卒業式まであと１８日です。

校庭の雪もずいぶんなくなってきましたが、今夜は少し降るかも知れません。

２限目です、２年生の図工の時間。

机の上にのりきらないほど大きくなった友だちハウス。

それぞれ個性的に成長しました。思い切り楽しんでのびのび表現しています。

今日はタイトルを決めてコメントを書いています。でもまだちょっと直したくなっています。

作品への愛着を感じますね。

どれもすごく見応えのある作品です。

お越しの際に展示されていたらじっくり鑑賞して見てください。

でも、どうやって持って帰るのかは心配なところです。

３年生は理科です。磁石のはたらきです。

釘をつけたり方位磁針を使って反応を見たりするのだと思います。

いろいろ試してみたくなります。磁石ってわくわくする道具ですよね。子どもたちの表情がとてもいいです。

５年生は家庭科です。

衣服のはたらきについて･･･ずいぶんたくさんの意見がでたようです。

私も子どもの頃はあまり気にしませんでしたが･･･

家庭科では衣食住の大切さをしっかり感じ取ってほしいです。

４年生は道徳で話し合いをしています。

いったん話し合って、一人ひとりでさらに深く考えているのだと思います。

どうやら主人公は弟のために梨をぬすんでしまったようです。家族愛としては〇だけど、盗みは×･･･といったあたりでしょうか。

すごく深く考えています。

６年生は合奏の練習。

うまくできなかった子がいたみたいです。

先生にサポートしてもらいながら、そこのところを確認していました。

でも、みんなそれを見ながら、自分のパートを合わせていきます。気持ちが一つになっていることが伝わってきて感動しました。

１年生は体育館で器械運動をしています。

運動遊びって感じではなく、かなり本格的に跳び箱をしています。

もう、高い跳び箱に挑戦している子がいます。

怖がらなければどんどん楽しくなるんじゃないでしょうか。

何度もチャレンジしています。とてもいいですね。

中には展開跳びをする子がいてびっくりしました！

そして、この片付けのシーンがとても良かったです。

力を合わせて重い物もどんどん運んでいきます。

大きなマットも運ぼうとしたけど･･･全員でないと無理かも･･･

じゃあ大きなマットはあきらめてこっちから！片付けが早い早い。１年生達はパワフルですごいです！！

さて、今日の給食はソースカツ丼、のっぺい汁、牛乳でした。のっぺい汁は里芋がねっとりとして汁全体にもとろみがついています。これはホントに冬にうれしいあつあつのおいしさ。ソースカツ丼はチキンカツです。これを楽しみにしている人も多いということ。ソースの味と香りがたまりません。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

卒業まであと１９日です。どんどん雪解けが進んでいます。

３限目です。１年教室ではアンケート調査を行っています。

前に口名田を卒業した二中生からの依頼です。

ゴミ捨て場などに鳥獣注意の看板を立てて獣害対策の取組をしているとのこと。

知っている動物を話し合ったり･･･

看板の写真を見て感想をつぶやいたりしながら･･･

きちんと回答していました。

２年生は算数です。

大きな数の仕組みです。

箱に数字を入れるのは順番どおりなので簡単ですが･･･

文章のように考え方を使えるようになることが大切です。

早くできた人もじっくり考え直してみてね。

階段を上ろうとすると校務支援員さんが廊下掃除をして下さっていました。

５年生は木工の続きです。

部品の細かい刀ですね。

まだ形は見えてきません。

特に細かいところには手を焼いている様子です。

道具の使い方も友だちの様子を見て学んでいくことが多いと思います。

よほど大変なところは先生の知恵を借りているようでした。

３年生は音楽です。

合奏の練習。

パートごとに協力して練習しています。

演奏の完成が待ち遠しいですね。

４年生は理科です。

食塩を量っています。

何に使うのかというと･･･

水に溶かして濃い食塩水に･･･

氷をもらってきて･･･

このような実験装置を準備。温度計があります。

氷に塩水をかけています。手には水の入った試験管があるので、これを入れて温度や体積の変化を測るものと思います。

さて、今日の給食はご飯、若狭カレイの塩焼き、春菊とにんじんのごま和え、すき焼き風煮、牛乳でした。ごま和えは春菊とごまの香りがいいです。すき焼き風煮は麩と豆腐と糸コンニャクが入っていて具だくさんで健康的、お腹いっぱいになります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

英語の時間に６年生が中学校でやりたいことと将来の夢を話していました。

助産師さん、建築家、アニメーター、野球選手

ゲームクリエイター、卓球の選手、運転士など･･･You can do it!英語の先生からエールをもらいました。

卒業まであと２０日です。今日は午前中出張だったので昼からです。給食の写真が撮れてませんでした。今日のメニューはご飯、キムチなべ、もやしと水菜のサラダ、牛乳でした。冬に人気のキムチなべは給食にしては意外とピリっとしていたので体がとてもあたたまります。病みつきの味わい。水菜のサラダはシャキシャキしてみずみずしいです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

さて、この頃は器械運動が盛り上がり始めました。お昼に練習できるようになっています。みんな集まってきて準備体操。

けがをしやすい運動でもあるので先生達が何人か見ています。

ちょっと見ている間にも逆上がりができた子がいたみたいです。力も要りますし、全身を使います。多様な運動を体験するという点ではとてもいいと思っています。

１年生は感謝のメッセージを作成中。していただいたことをタブレットで振り返りながら書いていきます。

２年生はくじで引いた相手に内緒で手紙を書きます。でも･･･思わず誰に書くか言ってしまう子もいます。良かった。本人は気付かなかったみたいです。

３年生も何か相手を楽しませるための相談のようです。どんな音楽に合わせて伝えるかを考えていて、色んなCMの音楽が挙げられていました。はまずし？

４年生はもくもくと木工に取り組んでいます。何ができ上がるのか楽しみなところです。

５年生は社会科です。２つの写真を比べて気づいたことをいってごらん。

なるほど、林業に関する学習のようですね？

６年生は昼休みの後も体育で器械運動です。

台上前転かと思ったら･･･頭をつかずに展開しました。

次の子もまねをして台上前転がだんだん展開になっていきます。こういう刺激の与え合いがとてもいいです。

側転。

ここからゆりかごで起き上がります。技名は何というのでしょうか。

側転。

とび前転･･･できる技が増えたら、発表会で披露する予定です。

卒業まであと２１日になりました。今日は全国的に気温が上昇。急に春めいてきました。

３限目です。２年生は体育でマット遊びのつづき。

まずはくま歩き。

手と足をうまく同調して動かすのは経験や練習が必要です。

いわゆるかえるとび。絵的には同じようですが「かえる」でイメージしてください。

ペアでボールを持っていもむしころがり。

みんなとても楽しそうだったのが分かってもらえるでしょうか。

１年生は算数。深く考える授業でした。

おはじき１２こを３人でわける時どうする？

１年生はわりざんはできないので操作でわけます。前に出た子がいったん説明し終わりました。

わかった人？･･･このあとやりとりや考え直しなどがあって『ひとつずつ配ればよいこと』『あまるかどうかが分かるから』という説明に落ち着きました。

そして、この質問です。「どうして１つずつだとあまるかどうかわかるのですか？」

発表した子は自分の考えをとても上手に説明していましたが、この質問には困ってしまいました。大人でもこんな風に聞き返されるとかなり困りますよね。発表した子は、きっと深く何度も頭の中で考え直したに違いありません。話し合いで深く考えることのできたとてもすばらしい場面だったと思います。

３年生は国語です。静かな中にも夢中な雰囲気･･･

何かを創作しています。

先生に創作のアドバイスをもらっているのです。何を創っているのかというと･･･

前日にあおぞらで見たこれです。「宝島の地図」をもとに物語を創ります。

実はこの時間、あおぞらでも同じ物語を考えていました。

この時間は別の学年も一緒に学習します。こちらは社会でベルリンの壁崩壊の歴史を学習中。

物語の主人公は探偵ということ。どんな名前にしようかな？先生とやりとりしています。その時、後ろの席から声がしました。「ドイツ！」「そうか、探偵ドイツも悪くないね。」社会の学習をしていた子がこのやりとりを聴いていて割り込んできたのでした。

４年生は図工で木工に取り組んでいます。板を切って･･･

部品をつくって･･･

部品がとても細かい子もいます。切るのが大変そう。

木工用ボンドで貼り付けます。

部品に色を塗っている子もいました。

４年生は国語です。ペアで向き合って何かを聴き合っています。

ノートに写してあるのは国語の教科書の一節です。

それをお互いに読み合っています。

それで、聴いてもらったらまた別の相手を探して聴いてもらいます。

ペアをつくるのでちょっと駆け引きがありますね。子どもの自分だったら声をかけるのに勇気がいりそう。

もちろんそういう子もいると思いますが、４年生達はどんどん相手を探していたのでとてもいいと思いました。

６年生は社会です。

日中戦争から太平洋戦争･･･

沖縄戦の話をしていました。

テーマは暗いのですが、６年生達は何を話していても楽しい雰囲気が伝わってきます。あと２１日を大切にして、たくさんのことを感じてほしいです。

さて、今日の給食はバレンタイン献立、トウモロコシご飯、ハートのハンバーグデミグラスソースがけ、マスタードサラダ、チョコプリン、牛乳でした。ハンバーグにデミグラスソースは大好きな子が多でしょうね。それに今日はハート型です。それにサラダがちょうど良い酸味とほんのりした甘さでどんどん野菜が食べたくなる味でした。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

まずはじめに昨日の続きです。

中名田小学校の５６年生と交流学習を行いました。

まず自己紹介をして国語の授業をしました。写真は自分の好きな言葉がモニターに映っているので自己紹介ではないかと思います。（見に行けなかったので想像です。）

それから中名田小の子達がお菓子をつくってプレゼントしてくれました。

最後に記念写真をパシャリ。中学校でまた会おうね！

本日は２月１２日。卒業まであと２２日です。

雪解けが進んで校庭の土が少しずつ見えてきました。

２限目です。１年生は算数で時計の読み方の続き。

今日は小さな時計を一人ずつ持ってそれで確かめながら学習を進めていました。

すっかりできたので余裕の子もいます。何を確かめているかというと･･･

こういう問題。デジタルは読むのには苦労がありません。

では答え合わせ。たくさんの手があがりました。

３年生は書写。目標にしたい言葉。午、挑、行

忘、心、一番前の子は･･･読めそうで読めません。何だと思いますか？

集。どの字も何となくどんな目標か分かります。漢字はすごいです。

５年生も書写です。「希望」

今日残すのはどれにしようかな？

やはり３学期ということで題材も相応しいものになっているのだと思います。

春への希望をふくらませる時期です。

６年生は英語です。

題材は「卒業」。

あと２２日だね。ここでも話題になっていました。

英語は単なる道具。世界とつながれるというのが英語の学習の醍醐味なんだよ。だから世界とつながりたいと思えばだれでも話せるようになるんです。

卒業に向けて大切な言葉をいただきました。

４年生は理科です。

みんなは真剣に先生のお話を聴いています。

ゆげや泡の正体は何かな？

考え込んでいる表情でしたが･･･

お風呂の中でタオルに空気を入れて遊ぶ話を先生がすると一気に表情がやわらかくなりました。

あおぞらでは国語です。

絵を見て想像をふくらませてお話をつくっていきます。先生と対話しながらどんどんイメージをふくらませていきました。

２年生は体育。

後ろ回りです。得意な子がお手本を見せて･･･さあやってみよう。

スムーズに回れる子もいますが･･･

苦戦する子が多いですね。

もう授業は終わりなので今日はちょっとだけ･･･

この後もしばらくマット遊びが続くのだと思います。

さて、今日の給食はきなこ揚げパン、カレーポトフ、キャベツとほうれん草のマヨ和え、牛乳でした。揚げパンのきなこは甘いですがちょっと塩が入っていて少ない砂糖でより甘く感じます。もちろん大人気。ポトフは野菜や鶏肉やソーセージなどのうま味が調和してとても豊かな味です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

昼の集会は保健委員会が自分たちで考えて準備した企画「健康クイズ大会」です。

数年前なら子どもたちだけでこういうプレゼンは作れなかったと思います。

学年ごとのチームで対決。

進行はもちろん保健委員会。

第１問。

チームごとに話し合いのスタイルがちがいます。一番右のチームは手を上げて多数決を取っているようでした。

正解は･･･９時間です！

やったー！･･･優勝したチームはごほうびに明日ドッヂボールができるのだそうです。