練習の日々

太陽燦々。日なたは夏そのもの。昨日は34.5度を記録したとのこと。しかし、湿度が低いので日かげに入るとひんやりします。熱中症に気をつけながら子どもたちは今日も体育大会の練習に励んでいます。

今日はまず、2限目の開閉会式の練習を紹介します。

各班の6年生達がグラウンドに出て来た1年生達を並ばせています。

練習を指揮する6年生。これから開閉会式の練習を始めます。

きちんと練習の計画があるのが立派です。とまどいはありません。

礼の練習。何度かやり直しをしています。けっこう厳しめですね。ちゃんとしなくてはという意識がうかがえます。

開会宣言。代表の子が登壇します。

みんな暑いのをがまんているのだと思います。

太陽は燦々を通り越してギラギラ。

国旗掲揚。一斉に後ろを向きましたが…

回れ右がスムーズでなかったので、6年生が見本を見せてからもう一度…

国旗掲揚の役の子が掲揚柱に走ります。

振り返ると同時に帽子をとってください。

掲揚が終わったら元の方を向くと同時に帽子をかぶってください。

選手宣誓。代表者が走って前に出て来ます。

旗を持って宣誓します。声の大きさは十分です。

各色の決意の言葉…団長が前に走り出てきます。

赤組と白組がそれぞれに決意を話しました。

準備運動です。スポーツ委員は前に並んでお手本を見せます。

こんな感じです。

1年生達もお手本に習ってしっかり準備体操をしていました。

…と、こんな風に子どもたちが練習を進めていきました。

続いて4限目の応援合戦の練習。完成度は高まってきたでしょうか…暑いので玄関で挨拶をしてからスタートします。

テントから走って応援場所に移動します。

よくまとまっています。

はじめの隊形をつくりました。

1年生達も初めてですが、6年生の指示できちんと動けています。初めて持ったのかポンポンは気になっているようです。

ダンスがはじまりました。

最近よく聴く歌です。音楽を鳴らすのだけは担当の先生がしています。

振り付けがかわいいですね。

赤組は体育館で練習中。

1回やってみた後のようです。6年生から直すポイントについて指示が出ています。

低学年には特に丁寧に教えています。

さあ、確認できたかな。

ではもう一度やってみます。こちらも最近よく聴く曲です。どちらの組もほんの一部しか見ていないので本番で全体を見るのがすごく楽しみです!

さて、今日の給食は調理員さん考案献立です。チャーハン、担々麺、さくらんぼゼリー、牛乳でした。担々麺のスープはクリーミーでごまの風味がすごく効いていてお店の担々麺そのものです。ラーメン店では担々麺を頼むことが多いのでこれはうれしい限りです。チャーハンはサイコロ状の大きめのハムがゴロゴロ。うま味が強い。この組み合わせは病みつきになる感じです。あと、暑いので凍らせたゼリーが最高です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年5月19日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

ワレワレハ

保護者の方からまたお花をいただきました。いつもありがとうございます。

大黒山の緑がせまってきます。学校に覆い被さる勢いです。

2限目。グラウンドでは高学年リレーの練習。

集まって体操をして、説明をきいた後…

チームごとにトラックを回りながらバトンパスの練習。

赤2チーム白2チームの全部で4チーム

高学年は「リレー」についてよく分かっているので早速バトンゾーンに分かれます。1人半周。

位置についてよーいピーッ!

長く走るもすぐにバトンをもらうも作戦次第です。

ビブスを着たアンカーに渡りました。

本部前でゴールです。一応勝負がつきましたが、作戦次第で逆転は起こりそうです。

この後、各チームごとに相談したり、練習をしたりしていました。

こういうときは桜の木陰がとてもありがたいです。

その間低学年はどの教室でも算数でした。1年生は…

6はいくつといくつに分けられる?

2年生は…

長さの学習の続き、今日は目盛り付き定規で測っていました。

3年生は…

▢を使って文章題を考える学習です。

よっしゃこいソーランの衣装と…

鳴子が準備されていました。

その後低学年もリレーの練習。

まだリレーになれていないので…

確認することがたくさんあります。それにしても暑いです。

向こうからですね。位置についてよーいピーッ!

低学年はリングのバトンを使います。今日は戸惑いもありましたが、慣れてくるとまだまだ順位の変動が大きそうです。本番が楽しみですね。

誰が言っているのかは不明ですが、廊下から数人の子が「ワレワレハウチュウジンデアル」と言っているのが聞こえてきました。扇風機が使われるようになったのは1930年代だそうです。90年ほど経っていますがおそらく子どもたちは何かしら同じことをしていたに違いありません。ワレワレハ…は1957年の映画『地球防衛軍』がルーツと言われるので70年くらいは続いているのではないでしょうか。誰が言い始めたのか知りたい気がします。

さて、今日の給食はご飯、ハタハタの醤油干し、さっぱり梅ささみサラダ、わかたけ味噌汁、牛乳でした。わかたけとはワカメと筍ですね。筍がシャキシャキしてワカメのぬめっとした感じや磯の風味と合わさって豊かな味になります。ハタハタの醤油干しは地元の特産。油が乗っているのでさっぱりしたサラダの酸味とみずみずしいキュウリがとても合います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年5月18日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

綱引きと避難訓練

体育大会の練習が増えてきました。今日は綱引きの練習を紹介します。2限目です。

まずは色ごとに並び方の確認。6年生たちが並び方を考えていましたね。

綱はごわごわしていて持つとちょっと痛いです。

どちらも並べたようです。

次にかけ声の練習。わっしょいわっしょい。でいいかな?

何にする?面白いアイデアも出ていましたが、無難なところに落ち着いたみたいです。

綱の右と左から入場して中央で向かい合います。

並べました。

初めに意気込みとかけ声を言い合います。お互いに相手は弱いから絶対勝つぞオー!というようなことを言って気持ちを高め合いました。

では綱を持って…綱の持ち方を教えてまわる6年生達…

アンカーの姿が勇壮です。…それでは始めます。よーい、パン!

赤組がんばれ!

白組がんばれ!

第1回戦は白組の勝ち!!

場所を入れ替わります。

先頭について上手に動いていきます。

かなりスムーズに…

交代できました。

では、2本目の前のかけ声!…というふうに続いていきました。

終わってから次の戦いに向けて作戦会議を行います。

赤組は実験して確かめながら作戦を立てています。さて、このあとどうなっていくのでしょうか。すごく楽しみです。

今日はその後避難訓練がありました。

1年生は初めての避難訓練です。

口を押さえるものがないときは袖などで代わりにしています。

外に出たらかけ足…

2年生も出て来ました。

校庭の斜め向こうのバックネットを目指します!

高学年も非常階段を使って裏手から校庭に出て来ました。

高学年はまったく声もありません。

こうやってバックネットの前に集合完了しました。

およそ4分30秒。私から避難訓練と避難の時の約束「おはしも」の大切さ、災害に遭ったときに家族でどこに逃げるかなどを相談しておくことの大切さについて話しました。

無事に訓練終了…教室に戻ります。

その前に靴の裏を洗います。みんな内履きで逃げていますからね。

さて、今日の給食は広島もぶりご飯、豚汁、マスカットゼリー、牛乳でした。もぶりご飯の”もぶる”はまぜるという意味だそうです。ゴボウ、コンニャク、枝豆など、味も食感も違う具材が何種類も入っているので、色んな具材の味がひとまとまりになってご飯を包み込み、食感も楽しいです。それに加えて豚汁のうま味たっぷりで油の浮いた汁がお腹に染みわたります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年5月15日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

応援練習開始

今日は全体での応援練習がスタートしますので後で撮しに行きたいと思います。写真は3限目2年生の算数です。

長さの学習

このような物差しを使って測っています。

数字でなく、何個分で考えるところが大切なのだと思いました。

目盛りと目盛りの間が長さということですね。

3年生は明日の避難訓練の事前学習

動画で学習した後に先生のお家のお話を聴いています。

先生のお家の周りではね…みんな興味津々です。

プランターに植えた植物から芽が出て来ました。ホウセンカ…かな?

4年生は書写です。「雲」の続き。

早くできた子は「林」を書いています。このあと、最後の右はらいの一番うまくできたのが今日の1枚に選ばれました。

これぞというものが書けたら名前を書きましょう。先生に見せにいっていますね。自分で決めるのは難しいという子もいるようです。

前回「雲」の字が全体に広がってしまっていた子もまとまりが良くなってきていると思いました。

6年生は色ごとに集まって相談中。

6年生は体育大会に向けて色々と考えることが多いです。

リレーの順番は悩むところですね。

こちらはタブレットを見ているので別の相談をしているものと思います。準備時間はあまり多くないので、忙しいですががんばってくださいね。

1年生は音楽です。教室を覗くとカスタネットで音楽に合わせてリズムをとっていました。

カスタネットでできたら今度は拍手でやってみましょう。

楽しそうにリズムをとっています。

上手にできていましたよ。

それから2人以上のグループを作りました。

どうしようかな?と迷っていた子もいましたが、誘ってくれた子がいて1人になる子はいませんでした。

じゃあ今度はグループでリズムをとってみましょう。

友だちと合わせるのは1人の時より面白いね。

そして、4限目は初めて全員で合わせる応援練習です。

体育大会の中でも…

応援合戦が一番楽しみです。

子どもたちだけで創り上げていくのですが…

自分たちの創り上げたものを大勢の前で表現するのはとても勇気がいります。

それに、思った通りにならないこともたくさんあります。

それでも、仲間と力を合わせて乗り越えていってくださいね。

これからますます熱が入っていきそうです。

子どもたちの頑張りに対して応援よろしくお願いします。

さて、今日の給食はご飯、ポークビーンズ、アスパラのごまサラダ、牛乳でした。ポークビーンズはゴロゴロ入っているジャガイモがすぐにほぐれて熱々のハヤシ風味のシチューと一緒に口に広がります。サラダはハムのうま味とごまの香ばしい風味が効いていて野菜が進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

掃除の時間は草むしり大会。体育大会に向けてグラウンドをきれいにしています。

5限目です。5年生は写生を書いています。教室で描く子はタブレットの写真を頼りにしているみたいです。

他の子は外で風景を描いています。

おや?体育館の方から話し声が…でも姿は見えません。

秘密基地のようなスペースから見た風景を写生している子達がいました。何だか楽しそうな雰囲気です。

2026年5月14日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

計算方法を考える

学校もいよいよ体育大会の雰囲気が高まってきています。今日から全校でよっしゃこい若狭の練習もはじまります。まずは1時間目。1年生の国語です。

かきとかぎ、だくてんのつく言葉の学習

子どもたちはさるが持っているかぎたばにどこのかぎがついているかを発表しています。

前に出て発表するのはちょっと緊張しますがそういう場面があるのも大切なことだと思います。

2年生も国語です。たんぽぽのちえ。

友だちのお話を丁寧に聴いています。

たんぽぽのちえを読んで初めて知ったことや感想を話していました。

このお話にはきっと新しい知識がいっぱい入っています。

話したい子がたくさんいますから…

当てるのも迷ってしまいます。そこで今手を挙げている人が話したら次にいこうね…ということになりました。面白かったのは「黄色いタンポポと白いタンポポがどちらもタンポポだということが分かりました。」という意見です。生活経験と照らし合わせながら読めていますね。

3年生算数です。こんな風に違う形態を自分で選んで学習を進めています。

自学で進める子達が前に…

先生や友だちと一緒に進める子達が後ろに集まっています。

5年生も算数です。小数を含んだかけ算の仕方を説明しています。

発表している子はすでに出たいくつかの考えを元にして新たな方法を考えたようですが…

みんなからは分からないところがあるという声が多かったので、説明を段階に分けて全員で確認しながら説明し直していきました。

次に出たアイデアは詳しく考えるとそれまでに出たアイデアと同じ考え方だね。という風に考え方を吟味していきました。

6年生も算数です。三角形の面積の求め方を考えているようです。

話し合うところは終わっているみたいです。ちょっと遅かったかな。

三角形を長方形に変形して面積を計算する方法を検討していたようですね。

結局単純なかけ算になるのですが…そこのところが納得できないので先生に質問している子がいました。

4年生もやはり計算方法を考えていますが…難問にチャレンジ中…

できた!という人たちがせーの!でノートを見せ合って歓声を上げています。同じ考え方だったのかな。

それから3人は他の子の考え方を確かめに行きました。

その子が出来た瞬間。やったー!できた!と飛び上がって喜んでいます。

そして次の子のところへ様子を見に行きました。他の人ができたのをこんなに喜べるなんてすごいことです。

業間にはよっしゃこい若狭の練習がはじまりました。

リーダーの子達が前に出て練習を指揮します。

練習の様子はまた詳しくお伝えできると思います。

廊下にはこんな道具が作りかけになっています。体育大会関係のようですが…「校門」とはなんでしょうか。

さて、今日の給食はご飯、グリルチキン、おからの炒り煮、そうめんのすまし汁、牛乳でした。おからの炒り煮はすべての具材や調味料の味などがおからに吸収されておいしい味が具材にまとわりつきます。すまし汁の中には筍が入っていてやわらかくなったそうめんと対照的にしゃきしゃきです。グリルチキンは好物だという子が多そう。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます

2026年5月13日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

交通安全教室

今日の午後は交通安全教室です。ということで給食から、今日はアイアンの日、ゆかりご飯、肉豆腐、小松菜のツナ和え、牛乳でした。肉豆腐はすき焼きのようですが牛肉のおいしさで豆腐を食べる感じ。タマネギと青ネギの甘味がとてもいいです。小松菜は鉄分を採るのに最適です。ツナのうま味とごまの風味が効いています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

掃除が終わって玄関前に集合しました。お世話になる警察、市役所、ボランティアのみなさんにごあいさつ。よろしくお願いします!

児童代表の言葉。

その後1・2年生と

3から6年生に分かれました。

1・2年生はまず…

自転車に乗る前に

ヘルメットのかぶり方をチェック

そしてスタートの形…ここが大事です。

結局スタートや停止するときがとても重要かつやることがたくさんあります。

高学年も同様の指導を受けました。

ペダルを足の甲と裏を使い分けて適正な位置に持っていくのが難しいです。

そして、5・6年生はコースへ

やはりスタートのところで大切なポイントが多いと思いました。

1・2年生はスタートとストップ、自転車の取り回しの練習を丁寧に行っていました。

普段あまり自転車に乗っていない子も多いので良い練習の機会です。うまく乗れない子も先生がサポートして一緒に練習できました。中には一斉スタートなのでどうしても早く漕ぎたくなる子もいます。

3・4年生はまず校庭に作ったコースで練習しました。コーンでつくったスラロームは苦労している子が多かったです。

5・6年生が外コースから帰って来はじめたので4年生が外コースに出発。

帰ってきた5・6年生とすれ違います。

帰ってきた5・6年生はグラウンド内のコースで練習です。

最後に3年生が外コースに出発しました。しばらくして、3年生もみんな無事に帰ってきて活動が終了しました。

1・2年生の活動の振り返りの様子です。上手に乗れた人?たくさん手が挙がりました。

それから、気をつけてほしいことなど、大切なお話をお聴きしました。

高学年はまず、外コースのポイントごとに立っていた方々から気づいたことをお聴きしました。

真剣に話を聴いている姿がとてもすばらしいです。

それから最後に総評と今後気をつけてほしいことをお話していただきました。

最後にお礼のあいさつをしました。ありがとうございました!今日学習したことを活かして、これからも安全に自転車に乗って欲しいです。出発の仕方や安全確認など、うまくできなかったところが意識できたと思うので、きちんと心に留めておいて普段から練習してくださいね。指導してくださったみなさん、本当にありがとうございました。また、保護者の皆様には自転車の点検や運搬等、大変お世話になりありがとうございました。

2026年5月12日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

影がくっきり

快晴です。今日は地域の方からお花をたくさんいただきました。いつもありがとうございます。6年生達が花瓶に生けて各教室に届けてくれました。

3限目です。グラウンドでは3・4年生が100mのタイムを測るということでアップをしていました。

大きくゆっくり…これが意外と難しいみたいです。

大きくゆっくり。いいぞいいぞ!

前の人を見ているためか、だんだん開放されていきます。

躍動感が出て来ましたよ。

おお、3年生上手だぞ!

今日はアップだけです。体育大会も近いのでいずれ走る姿もお届けしたいと思います。

それにしても日差しが強いです。明らかに影がくっきりしています。

そのうちに1年達が外に出て来ました。

学校のとなりの散髪屋さんを写生させていただきます。

クレヨンで描くみたいですね。

みんなにとっては毎日見ている散髪屋さんですが、改めてじっくり見てみると周りの景色とも相まってとても素敵な雰囲気です。どんな風に描かれるか楽しみです。

5年生は算数です。

問題を解いて先生のところに持っていきます。

動きが活発!

子どもの頃こういうのがとても楽しかった覚えがあります。

音楽室からはとても元気なドレミの歌声が聞こえていました。そのあと「この歌ってとってもすごいんだけど分かる?」と聴いたので子どもたちが大注目してしています。

ドはドーナツのドはホントにドの音なんだよ。

校長先生が来たのでということで、もう一度歌ってくれました。

とっても元気がいいですが、ちょっと緊張したのか…

ボリュームはさっきより少しセーブ気味ですね。

でも、とっても上手です。拍手!

6年生も算数です。比例の学習でしょうか。

思えば毎日とても忙しい6年生ですが…

今は完全に学習モードです。

けじめがきちんとつけられるのはさすがです。

さて、今日の給食はご飯、鰯の梅煮、五目きんぴら、キャベツの味噌汁、牛乳でした。梅煮は骨があるのが分からないほど柔らかくなって鰯のうま味の強さが際立ちます。味噌汁は2種類のネギから出た甘みを感じます。今日のきんぴらは王道の感じ、肉の味とごまの風味が強いです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年5月11日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

5/2田植えの様子(4・5年生)

5月2日(土)に4・5年生で田植えを体験しました。今日は終日出張なので代わりにその写真を紹介します。(私は校庭で作業をしていたので現地にいなかったためコメントは写真からの読み解きです。)

センター長さんと…

口名田米舞倶楽部の方のお話をお聴きしました。

3年生達も来ています。倶楽部の方以外にも地域の方やお家の方もお手伝いに来てくださったようです。お忙しいところ子どもたちのために大変ありがとうございます。

まず、田植えの基準となる枠をころがして格子状の跡をつけます。

初体験の子が多いのだと思います。田んぼのどろの感触はどうだったかな?

横一列に並んで作業を進めていったようです。大変というよりとても楽しそう。笑顔がたくさんこぼれていますよ。

無事植え終わったようです。足下には植えられた苗がきちんと並んでいますね。

近くの河で足洗い。気温が高かったので冷たい水が気持ちよかったでしょうね。あとで一緒に行った先生から聴いた話では稲作のことだけではなく、米舞倶楽部を設立した際の思いやこれまでの経緯なども聴かせていただいてとてもたくさんの学びがあったということです。米舞倶楽部の皆さん、地域の皆さん、センター長さん、ボランティアに来てくださった保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

2026年5月8日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

遠足のふりかえり

5日連休が終わりました。と言っても今週は2日間だけ、その後週末です。それが終わると今度はいよいよ体育大会に向けて熱い季節がやってきます。写真は3限目。1年生です。業間マラソンから戻ってきてタブレットに記録を入力しているところのようです。

目標をつくったみたいですね。

まだタブレットには慣れていませんが…子どもたちの適応力はすごいので、そのうち大人顔負けになるはずです。

校長先生ちょうど良いところに来たね。と言った子がいました。タブレットを使っているところをお家の人に見てもらいたいようです。

1年生はこの後音楽なので3階に移動していきました。

2年生は算数です。「15ー7」になる問題をつくってみよう。

どんなお話だと「15-7」になるかな。先生が色々と例を挙げています。いろんな文章が同じ計算になるのが面白いです。みんなでつくるみたいです。問題ができたころにまた見に来たいと思います。

4年生は書写です。「雲」を書いています。手が真っ黒の子がいて見せてくれました。

どうしても部品ごとに広がってしまって書きにくそう。でも元気のある字です。

上手く書けないから撮らないでください。といっている子がいましたが、だんだん上手になっていくところが見たいので撮らせてもらいました。

この字には苦戦している子が多いかもしれません。

6年生はp4cのやり方で話し合い中。体育大会のテーマについて。

このようなルールでやっていました。

このようなボールを持っている子が話すルールです。

友だちの話をとてもよく聴いていますよ。

5年生は英語の時間。これから学習で使う会話をリズムに合わせて練習。

日本語と英語はリズムが違うのでこういうのが大切なのだと教わりました。

どの教科が好き?私は○○が好き…というような会話のようです。まだまだ始まったばかりですね。

そろそろ2年生の問題ができたかな?あれ?終わってますね…時計の問題を考えていますよ。ちょっとした復習だったようです。残念…

11時15から12時までは何分?みんなで数えてみたけどちょっと不安げです…

じゃあ、実際に時計を配るのでそれを使って考えてみましょう。

さて、そのころ3年生は橋の上に…調べたら谷須奥橋とのこと…あってますでしょうか?

これは絶景です。そして怖いです。

上から覗くとぞっとします。

良い景色ですね。河は深そう…

それで、何をしているのかというと…

この橋の長さが何mか知りたいということで測りに来たんだそうです。

3年生は地域内を色々と探検するのでそのついでということ…

とにかく疑問が生まれたら調べてみようというのはとても良いと思います。

川上方向の風景。良い景色も見られますしね。

さて、今日の給食はご飯、煮込みミートボール、キャベツのサラダ、牛乳でした。ごろごろ入っているミートボールから出た肉の味わいがとろみのあるソースに広がっています。それにからまったジャガイモが半分溶けかかって熱々です。キャベツのサラダには枝豆とコーンが入っていてドレッシングにやさしい甘さが加わっています。どちらも子どもたちが大好きな味だと思います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日はその後縦割り集会がありました。遠足の振り返りを発表しました。話し合いで出たことを少しずつ分けて発表しましたが、1年生たちががんばっている班もありましたよ。

それから、体育大会のテーマについて話し合いました。6年教室ではテーマを決めた方が良いかという話し合いをしていたので、どうやら決めることにしたみたいです。

【お知らせ】明日は終日出張のため口名田小日記はお休みします。何か代わりの記事があれば紹介するかも知れません。よろしくお願いします。

2026年5月7日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

アオムシはいた

金曜日の3限目は紹介していなかったので見に来ました。1年生は算数です。

みんな張り切って手を挙げていますよ。

こういう問題です。「なんばんめ」…個数とは違って順番ということですね。

前に出ていって堂々とお話ししています。いいですね。次の人を当てるきまりのようです。だれにしようかな?

3年教室に行ったら透明のカップに入った虫食いのキャベツを見せてくれました。アオムシが入っているのだそうです。この前まで姿が見えませんでしたが、やっぱりいましたね。

私も僕もということで何人も持ってきてくれたので撮してみました。それぞれのカップに2・3匹ずつ入っています。一応写っているのですがピントが甘くて判別が難しいです。

それぞれの席でじっと見つめる子どもたち。

後ろで先生が採集を手伝っています。

教室の中だったので寄生バチにはやられていない気がします。キャベツはアオムシをやっつけるために匂いを出してハチを呼んだと思いますが、人間が味方してアオムシの完全勝利ということですね。

何かに気づいたらしく声を上げると、ともだちが「何々?」と集まってきましたよ。生き物の色んな動きが発見につながるのだと思います。

4年生は図工です。写生の続き…そろそろ仕上がりそうです。

一昨年はしだれ桜を見に行って写生大会をしましたが今年は学校敷地内です。

桜の花にタイミングが合わなかったようです。

それでも子どもたちは色んな角度から見つめて…

いつも見ている景色の中にも「いいなあ」と思うところを発見するようです。

そういう一人ひとりの感性の違いはかえってよく分かるかも知れません。

5年生は算数です。

単元は一区切りついているのですね。前回に続き苦手なところをやり直したり、さらに問題練習をしたりしていました。

それぞれに自分のペースで進めているようです。

苦手なところを先生のお話を聴きながらじっくり考えている子もいました。

6年生は国語です。しーんとしています。

こういう表に登場人物の気持ちをまとめていくようですが…どうも時系列順でない物語のようです。

冒頭にこえをかけられて「どきっとする気持ち」が書いてあるのですが…なぜかは分かりません。後を読むとわかるのですね。

同じ場面の別のところに他にもこの場では説明できない気持ちが書いてあるようです。驚いたのは先生が子どもたちの採り上げた文の横に線を引くのがすごく速いこと。小さい字なのに…使いこなしていますね。

2年生は体育館で色んな種目が合体した競争をしていますが、どうも熱くなりすぎて乱暴な言葉になったので、先生に注意を受けているようです。競技をする子も応援する子も全員が楽しくなるためにはどうしたらいいかを考えています。

お話が終わってレースが再開。まずフラフープを両足跳びで跳んで…

丸い板の上にボールをのせて落とさないように運びます。

できるだけすばやく次の種目に移らなければ…

最後にボールをかごにシュート。入ったらゴールへ。

意外と苦戦しますね。

応援はわっと盛り上がっています。玉入れでは「がんばれ!」の声援がひときわ大きくなります。

ゴールしたら拍手!よくがんばったね!温かい応援もできました。

さて、今日の給食は茸のハヤシライス、ポテトサラダ、牛乳でした。ハヤシライスもカレー同様子どもたちに大人気です。デミグラスソースのこくのある深いうま味は他に例えようがありません。ポテトサラダはプレーンではなく枝豆、コーン、ツナが入っていていろんな具材の味や食感が楽しめるように工夫されています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年5月1日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

ゴールデンウィーク間近

ケイトウの仲間でしょうか。ふわふわして可愛らしい色鮮やかな花をいただきました。いつもありがとうございます。

ツツジも開花しました。5月も近いですね。世の中ではゴールデンウィークに入っている人もいるようです。学校は今日と明日登校すれば5連休です。

まだ伝えてなかった木曜日2限目です。2年生の体育から。先生が短距離走のスタートやゴールの仕方を動きながら説明しています。

体育大会が近いので競技になれておくのも大切です。

今日はタイムを計ってみるということです。よーい…ピー!(笛)

全員撮すことができました。一人ひとりの走る姿をごらんください。

3年生です。書写です。

3年生ははじめての毛筆です。

できるだけ書いているところをと思いましたが…

なかなか書いてくれません。あとで見に来ようと思ったら…片付けていました。またの機会にお伝えします。

4年生です。理科の時間ですが…

平均について話し合っていました。子どもたちの中に疑問が湧いてきたことをみんなで解決しているのだと思われます。

いくつか考え方が出たようですが、納得はまだできない感じ。もう少し考えてみることになり、別の条件で考え始めました。

「先生考えるのにノートを使っても良いですか?」「もちろん。」

こちらの班はノートに書いて考えを進めるつもりのようです。やる気十分ですね。

5年生は算数です。テスト返しをして…

苦手な子が多そうなところを振り返っています。

特に…円の半径がどこか?という問題ができていなかったみたいです。少し迷うような図になっていますから、勘違いした子もいたかもしれません。

1年生は音楽です。リズムで遊んでいました。

○○さん✕✕✕(拍手3回)、おはよう✕✕✕、とリズムに合わせて手をたたきます。

先生は子どもたち一人ひとりの名前を呼んで、みんなで合わせていきました。

先生が言い方に表現を加えるとみんなの「おはよう」もそれに合わせます。それが面白くて笑ってしまいました。

最後に一際大きく、○○さん!✕✕✕おはよう!✕✕✕、大盛り上がりです。

校長先生!と呼んでくれたので慌ててシャッターを押しましたが、ぼやけましたね。ざんねん。

6年生は英語です。

今日はタブレットでピクチャーディクショナリーを使って学習を進めていくようです。

自学っぽい感じになるのかなと思ったら…

ろうかでALTの先生とマンツーマンでお話をしています。これを同時進行するための準備だったと思われます。

さて、今日の給食はピタパンの焼き肉サンド、和風クリームスープ、マスカットゼリー、牛乳でした。焼き肉は甘辛の少し濃いめの味付けで肉まんの具に近い感じ、ピタパンがしっとりもっちりしているのではさんで食べると肉まんとはまた違った感じですごく合います。クリームスープはマカロニや鶏肉が柔らかくなってとろとろのスープになっているところに野菜の食感がシャキシャキしています。和風は味付けに理由があるのだと思います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月30日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

縦割り遠足

今日は子どもたちが楽しみにしていた縦割り遠足です。

班のみんなでつくった旗が鮮やかです。

力を合わせて歩ききりましょうね。

新しく仲間に加わった1年生が学校で安心して生活できるようにつながりをつくる目的もあります。児童代表挨拶にもそういう意識がうかがえました。

歩ききるぞ。オー!!!

出発シーン1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班です。

休憩所に到着しました。低学年のペースに合わせてゆっくり歩く班、歩調がそろっていて良いペースで歩ける班など色々なので順番が入れ替わったり、大きく差がついたりします。でも。ここまではみんなまだまだ余裕のある感じです。後の方の班がつくころには初めの方の班はもう出発します。

トンネル内は工事中で危険だったので慎重に歩いていました。ちょっとペースダウン。

私は一足先にゴールで待っていました。しばらくして先頭が到着しました。予定よりずいぶん早いです。

次々に到着しました。西組の町並みを歩くのもまた良いですね。子どもたちの中にはやっとゴールについて「海だー!」と声を上げている子もいました。

とりあえず荷物は木陰に…班ごとに記念撮影をしました。

行きはまだまだ余裕の感じです。これならたくさん遊べそう!

全員でも記念撮影をしました。でも、全員の顔はキチンとは撮せなかったかもしれません。

全員そろったので芝生の上に場所移動。

葉桜の緑に丸く囲まれた芝生の公園に陽光が降り注いでいます。良い風が吹いているので木陰に入るととてもさわやかです。

最初の活動は縦割り班遊びです。高学年が中心になって低学年の子にも楽しめる遊びを考えていました。だるまさんがころんだ、はないちもんめなど昔ながらの遊びもしていましたよ。お弁当の後にも自由遊びがありましたが、学年関係なく遊んでいる姿が印象的でした。時間いっぱい力一杯遊びました。でも、集合時間ぴったりに集まれたのですごい!と思いました。

そして、いよいよお楽しみのお弁当タイムです。トンビが跳んできてお弁当を奪いに来るので要注意でした。子どもたちは大丈夫でしたが、先生のお弁当が被害に遭いました。

楽しかった活動も終わり、後は帰るだけになりました。ここまでかなり疲れたと思うので帰りはかなりきついかもしれません。

それでは学校に向けて出発!

行きと同じ休憩場所です。やはりかなり遅れている班があります。みんな疲れた顔をしていますががんばって歩いています。気温が上がったので熱中症を心配していましたが、風があったので良いコンディションで活動することができました。この後全員が無事に帰校しましたのでご安心ください。お弁当の準備等大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

2026年4月28日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

授業参観・学級懇談会

今日は授業参観と学級懇談会があります。

掲示板にはこれまでに子どもたちがつくった作品などが掲示されています。

2限目は授業参観なので、1限目の様子を見に行きました。まず6年生です。

学級懇談会の間に縦割り班で班の旗をつくって…

それを掲げて縦割り班遠足を行います。6年生は一生懸命その準備をしているところです。

5年生は国語です。銀色の裏地。

主人公ははじめ暗い気持ちでしたが…

最後には明るい気持ちに…

そのきっかけを考えようとしているようでした。裏地に秘密があるのに違いありません?

4年生は算数です。

この数字を全部使ってできる2番目に大きな数は何?

この課題面白いですね。

先生も考える側に立っているのが印象的です。

3年生も国語です。

学習したお話のつづきをつくっていくんですね。

どんなお話ができるかな。先生が発想を引き出す手伝いをしています。

さわやかな風がふきこんできました。

子どもたちはこの活動をとても面白がっていて、お家の人にこの授業を見てほしいです。と言っていましたよ。

この間何かを植えたポットたち。まだ正体は不明です。

低学年を後回しにしたのはまだ連絡などをしていたからです。もうそろそろ始まるかな?

今日はお家の人たちが見に来るせいかテンションが高いです。中途半端な時間に行ったら注目が集まってしまいました。これは失敗しました。静かに退散することにします。あとは実際に見てくださいね。

2年生も国語です。

たいようが南を向いていいます。「おういはるかぜおきなさい。」なんで南をむいて言ったのかな?

それぞれに考えを答えて反応しています。私としては太陽は北にいるからと答えたくなりました。実際には太陽は南にいるのにどういうこと?…なるほど、きっとお話の世界では太陽は上にいるのですね。

それから、学級懇談会の間に子どもたちは体育館で旗づくりを行いました。遠足の日は晴れるといいですね。

2026年4月25日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

だるま窯見学会

2限目です。まず2年生の算数から

みんな算数の練習問題をやっているのですが…

近くを通ったら「面白れー」という声が聞こえました。

ノートを覗くと5番の問題の「40」を変えて問題をつくって、どんどん計算をしています。

果たして何に気づいたのか、とても気になるところですが、自分で面白がりながらどんどん色んな問題をつくって解いていくってすごくないですか?

3年生は国語です。

春風をたどって

辞書を使って分からない言葉を調べています。

中にはタブレットを使っている子もいるのでしょうか。

面白いのがこれです。「くすぐり」の意味に「こそばす」と書いてあります。笑ってしまいました。

4年生は社会です。画像は納豆です。これはどの県?校長先生分かりますか?と子どもたち。答える前に担任の先生が「校長先生は絶対分かるから聴いちゃだめ」と言いました。これは確かに分かっていました。

それで、次の画像。これは???山ですが…

子どもたちはたくさん手を挙げています。長野県です。

静岡県です。富士山が見えるからです。

などと意見が交わされていきました。とても面白かったです。

1年生は体育館だったので見に行こうと思ったら…

今日は業間が初めてのなわとびなので早く終わります。水筒を持って教室に移動してください。

礼。あらら、終わってしまいました。

みんな教室に移動し始めました。しかたがないので教室でなわとびの様子を撮りましょう。

音楽に合わせて跳びます。

長く続けて跳ぶのは大変ですが…

まだまだはじまったばかり…

冬までにはだんだん長く跳べるようになりますよ。

ひっかかってもまたがんばれるのがえらいです。

それに、にこにこして跳んでいる子が多いのがうれしいです。

今は体を動かす楽しさを感じるのが一番大切です。

3限目になりました。今日は5・6年生がだるま窯を見学しに行きます。

小屋の入り口から半分見えているのがだるま窯です。だるまの理由は形がだるまさんみたいだからだそうです。口名田はもともと瓦づくりが盛んな地域です。今は瓦をつくる人がいなくなりましたが、高温で瓦を焼成するのに必要なだるま窯が2基、だるま窯保存会のみなさんの手によって小屋がけや修復が行われ、保存されています。

今日は保存会の会長さん、副会長さん。小屋がけをした大工さんが来てくださいました。

会長さんに口名田の瓦産業とだるま窯の歴史や文化遺産としての価値、保存に関わるこれまでの活動の経緯や今後に向けて願うことなどを聴かせていただきました。子どもたちは低学年の頃の探検などで来たことがある子が多く、会長さんが驚かれていました。

そして、そのあと子どもたちからの質問に答えていただきました。

その後いよいよだるま窯の見学です。中に入っても大丈夫だそうです。

この窯は一度壊れていたものを保存会の方々で壁土を使って修繕したのだそうです。

小屋に使われているのも口名田瓦です。

大きな鬼瓦はお寺の屋根に乗っていたものだそうです。

とても芸術的な造形の鬼瓦です。

これもすごくないですか。

だるま窯の内部に何人もの子が入っています。

ぎゅうぎゅう詰めです。

意外とたくさんは入れるのでびっくりです。

小屋の壁には鬼瓦やしゃちほこなどかわら作りの技術を生かした工芸品が展示されています。

最後にみんなで記念写真をとりました。保存会のみなさん、大工さん、センター長さん大変お世話になりありがとうございました。

さて、今日の給食は回鍋肉丼、豆腐の中華スープ、牛乳でした。回鍋肉丼はうま味たっぷりの餡をまとった肉と野菜がボリュームたっぷりに盛り付けられています。一般的な回鍋肉よりやさしい味わいです。こってりした回鍋肉とあっさりしたスープが相まってすばらしいバランスです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月24日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

穀雨

裏庭に雨が降っています。穀雨ですね。

大粒の雨が池に波紋をつくっています。作物が伸びるのはいいのですが、校庭の草も一気に大きくなりそうで、ちょっと不安も感じています。

4限目です。1年生は担任の先生が出張したので自習です。

一生懸命にプリントをしていますよ。

担任の先生がいない間もとても落ち着いています。

私が入って行ったのでちょっとざわついてしまいました。

でもすぐに作業にもどっています。感心ですねー。

後で来たらかわいい自分の絵ができあがっていました。背景を色んな彩りを使って工夫した子もいますね。みんなとても上手です。

2年生は国語です。

「ふきのとう」水になり…ってどういうこと?

たくさんのつぶやきが出ていましたが、みんなこのことについて考えています。

何で水になると遠くに行けるのかな?

3年生は学級目標について話し合っています。

係の子が司会をしていますね。何日も話し合っているみたいです。

前に決めたことと違う新しい意見が出て来たので、決めたことを大切にしたい子の気持ちも考えて話してみようということになり…

自分の考えと相手の考えをきちんと整理して言葉にしていました。これはすごいです。

5限目です。4年生は国語です。「白いぼうし」

活発に話し合いが行われていますが…

今日面白かったのは先生が「今ひとつ納得できないなー。」と言ったこと。

「えーどうしてですか?納得してくださいよー。」

これに火がついて話し合いはさらに深まっていきました。

5年生も自習です。今日は身体計測だったので今戻ってきたところ…何をしているのかと思ったら…

学級目標をつくっているのでした。

ずいぶん賑やかに仕上がってきています。色んなものが書き込まれていますよ。授業参観の時に見てもらおうという学級が多いみたいです。

6年生の今日の写真は撮り損ねてしまいました!すいません。仕方がないのでまだ紹介していなかった写真を貼りますね。1年生に読み聞かせをしたときの写真です。兄弟の子が寄り添っているのが印象的です。明日はだるま窯の見学に行くのでばっちり撮りたいと思います。

さて、今日の給食はご飯、豚肉のしょうが炒め、大根の味噌汁、ヨーグルト、牛乳でした。味噌汁はじゃこのだしがしっかり出ています。サツマイモの甘みがうれしいです。ショウガ炒めは控えめの味付けで野菜も一緒にもりもり食べられます。多めに盛ってありましたがあっという間に食べてしまいました。もっと食べられそう。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月23日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

はじめての業間マラソンと鮎の放流

まず2限目です。3年生は理科でポットに種植えをしています。

校長先生助けてください。誰のポットか分からなくなりました。うーんそれは助けることができない問題です。名前も書いてあるわけではないからね…

何人か集まってきました。いくつかずつ離しておいてあったはずのポットがいつの間にかくっついたというのですね。結局この一件については担任の先生が「あとで相談しようね。」ということで決めてくれることになりました。

たくさんポットをつくっています。何を植えるのでしょうか。

トレイにのせて教室に持っていくということなので、また教室で様子を見たいと思います。

そのとなりで4年生は体育です。サッカーの試合がはじまりました。

激しいボールの取り合いが行われています。

朝、サッカーをやっている子達が多いせいか…

ボールの扱いに慣れている子が多い気がします。

ゴールキックも力強いです。

今日から業間体育に1年生が参加するので、先に出て来た上級生たちはしばらく1年生を待っています。

1年生が出て来ました。一人ひとり玄関から出てくるたびに、となりに並んでいる4年生たちが名前を呼んで声をかけます。こっちだよ!ここに並ぶんだよ。

1年生は走るのが好きな子が多そう。楽しみー!と言いながら外に出てくる子もいました。

色んな角度から撮してみました。終わりの時間が迫ってくるとラストスパートをかけて友だちと競り合う子が何人もいます。がんばっていますよ!

1年生達は何周走ったか分からなくなるので印をもらっています。

最後にスポーツ委員から振り返りのお話がありました。みんな一生懸命走っていて悪いところはなかったとのこと。暑くなるまでしばらくはこんな感じで走れると良いですね。

3限目です。6年生は音楽です。

ラバーズコンチェルトの合奏をするようです。

使う楽器や人数などを相談してから…

担当を決める話し合いをしていきました。

うまく調整していく力はとても大切ですね。

5年生は担任の先生が出張なので自習です。

一人ひとり課題に向き合って一生懸命に取り組んでいます。

担任の先生も気になっていると思うので…

この日記で様子を伝えたいと思います。でも、5年生はどんなときも前向きなので心配はいりませんね。

さて、今日の給食はご飯、厚揚げの中華煮、バンサンスー、牛乳でした。中華煮はそぼろと中華だしのうま味が厚揚げからじゅわっとしみ出してきます。今日もあつあつ。バンサンスーは初めて聴く料理名です。かれこれ40年以上給食を食べていますが未だに初体験の料理に出会わせてもらえるのはすごいことです。メニューを考えるご苦労を感じます。おいしい油が食感の違う具材にまとわりついて、歯ごたえの違いを楽しみつつうま味もしっかり感じられます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

それと、今日はお昼前に1・2年生が稚鮎の放流を体験しました。見に行けませんでしたが写真をもらったので紹介します。

お世話になる、漁協のみなさん、地域のみなさんにあいさつ。

遠くから運んできた稚鮎をバケツに入れてもらって…

川に放流しました。どんどんこけを食べて大きくなってね。

鮎が川に泳いでいくのを見送ります。

一人1回では終わらなかったみたいですね。

最後にみんなで記念撮影をしました。校歌にも「若鮎はしる南川」と歌われています。川遊びの時にも水の中を元気に泳ぐ姿が見られるに違いありません。

2026年4月22日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

ようこそ校長室へ

2限目です。校長室の外で声が聞こえたので見に行くと5年生が池で生き物を採集していました。

たぶんメダカをとろうとしているのではないかと思います。

静かにしてみているとけっこう泳いでいるのですが…

いざ捕まえるとなると難しいようです。

とにかくしばらくはとれない感じでした。

もし捕まえられれば…

5年教室で確認できるものと思います。

3年生は社会です。

自分のお気に入りの場所を発表していました。

神社などいったことのある場所が挙がっていました。

中には教室です!という意見もありました。(発表者と意見が食い違っていたらすいません。)

アオムシはまだ未確認ですが、そのうち姿を捉えられると思います。

音楽室では2年生が効果を歌っています。

元気よく大きな声です。

みんな一生懸命歌っていてとても良いです。

この写真だといくらか様子が分かってもらえそうです。

高いところで声が出なくなるところがあるので、先生がどんな感じになっているかを歌ってみました。歌い方が面白かったので…

思わず笑っちゃいました。

6年生は家庭科です。静かに作業をしています。

自分の1日の生活をグラフにして表しています。

意外とみんな寝るのが遅いかも…

でも、スポーツをしている子はさすがに寝るのがとても早いです。

4年生は算数です。

大きな数のかけ算で下の位に0がいくつもついている場合の計算をどうするか。

ゼロを2つとったので2つ後からつけ足せば良いと思います。

何で2つなのかな?1個ずつ取ったから1個つければ良いような気がするけど…

答えたい子達がたくさんいるのでどんどん話が続いていきます。

あおぞらでも算数です。

こちらも同じように大きな数の計算に取り組んでいました。

それから今日は4限目と5限目に1年生達が校長室を調べにやってきました。

ソファに座って座り心地などを確かめています。気持ちいいねえ。

校長室にあるものを描きたいそうなので歴代の校長先生達が残したと思われる宝物?を出しました。

といっても何に使うのかは不明です。たくさん質問してくれたのでたくさんお話ができました。

給食後にもう一班がやってきました。

今度は少し大胆にソファ感触を楽しんでいます。

またまたいろいろと質問してくれました。

お父さんお母さん兄弟のことも話してくれましたよ。お話しをするとその子のことがとてもよく分かります。とっても楽しい時間でした。また遊びに来てくれるのを楽しみにしています。

さて、今日の給食はツナライス、マカロニサラダ、豚肉とキャベツのスープ煮、牛乳でした。ツナライスはどんどん食が進む味わいで、給食ならではの炊き込みご飯です。家でつくってもあまりおいしくないのはなぜだか分かりません。春キャベツと新タマネギは今日も登場しました。あっさりしたスープに豚肉の脂とうま味が溶け出し、野菜の自然な甘みと調和してとてもやさしい味に仕上がっています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月21日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

輝く緑に吹き抜ける風

校庭の桜の木に太陽の光が反射してキラキラしています。強い風が吹いてきて木立をざわざわと揺らしています。子どもたちは今日も校庭をかけまわっています。

2限目です。6年生が玄関から外の景色を写生しています。

玄関のポーチのところやタイヤに腰を下ろして…

または体育館の階段に腰を下ろしてこの美しい瞬間を描いています。一人ひとり何を美しいと思うのかは別々だと思いますが…

1年生は算数です。人類の最も偉大な発明のひとつ「数」です。

まずは書き方を練習していきます。

しかし、こんなに抽象的なことがそのうち当たり前に感じるのですから…

子どもたちってすごいですよね。

3年生も算数です。割り算に入っていくようです。

果たして割り算とはどんなときに使う計算なのか…

和やかな雰囲気の中で例を挙げながら考えていきました。

かなり食われています。しかし姿は見えず。こんなに食われるともうチョウはやってきそうにありません。キャベツはチョウを遠ざける物質を出していると思います。

5年生は家庭科です。

一日の生活について考えていました。

毎朝やることが決まっていたり、仕事がきまっていたりしますよね。

ひとしきり書き込んだら、班のみんなで紹介し合っていました。人によってずいぶん違うね。

4年生は社会です。

白地図を見ながら県の名前を当てようとしています。

難易度は相当高いと思います。でも先生が、間違ってもどんどん挑戦してくれるのがうれしいよ。教室は間違うところ。と、繰り返して伝えていました。子どもたちも果敢に挑戦していきます。

2年生は自習です。タブレットを使ってどんどん問題を解いていきます。

ちょっと覗いたら中学校の問題に挑戦しようとしている子もいます。

まだ、操作方法が慣れていないので答えを受け付けてくれない場面も…なんで?

ともかく、今まで習ったところからやっていきましょうね。先生から声がかかります。難易度が高い問題にチャレンジしようとしている子が多いのではないでしょうか。今度のタブレットはタッチペンもついているので使っている子もいますね。

窓から外を見たら、ツツジが咲きかけていました。5月の気配を感じさせます。

さて、今日の給食はご飯、高野豆腐のカレーそぼろ煮、キャベツとハムの酢の物、牛乳でした。高野豆腐があつあつです。少し甘めの出しが染みこんでいます。ジャガイモがほくほく、それらが餡で絡められていているので熱さが保たれています。食べ応え抜群かつ健康的です。シャキシャキの酢の物でさっぱりさせて、ごはんがどんどん進みますね。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月20日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

読み聞かせがはじまりました。

今年もボランティアのみなさんにお世話になって読み聞かせがはじまりました。子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしています。こちらは低学年の様子です。

中学年はメディアルームで。

高学年の様子です。

2限目です。1年生の体育です。準備運動が終わってお話を聴いているところ。

水分補給をしてから…

グラウンドの真ん中へダッシュ!

今日はこの間できなかった鬼ごっこをしましょう。何鬼がいい?

氷鬼になりました。凍ったときのポーズを決めて…

じゃあはじめるよ。いーち、にーい…

…きゅう、じゅう!

「つかまえるぞー!」みんな夢中で逃げ回っていました。立っている子は凍っている子です。「早く助けてー!」

3年生は国語です。

物語「春風をたどって」。黒板には今何をやっているのか見て分かる工夫がしてあります。

丁寧に輪読していきます。

かなり長いお話だったね。じゃあ時間いっぱい感想を書いてみよう!鉛筆が動くまでしばらく考え中の様子です。

教室のキャベツに穴が開き始めました。すでにアオムシが住んでいるみたいですね。

4年生は社会です。先生がやりたいと思っていることは…と先生が言いかけると

子どもたちが声を合わせて言います。「47都道府県に全部いくこと!!」反応がものすごいです。

そして、沖縄の話題になって…沖縄の有名なもの何か知ってる?

すごい勢いで答えていきました。他には…

えーと、タコライスです。4年生はいつ来ても楽しく盛り上がっています。

6年生は家庭科です。

家庭科でできるようになったことやできるようになりたいことを考えたみたいですね。

このあとの学習について先生がお話していました。自分たちで献立をつくるなどしていくみたいです。楽しみですね。

5年生は音楽室で曲を聴こうとしていました。黒板には今活躍中のアーティストの名前が挙げられています。あれ、ならないなー?

イントロがなりはじめました…えーと聞き覚えのある曲です。

ビリーブでした!歌詞を見ながらくちずさんでいる子が多かったです。式でよく歌う名曲ですが口名田小では歌ったことがありません。でも、知っている子が多いみたいです。

3限目です。2年生の体育です。色んなダッシュの練習をしていましたが、笑顔の子が多いです。表情を見ていただけないのが残念です。2年生は運動が好きな子が多そうですね。このあと、音楽に合わせてものすごく楽しそうに動きづくりをしていました。校長室にまで楽しそうな声が響いてきましたよ。

さて、今日の給食はコッペパン、ミートソースペンネ、コーンサラダ、鉄分チーズ、牛乳でした。ペンネのミートソースはタマネギなどの自然な甘さで、トマトの酸味、肉のうま味とのバランスが抜群です。見た目ボリュームがありますがあっさり食べられてしまいます。ペンネの食感も面白いです。サラダはコーンが入っているおかげで、こちらも自然な甘みが加わってどんどん野菜が進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

2026年4月17日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata

縦割り班顔合わせ

ソメイヨシノは散りましたが、いただいた八重桜は玄関できれいに花を咲かせています。華やかです。

今日はまず3限目から…6年生は体育です。

サッカーボールを使った簡単なゲーム練習。

色ごとに分かれて攻めと守りを決めて…練習白はこちら側、赤は向こう側のゴールを目指します。

中央付近からボールを出して…

ゴール前の攻防。シュートがきまりそうです。

2年生は算数です。

足し算と引き算

よく集中して取り組んでいます。

1年生の時は話し合いで意見がたくさん出ていたので、これからがとても楽しみです。

3年生は総合的な学習の時間です。

まずは班をつくって、やってみたいことを話し合っています。

3年生はとにかく口名田の良いところをたくさん体験してほしいと思っています。これも楽しみです。

5年生は英語の時間です。

英語担当の先生は毎年交代します。新しい先生との活動はすごく楽しく盛り上がっていました。

先生が日本語を言って、子どもたちが英語で反応しています。

笑顔が絶えません。これからの英語も楽しみですね。

4年生は書写でした。「雲」です。

名前が書けた人から提出してください。

せっかく上手く書けたのに、名前で失敗するわけには行きません。

書いた字に合わせて書くので書きにくいです。乾いてなくて大変なことになることもありますよね。

1年生は音楽です。見に行ったときには音楽を聴いて、それに合わせて体を動かしていました。

机で体を支えてぶらんぶらん。

思い思いの動きをしています。最後はもりあがって終わり!

次はタンバリンの音を聞いて、音の数と同じ数のグループをつくって座りますよ。

「タンタン」1年生は奇数なので2だと一人余ります。余った人は先生とグループをつくってね。

「タンタンタン」えーと、4人余ったぞ。どうすればいいかな。先生をグループに入れたいし…

少し悩んでこのような結果に…先生は大きいので2人分です。

青空では算数です。漢字で書いた大きな数を正しく数字で表します。ばっちりできているよ。よくできたね!先生が大きな声でほめてくれました。

たしかにこれはなかなか大変そうです。

保健室前の掲示が変わっていました。学校では春は健康診断の季節でもあります。箱からカードを出して貼っていくようです。

さて、今日の給食はお花見献立です。菜の花チャーハン、春野菜のスープ煮、お花見デザート、牛乳でした。菜の花チャーハンの緑はまったくくせがないので菜の花ではなさそう?でも全体にほんの少しハーブみたいな風味してハムの塩味とうま味がよく効いています。スープ煮は昨日に続いて春キャベツと筍がシャキシャキ。あっさり目のスープが具材の自然な甘みを引き出しています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日はその後、お昼休みに縦割り班の顔合わせがありました。後から体育館に入ってきた低学年の子達を同じ班の高学年の子が迎えに行きます。

きれいに並んで集会スタート。お話の後班ごとに自己紹介をして、縦割り掃除のやり方を確認しました。

全部で8班です。今日はこの班で掃除をスタートします。25日(土)には班の旗をつくって、その後縦割り遠足に持っていく予定です。子どもたちは楽しみにしていると思います。

2026年4月16日 | カテゴリー : 日記 | 投稿者 : kuchinata