよ。
次の問題を出しますよ。
グミは５２円です。
色々な出し方を考えてみましょう。
お金の数が一番少なくすむ出し方と
多い出し方を班で協力して考えてみましょう。
少ないのは簡単ですね。
並べてみてください。
どの班もお金が少ない数の５２円は
すぐにできていましたが、
多い数の方は難しそうです。
少ない５２円だけ発表しましょう。
（多いのもしたい！と聞こえてきましたが）
多いのはこの次にしましょう。
では、お金を片付けましょう。
次の学習は、５２円の多く出す出し方を
考えます。
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一人で考えたり、誰かの考えから考えを広げたり、
みんなで考えを一つにまとめたりと、
全員参加の学習を考えて授業を組み立てています。