６月２６日
２年生の教室では、
研究授業を行っています。
単元は「かんさつ名人になろう」
時間がきたら音読
今日のめあては
書くことと順序を考えて文を書こう
このワークシートに書き入れていきます。
早速、タブレットを開いています。
なぜ、タブレットを開いているかというと
昨日の国語の授業で、Figjamに
野菜の葉や花、実など、観察したことを
一人一人書き入れていたからです。
それを見ながら書いています。
「さわってみると」や「においをかぐと」など、
詳しくする言葉を入れながら文を完成します。
完成したら読んでみたいと思います。