もうすぐクロスカントリー大会です。

そこで３・４限目に、はじめての１年生とコースの変わる３４５年生がコースの下見に行きました。これから歩いて出発するところです。

その横で６年生達は探究活動を行っていました。根気のいる作業を続けています。

では陸上競技場に向けて出発！

口名田橋を渡っていきます。

５年生がリーダーになって縦割りで体操。

少しジョギングをして体を温めます。

紅葉が少しずつ進んできていました。気温の高い日が多いので忘れていますが秋が深まってきていますね。

久しぶりの陸上競技場です。

それからスタート地点で学年ごとに分かれて先生たちからコースの説明を聴きました。

先生が先導して３年生スタート。

１年生は軽くジョギングしながらコースを確かめていきます。

と言ってもわりといいペースです。１年生達、がんばってください。

かけ声をかけながら走っていました。

４・５年生はコースは説明で分かるので、実際に走ってみます。オンユアマーク･･･パン（ピストル音）

一斉にスタートしました！

しばらく大きな集団で走っています。

少しずつばらけてきました。

直線にさしかかる頃には間隔が開き始めてきています。

外周を走る１年生達とすれ違いました。

１年生はその後、外周から競技場前の道路を走り･･･

再びトラックに戻ってきました。

そして、あとはゴールするだけ。コースは分かったかな？実際に走った学年は真剣に競い合っていました。

学校に戻ってきて４限目になりました。２年生は今日の５限目に５年生をお客さんにしてお祭りのリハーサルをするので･･･

教室の中には色んなものが所狭しと準備されています。

思い切り創造を楽しんだことが分かります。子どもたちのエネルギーを感じます。

６年生はクロスカントリー大会の目標を考えていました。

まずは目標を持つことがとても大切です。

黒板には前年度までの記録が貼ってありました。

目標を目指して毎日少しずつ近づいていってくださいね。時には遠ざかることがあってもあきらめなければ必ず近づいていきますよ。がんばってくださいね。

さて、今日の給食は、ご飯、あじフライレモン風味、こんにゃくソテー、ワンタンスープ、牛乳でした。今日もとてもおいしかったです。フライは衣がかりかり。レモンの風味はちょっとだけ、すこし甘い味付けのソースが魚によく合います。スープはとりと豚肉のうま味たっぷりで、モヤシとワンタンの食感が対比的です。こんにゃくは絶妙な塩加減でうま味を感じました。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今朝も地域の方からお花をいただきました。赤い大きなダリアの花や赤や紫のケイトウです。「今年はダリアがとてもよくできているんですよ。」とその方がおっしゃっていました。おかげで学校がとても華やかになります。いつもありがとうございます。（※写真を少し小さくしました。ご了承ください。）

今日は午前中出張だったので、給食からです。今日のメニューはまいたけの炊き込みご飯、鶏肉の炒り煮、サツマイモの味噌汁、牛乳でした。味噌汁にはサツマイモがたっぷり入っています。甘くて子どもの頃これが大好きでした。炊き込みご飯にはまいたけがしっかり入っていて歯触りがとてもいいです。茸が入っているところが秋らしいです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。１年生は秋の風物詩、アサガオの種採りです。

それから「つる」も採っておくようです。

思い思いの場所で作業をしています。土の上に落ちた種が残っていたらそのうち芽が出てくるかも知れません。ちょっと楽しみです。

収穫を先生に見せにいっているのでしょうか。

２年生は先生がお休みで自習です。

書写の時間です。

ひらがなの書き方を思い出して丁寧に書いてみよう。

できるだけ濃い鉛筆で書くと書きやすいよ。

３年生は自分たちでふるさとまつりの準備。

活動するときの呼びかけの言葉を考えているようでした。

当日の活動が楽しみです。たくさん参加してくれるといいですね。

５年生は社会の調べ学習です。やはり自習です。

教科書や資料集から色々と書き写しています。

じぶんなりにまとめをしているのでしょうか。

６年生は理科です。

水のはたらきについて学習しています。

口名田地域も水のはたらきでできた土地です。川の恵みはとても豊かです。

音楽室では４年生が音楽会の「踊り子」の練習をしています。

良く聴くとアドリブで色んな音が入っている感じ。

主旋律は４年生がかなりの部分を担当している感じです。

この練習では聞き慣れたメロディーが何度も繰り返されていました。

おはようございます。今日もいい天気です。

食事の時間になりました。みんなが揃うまで外の空気を吸っています。

全員揃ったので合掌。

みんな元気です。

夜はずっと車やバイクや電車がうるさかったらしく田舎者には耐えられないと話していました。

睡眠時間は短めの子が多いかもしれません。でも元気にしています。

時間通り身支度をして全員ロビーに集合。ホテルの方にお礼の挨拶をしました。

バスに乗り込みこれからUSJに出発します。

渋滞のためちょっと遅れましたが駐車場に到着。

急足でパークへ。何人かの子が通りすがりの人に挨拶をし続けています。中には返してくれる人もいます。

到着して地球儀の前で記念写真。これはブログ用です。

本部にむかっているとろ。ここで解散して班ごとに行動します。楽しんできて下さいね。

2時45半くらいに全員無事に集まってきました。各班思い思いに楽しい時間が過ごせたのではないでしょうか。

集合場所のレストランの前で記念撮影。

名残惜しいですが予定していた活動はこれで終わりです。安全に気をつけて帰りましょう。

探求活動としても大きな収穫があった修学旅行でした。この体験を活かして明日をさらに充実させていきましょう。

予定通りの時間にバスに乗り込みました。運転手さんよろしくお願いします。

出発式です。代表のあいさつ。今日は細かい修正がしにくいので画像小さめでお届けします。

先生のお話

お世話になる運転手さんにあいさつをしました。

妹子の里で休憩しました。

とてもいい天気です。

バスの中の様子。みんな元気です。

近江八幡に到着。駐車場から風情のある街並みを通って…

水路の脇を歩いて…

橋を渡り…

瓦ミュージアムに到着。

館長さんに館内を案内してもらいました。

館内は撮影禁止です。ホールに有名な鬼瓦のレプリカがありました。

瓦を使った楽器です。

その後体験工房へ…

瓦の焼き物をつくります。

それぞれ作りたいものの図案を持ってきました。

瓦は中を空洞にしなければいけないのでそこはスタッフさんがやってくれました。

ちゃんと図案通りになるかは後のお楽しみ。

この後作ったものを焼いてもらいます。

かなり細かい作業です。

小さいパーツも取り付けるのに軸をつけて本体に穴を空けてのりをつけると教わりました。

どの子もかなり図案に近づいてきました。

花びらを何枚も使って後で並べるという子もいます。

早く終わった子たちとだるま窯を見ました。後でみんなも見にきていました。

カラスがいたのでカーカーと呼びかけています。

最後にお世話になった方々にお礼を言って見学は終了しました。

公園に立ち寄ってお弁当を食べました。

この後しばらく遊具で遊びました。爽やかな風が吹いています。

滑り台を登る子たち

2時間ほどで奈良公園に到着。ガイドさんに挨拶をしました。ここから片方の班に帯同したのでそちらが中心です。

南大門。鹿が気になります。

仁王像です。

鏡池の前で記念写真を撮りました。

大仏殿は大きいです。敷石の意味を覚えている子がいてびっくり。

大仏の大きさにも驚きながら急いで鼻の穴くぐりへ。一人ひとり写真を撮ったのであとで配布します。

大きな梵鐘。ちゃんと鳴らすと音が大きすぎるので少しズレたところをつくそうです。

2月堂へ…色々学習したことも撮って記録しました。

お参りしました。

そうこうしているうちに…

もう一班も追いついてきました。

手水場で手を清めているうちに…

追い抜かれました。

三月堂

校倉造

手向山八幡宮ほお休みだったので脇を抜けてゴールのお土産屋さんにつきました。ガイドさんにお礼を言ってお別れしました。

予定より少し早めにホテルに着きました。

しばらく休んでから夕ご飯です。

合掌してから男子も女子もカンパーイ。

しっかり食べました。

この後部屋に戻ってお風呂に入って就寝です。今のところみんな元気です。みなさん、お休みなさい。

昨日、地域の方からまたお花をいただきました。その中に季節を感じさせるがまの穂もいっしょに入っていました。熟してきたら子どもたちにほぐしてもらいたいです。いつもありがとうございます。明日から６年生の修学旅行です。通常の日記はお休みです。修学旅行の様子を小さめの写真でお届けする予定です。

今日は１限目を見に行きました。１年生は国語で教材はこれです。

ばったの絵の中に体の特徴を観察して書き込みがしてあるのですが、子どもたちはその特徴が文の中のどこに書かれているかを答えているのでした。

１限目からみんなはりきっていてとてもいいです。

順番に次の人を指名していきました。でもここで先生からバッタの絵の足のところに書かれている「ちゃいろ」というメモについてお話がありました。文章の中には「あしがちゃいろ」とは書いていないね。じゃあどこに書いてある？･･･文には「からだはみどりとちゃいろ」と書いてあります。色はまとめて書いてあるのでした。なるほど。

２年生も国語です。「おてがみ」･･･がまくんとかえるくんのおはなしです。みんなで音読をして楽しかったね。と言っているところです。その後･･･

ワークシートで登場人物などを確認していきました。

このあと音読劇が盛り上がりそうです。

３年生は算数です。重さの学習です。

タブレットも使って自分のペースで色んな問題にチャレンジ。

「重さ」が上手に使えるようになっていってほしいです。

ろうかには３年生が太陽の高さと影の長さの関係を調べた記録が展示してありました。

４年生は算数で「割合」です。

こんな問題で、割合の意味を考えているようでした。

どちらのクラスの方が増え方が大きかったのかな？両方３０匹ですが、図に描いてみると何か違う感じ･･･

ここでの気付きはとても大切ですね。割合がとても便利だということに気づいてほしいです。

あおぞらでもやはり割合について学習していました。

５年生は道徳です。

詳しくは分かりませんでしたが、お話の中にどうも遠足に行きたくない子が出て来て、その子がお母さんに訴えて、その後お母さんはどうしたか？という話をしているのだと思います。

うちのお母さんならこんな風にいうと思います。など、盛り上がって色んな意見が出ていました。

でも結局、お話の中のお母さんは行かなくていいと言ったみたいです。そういう風に予想した子は少数派だったので、子どもたちは「えーっ」と驚いていました。

６年生は算数です。

シーンとして考えています。比の値を計算中。

そして、よく分からないと思った子が友だちにヘルプをお願いしていました。誰かに頼ることができるのもとても大切な力だと思います。

さて、今日の給食は、ご飯、鶏肉となすのトマト煮、小松菜サラダ、ブルーベリーゼリー、牛乳でした。トマト煮はなす以外にも旬のじゃがいもがおいしいです。トマトというよりデミグラスソースくらいコクのあるスープでした。小松菜サラダは適度な酸味と甘味で歯ごたえがシャキシャキです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。