太陽燦々。日なたは夏そのもの。昨日は３４．５度を記録したとのこと。しかし、湿度が低いので日かげに入るとひんやりします。熱中症に気をつけながら子どもたちは今日も体育大会の練習に励んでいます。

今日はまず、２限目の開閉会式の練習を紹介します。

各班の６年生達がグラウンドに出て来た１年生達を並ばせています。

練習を指揮する６年生。これから開閉会式の練習を始めます。

きちんと練習の計画があるのが立派です。とまどいはありません。

礼の練習。何度かやり直しをしています。けっこう厳しめですね。ちゃんとしなくてはという意識がうかがえます。

開会宣言。代表の子が登壇します。

みんな暑いのをがまんているのだと思います。

太陽は燦々を通り越してギラギラ。

国旗掲揚。一斉に後ろを向きましたが…

回れ右がスムーズでなかったので、６年生が見本を見せてからもう一度…

国旗掲揚の役の子が掲揚柱に走ります。

振り返ると同時に帽子をとってください。

掲揚が終わったら元の方を向くと同時に帽子をかぶってください。

選手宣誓。代表者が走って前に出て来ます。

旗を持って宣誓します。声の大きさは十分です。

各色の決意の言葉…団長が前に走り出てきます。

赤組と白組がそれぞれに決意を話しました。

準備運動です。スポーツ委員は前に並んでお手本を見せます。

こんな感じです。

１年生達もお手本に習ってしっかり準備体操をしていました。

…と、こんな風に子どもたちが練習を進めていきました。

続いて４限目の応援合戦の練習。完成度は高まってきたでしょうか…暑いので玄関で挨拶をしてからスタートします。

テントから走って応援場所に移動します。

よくまとまっています。

はじめの隊形をつくりました。

１年生達も初めてですが、６年生の指示できちんと動けています。初めて持ったのかポンポンは気になっているようです。

ダンスがはじまりました。

最近よく聴く歌です。音楽を鳴らすのだけは担当の先生がしています。

振り付けがかわいいですね。

赤組は体育館で練習中。

１回やってみた後のようです。６年生から直すポイントについて指示が出ています。

低学年には特に丁寧に教えています。

さあ、確認できたかな。

ではもう一度やってみます。こちらも最近よく聴く曲です。どちらの組もほんの一部しか見ていないので本番で全体を見るのがすごく楽しみです！

さて、今日の給食は調理員さん考案献立です。チャーハン、担々麺、さくらんぼゼリー、牛乳でした。担々麺のスープはクリーミーでごまの風味がすごく効いていてお店の担々麺そのものです。ラーメン店では担々麺を頼むことが多いのでこれはうれしい限りです。チャーハンはサイコロ状の大きめのハムがゴロゴロ。うま味が強い。この組み合わせは病みつきになる感じです。あと、暑いので凍らせたゼリーが最高です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

保護者の方からまたお花をいただきました。いつもありがとうございます。

大黒山の緑がせまってきます。学校に覆い被さる勢いです。

２限目。グラウンドでは高学年リレーの練習。

集まって体操をして、説明をきいた後…

チームごとにトラックを回りながらバトンパスの練習。

赤２チーム白２チームの全部で４チーム

高学年は「リレー」についてよく分かっているので早速バトンゾーンに分かれます。1人半周。

位置についてよーいピーッ！

長く走るもすぐにバトンをもらうも作戦次第です。

ビブスを着たアンカーに渡りました。

本部前でゴールです。一応勝負がつきましたが、作戦次第で逆転は起こりそうです。

この後、各チームごとに相談したり、練習をしたりしていました。

こういうときは桜の木陰がとてもありがたいです。

その間低学年はどの教室でも算数でした。１年生は…

６はいくつといくつに分けられる？

２年生は…

長さの学習の続き、今日は目盛り付き定規で測っていました。

３年生は…

▢を使って文章題を考える学習です。

よっしゃこいソーランの衣装と…

鳴子が準備されていました。

その後低学年もリレーの練習。

まだリレーになれていないので…

確認することがたくさんあります。それにしても暑いです。

向こうからですね。位置についてよーいピーッ！

低学年はリングのバトンを使います。今日は戸惑いもありましたが、慣れてくるとまだまだ順位の変動が大きそうです。本番が楽しみですね。

誰が言っているのかは不明ですが、廊下から数人の子が「ワレワレハウチュウジンデアル」と言っているのが聞こえてきました。扇風機が使われるようになったのは１９３０年代だそうです。９０年ほど経っていますがおそらく子どもたちは何かしら同じことをしていたに違いありません。ワレワレハ…は1957年の映画『地球防衛軍』がルーツと言われるので７０年くらいは続いているのではないでしょうか。誰が言い始めたのか知りたい気がします。

さて、今日の給食はご飯、ハタハタの醤油干し、さっぱり梅ささみサラダ、わかたけ味噌汁、牛乳でした。わかたけとはワカメと筍ですね。筍がシャキシャキしてワカメのぬめっとした感じや磯の風味と合わさって豊かな味になります。ハタハタの醤油干しは地元の特産。油が乗っているのでさっぱりしたサラダの酸味とみずみずしいキュウリがとても合います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

体育大会の練習が増えてきました。今日は綱引きの練習を紹介します。２限目です。

まずは色ごとに並び方の確認。６年生たちが並び方を考えていましたね。

綱はごわごわしていて持つとちょっと痛いです。

どちらも並べたようです。

次にかけ声の練習。わっしょいわっしょい。でいいかな？

何にする？面白いアイデアも出ていましたが、無難なところに落ち着いたみたいです。

綱の右と左から入場して中央で向かい合います。

並べました。

初めに意気込みとかけ声を言い合います。お互いに相手は弱いから絶対勝つぞオー！というようなことを言って気持ちを高め合いました。

では綱を持って…綱の持ち方を教えてまわる６年生達…

アンカーの姿が勇壮です。…それでは始めます。よーい、パン！

赤組がんばれ！

白組がんばれ！

第１回戦は白組の勝ち！！

場所を入れ替わります。

先頭について上手に動いていきます。

かなりスムーズに…

交代できました。

では、２本目の前のかけ声！…というふうに続いていきました。

終わってから次の戦いに向けて作戦会議を行います。

赤組は実験して確かめながら作戦を立てています。さて、このあとどうなっていくのでしょうか。すごく楽しみです。

今日はその後避難訓練がありました。

１年生は初めての避難訓練です。

口を押さえるものがないときは袖などで代わりにしています。

外に出たらかけ足…

２年生も出て来ました。

校庭の斜め向こうのバックネットを目指します！

高学年も非常階段を使って裏手から校庭に出て来ました。

高学年はまったく声もありません。

こうやってバックネットの前に集合完了しました。

およそ４分３０秒。私から避難訓練と避難の時の約束「おはしも」の大切さ、災害に遭ったときに家族でどこに逃げるかなどを相談しておくことの大切さについて話しました。

無事に訓練終了…教室に戻ります。

その前に靴の裏を洗います。みんな内履きで逃げていますからね。

さて、今日の給食は広島もぶりご飯、豚汁、マスカットゼリー、牛乳でした。もぶりご飯の”もぶる”はまぜるという意味だそうです。ゴボウ、コンニャク、枝豆など、味も食感も違う具材が何種類も入っているので、色んな具材の味がひとまとまりになってご飯を包み込み、食感も楽しいです。それに加えて豚汁のうま味たっぷりで油の浮いた汁がお腹に染みわたります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は全体での応援練習がスタートしますので後で撮しに行きたいと思います。写真は３限目２年生の算数です。

長さの学習

このような物差しを使って測っています。

数字でなく、何個分で考えるところが大切なのだと思いました。

目盛りと目盛りの間が長さということですね。

３年生は明日の避難訓練の事前学習

動画で学習した後に先生のお家のお話を聴いています。

先生のお家の周りではね…みんな興味津々です。

プランターに植えた植物から芽が出て来ました。ホウセンカ…かな？

４年生は書写です。「雲」の続き。

早くできた子は「林」を書いています。このあと、最後の右はらいの一番うまくできたのが今日の１枚に選ばれました。

これぞというものが書けたら名前を書きましょう。先生に見せにいっていますね。自分で決めるのは難しいという子もいるようです。

前回「雲」の字が全体に広がってしまっていた子もまとまりが良くなってきていると思いました。

６年生は色ごとに集まって相談中。

６年生は体育大会に向けて色々と考えることが多いです。

リレーの順番は悩むところですね。

こちらはタブレットを見ているので別の相談をしているものと思います。準備時間はあまり多くないので、忙しいですががんばってくださいね。

１年生は音楽です。教室を覗くとカスタネットで音楽に合わせてリズムをとっていました。

カスタネットでできたら今度は拍手でやってみましょう。

楽しそうにリズムをとっています。

上手にできていましたよ。

それから２人以上のグループを作りました。

どうしようかな？と迷っていた子もいましたが、誘ってくれた子がいて1人になる子はいませんでした。

じゃあ今度はグループでリズムをとってみましょう。

友だちと合わせるのは1人の時より面白いね。

そして、４限目は初めて全員で合わせる応援練習です。

体育大会の中でも…

応援合戦が一番楽しみです。

子どもたちだけで創り上げていくのですが…

自分たちの創り上げたものを大勢の前で表現するのはとても勇気がいります。

それに、思った通りにならないこともたくさんあります。

それでも、仲間と力を合わせて乗り越えていってくださいね。

これからますます熱が入っていきそうです。

子どもたちの頑張りに対して応援よろしくお願いします。

さて、今日の給食はご飯、ポークビーンズ、アスパラのごまサラダ、牛乳でした。ポークビーンズはゴロゴロ入っているジャガイモがすぐにほぐれて熱々のハヤシ風味のシチューと一緒に口に広がります。サラダはハムのうま味とごまの香ばしい風味が効いていて野菜が進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

掃除の時間は草むしり大会。体育大会に向けてグラウンドをきれいにしています。

５限目です。５年生は写生を書いています。教室で描く子はタブレットの写真を頼りにしているみたいです。

他の子は外で風景を描いています。

おや？体育館の方から話し声が…でも姿は見えません。

秘密基地のようなスペースから見た風景を写生している子達がいました。何だか楽しそうな雰囲気です。

学校もいよいよ体育大会の雰囲気が高まってきています。今日から全校でよっしゃこい若狭の練習もはじまります。まずは１時間目。１年生の国語です。

かきとかぎ、だくてんのつく言葉の学習

子どもたちはさるが持っているかぎたばにどこのかぎがついているかを発表しています。

前に出て発表するのはちょっと緊張しますがそういう場面があるのも大切なことだと思います。

２年生も国語です。たんぽぽのちえ。

友だちのお話を丁寧に聴いています。

たんぽぽのちえを読んで初めて知ったことや感想を話していました。

このお話にはきっと新しい知識がいっぱい入っています。

話したい子がたくさんいますから…

当てるのも迷ってしまいます。そこで今手を挙げている人が話したら次にいこうね…ということになりました。面白かったのは「黄色いタンポポと白いタンポポがどちらもタンポポだということが分かりました。」という意見です。生活経験と照らし合わせながら読めていますね。

３年生算数です。こんな風に違う形態を自分で選んで学習を進めています。

自学で進める子達が前に…

先生や友だちと一緒に進める子達が後ろに集まっています。

５年生も算数です。小数を含んだかけ算の仕方を説明しています。

発表している子はすでに出たいくつかの考えを元にして新たな方法を考えたようですが…

みんなからは分からないところがあるという声が多かったので、説明を段階に分けて全員で確認しながら説明し直していきました。

次に出たアイデアは詳しく考えるとそれまでに出たアイデアと同じ考え方だね。という風に考え方を吟味していきました。

６年生も算数です。三角形の面積の求め方を考えているようです。

話し合うところは終わっているみたいです。ちょっと遅かったかな。

三角形を長方形に変形して面積を計算する方法を検討していたようですね。

結局単純なかけ算になるのですが…そこのところが納得できないので先生に質問している子がいました。

４年生もやはり計算方法を考えていますが…難問にチャレンジ中…

できた！という人たちがせーの！でノートを見せ合って歓声を上げています。同じ考え方だったのかな。

それから３人は他の子の考え方を確かめに行きました。

その子が出来た瞬間。やったー！できた！と飛び上がって喜んでいます。

そして次の子のところへ様子を見に行きました。他の人ができたのをこんなに喜べるなんてすごいことです。

業間にはよっしゃこい若狭の練習がはじまりました。

リーダーの子達が前に出て練習を指揮します。

練習の様子はまた詳しくお伝えできると思います。

廊下にはこんな道具が作りかけになっています。体育大会関係のようですが…「校門」とはなんでしょうか。

さて、今日の給食はご飯、グリルチキン、おからの炒り煮、そうめんのすまし汁、牛乳でした。おからの炒り煮はすべての具材や調味料の味などがおからに吸収されておいしい味が具材にまとわりつきます。すまし汁の中には筍が入っていてやわらかくなったそうめんと対照的にしゃきしゃきです。グリルチキンは好物だという子が多そう。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます