ずいぶん雪景色の日が続いている気がします。雪解けが待ち遠しいです。いつの間にか６年生の卒業までのカウントダウンが始まっていました。はじめはムスカから･･･カウントダウンと言えばラピュタ？

１年生の粘土細工はお料理に変身。どれもカラフルでずいぶんおいしそうに見えます。よくできていますね。

２限目です。１年生は算数の時間。

数え棒を机の上に置いて、大きな数をつくっています。

位ごとに部屋がつくってあるのでそこに並べていきます。

「では次は初登場･･･」ひきつけられる子どもたち

１１９をつくってください。子どもたちは「救急車だ！」といいながら手早く数え棒をならべていました。

２年生は国語です。何かをつくっています。

「できたら見せてくださいね。」先生が言ったので、何人かの子が見せに行きました。書いている途中の子は友だちに見られそうになると「見んといてよ！」と言っています。

漢字の部品をばらばらにしてくっつけると何の漢字になるかというクイズをつくっているのでした。

３年生は算数です。

小数の足し算・引き算。

一生懸命に計算しています。

「ティーチャー。」ある子がなぜか英語で先生を呼びました。「先生って呼んでね。」

４年生は図工です。

木工ですね。

コルクボードの部分があってそれを上手く生かすようです。実用に使える物ができそう。

あと、材料を余らせずに上手に使うように指示があったのでいろいろと試行錯誤しているのだと思われます。

どんなアイデアでコルクを使うのかも見所ですね。

５年生は家庭科です。

買い物のシミュレーションができるアプリ？なのだと思います。

場面ごとに質問が出てくるのでみんなで考えながら見ています。

買い物リストが出てきました。条件に合っているかを考えているようでした。

６年生は卒業に向けて何かを制作しているようですが･･･

先生が知らない方法を見つけた子がいたので･･･

みんなが教えに集まってきたというところです。

使い方を発見した子が先生に教えてあげていました。「なるほど、そんなことができるんか。」子どもたちの探求の力は大人を超えるのでした。

さて、今日の給食は節分＆アイアン献立です。ご飯、鰯のサクサク揚げ、味噌けんちん汁、ココア大豆、牛乳でした。けんちん汁は具材の里芋がねっとりしてこんにゃくがプリプリしているので食感も楽しめます。サクサク揚げはホントにサクサクで鰯はうま味が強いです。ココア大豆は少し甘くて炒り豆より柔らかで年の数よりたくさんいただきました。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

金曜日の学習発表会にはたくさんの方にお越しいただき、ありがとうございました。また、そこから雪が降り続いて通学路や学校周りにもずいぶん積雪が増えてしまいましたが、土日の間にスポ少の方々や保護者のみなさん、子どもたちが協力してあちこちの雪かきをしてくださいました。おかげで今朝は子どもたちも無事に登校することができました。本当にありがとうございました。さて、今週の金曜日はなわとび大会です。･･･ということで、３限目です。３４年生は本番のリハーサルも兼ねて合同でなわとびに取り組んでいます。

はじめは３年生の技跳び。こっち側の列が赤組。４年生が数えてくれています。

こちらが白組です。時間いっぱいまで跳び続けて記録更新を目指していました。

その後、４年生に交代して今度は３年生が数えます。

本番まであと４日となりました。今週はなわとびに熱が入りそうです。

６年生は理科室で実験中。何かに電気を流してモーターが回るかどうかを調べています。蒸発皿に入った粉みたいな物ですよ。

なるほど、２種類の金属をそれぞれ塩酸に溶かす実験をやったあとがあります。蒸発皿でこの液体を乾かして中に入っている物質が出てきたのが、もとと同じ金属なのかどうかを電気を流して調べているということだと思います。

こちらの班は二人で協力しています。

手元はこんな感じ･･･電流は流れない？

こちらも流れないのでしょうか。「粉みたいになっているからかな？」色々と考えを巡らせています。

１年生は白い粘土に色をつけてカラー粘土にして工作をしています。とても楽しそうです！

まだこの段階では何をつくっているのかは分かりません。

でも、黙々と作業しています。きっと色々と想像を広げているのだと思います。

一段落したのかな？ピース。左の子はお誕生日のケーキを作っていると教えてくれました。

おお。左の子はお皿の上にお寿司がのっています。これは･･･明らかにマグロですね．説明してくれましたが色合いが上手なので説明を聴く前にすぐに分かりました。

５年生は何やら夢中になって作業していますが･･･

こんな画面です。左側のブロックが命令になっていて、右側のネコが動いてその軌跡が線になって五角形ができています。

プログラミングをやっているのだと教えてくれました。

県の学力調査のときに県下で平均的にできていなかったのが三角形の軌跡を描くのにどんな風に動いていけばよいかといいうような問題だったので、そのためにやっているのだと思いました。

でも三角形よりもずいぶん難しい図形にチャレンジしています。あれ？最後がつながらなかったぞ･･･もとのところに戻ってこられないという失敗も起こっているようでした。

ここからは４限目です。２年生は音楽です。今日は携帯用木琴を使って木琴の演奏に挑戦するようです。

楽譜はもうすでにやったもののようです。説明を聴いて･･･２人ペアでやってみよう。

バチは１本ずつ･･･。それぞれのペアの様子を見てみたいと思います。

みんな楽しそうに取り組んでいました。ピアニカなどと一緒に合奏になるとさらに楽しくなりそうです。

さて、今日の給食はご飯、豚肉とキャベツの炒め物、味噌ワンタンスープ、牛乳でした。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。味噌ワンタンスープは味噌ラーメンのうま味たっぷりのスープの感じです。これは熱々で芯から温まります。豚肉とキャベツの炒め物は町中華の肉野菜炒めの感じ。毎日食べたい味です。今日もとてもおいしかったです。