今日は指導訪問でたくさんのお客さんがあり、それぞれの学級の授業を見ていただきました。今日は時間がないのでとりあえず写真を紹介します。コメントは省略しています。月曜日にコメントを追加しますね。

あおぞら学級　国語

３年生　外国語

１年生　生活

５年生　理科

２年生　道徳

さて、今日は宇宙につなげ鯖街道給食です。メニューは鯖と昆布の炊き込みご飯、豚肉となすの梅味噌炒め、なまぐさ汁、くずまんじゅう、牛乳でした。炊き込みご飯の鯖は宇宙サバ缶を使用しています。なまぐさ汁は全く生臭くなく、鯖のおいしさをしっかり味わえました。梅味噌炒めは梅の風味と酸味が効いています。さらに、くずまんじゅうのスペシャルデザート付きでした。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

小坂教育長さんが来てくださり、子どもたちと一緒に給食を食べながら、宇宙サバ缶の話を聴かせてくださいました。

５年生は午後先生たち全員で参観する道徳の授業を行いました。

壁にこんな生き物がいるのを発見しました。正体不明です。サナギかと思ったら、ちょっと調べているうちにどこかに移動したようです。今日は良い時間に教室に行けなかったので、主に５年生と１・３年生の校外学習、業間マラソンを少し･･･の内容です。

１限目です。すでに日差しがきつく、グラウンドで体育をしている５年生は木陰で相談中。

ベースボール型のゲームをするようです。

トスをしたボールを打とうとしています。

慣れていないと当たりませんから三振はなしです。

ホームベースの方へ回り込んでみましょう

かなり苦労していましたが･･･

当たりました！一塁に向かってダッシュ！

トスをしたボールを打つのはかなり難しいです。でも、だんだん打てるようになるから人間ってすごいですね。

そうこうしているうちに強打者に回り大きな当たりがでました。追いかける守備チーム。

攻撃チームは打順が回ってくる前に練習をしていました。◎ですね。

１年生たちが出て来ました。今日は歩いて通学路を探検に行くのです。私は一足先に安全確認のためにコースの下見をしに行ってきます！

出発を待ちわびる１年生達です。

学校を出発！目的は遠くから来ている子のお家を訪ねることだそうです。次に、集合写真をもらったのでお届けします。

神社で休憩したのだと思います。ひんやりして涼しそうです。

お寺の本堂に入らせてもらったとのこと。荘厳な感じがします。

お寺の門で記念撮影をしました。

じっくり見てきましたが、コース付近は異常ありませんでした。もどってきたら２年生が準備運動でランニングをしています。けっこうハイペースな子もいますね。

先頭の子が走り終わりました。

先生も一緒に走っています。

業間マラソンです。２年生のスタートシーン。

木陰を駆け抜けます。

２年生が一周回ってきました。今日もたくさん走っていますね。

３年生は今から地元の酒造会社に見学に行きます。

ここからはもらった写真です。コメントは心の声です。まず、今日お世話になる方にあいさつをしました。よろしくお願いします！

工場で作業する様子を見せていただきました。

お酒造りの過程だけでなく、携わる方の思いも感じたのではないでしょうか。

醸造しているタンクのようですね。

子どもたちの背よりもずいぶん大きいです。

中をのぞいてごらん。どんな状態だったのでしょうか。

施設内を案内していただきました。

ひょっとして酒瓶を持ったのは初めて？

栓をする作業をさせてもらったのだと思います。かなり力がいりそうです。

大変お世話になりました。ありがとうございました。

６年生達も外に出て来ました。木陰で準備運動。

グループに分かれてじゃんけんでチーム分けをしています。

チームごとに整列。･･･とここでお客さんがきました。６年生達が元気よくあいさつをしているところです。

さて、今日の給食は沖縄の献立です。クファジューシー、キュウリの中華漬け、もずくのスープ、シークワーサーゼリー、牛乳でした。豚肉をゆで汁や出汁で炊いたご飯はうま味がたっぷりです。中華漬けをボリボリと合間に食べるとすごく合います。スープはもずくと野菜が中心でとても健康的なおいしさです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は久しぶりによく晴れて日差しが強く感じられます。

今日は合同学習会であおぞらの子が参加しています。はじめの式に参加して戻ってきた３時間目。１年生は算数です。

いよいよ式を学びました。式があれば表せることがぐんと増えます。ちょっと見にくいですが５個と３個を合わせて何個？を式で表そうという課題です。

まず自分で考えてみて･･･

やりたい人？たくさん手が上がりました。前の黒板に書いて発表するのです。

幸運にもこの子が指名されました。「それはみんなやりたいよー。」と声が上がっていました。

２年生は図工だと思います。折り紙を作って台紙に貼っています。

熱心に折っています。「しまえなが」をたくさん作ったよ！と見せてくれる子もいました。

よく見ると･･･文字が書いてあります。目標･･･とありますね。図工じゃなかったのかも知れません。

思い思いの折り紙の作り方を検索したり、友だちに教わったりしながら作っています。

みんなとっても良い表情です。

そうか。動画を見れば折り方がすごく分かりやすいですね。よく使いこなしています。

５年生は家庭科です。

この間、調理実習が終わったので･･･

今度は裁縫に挑戦するようです。

初めて道具を使うのでどんな道具があるのかを確かめていました。糸切りばさみは糸以外は切っちゃダメですよ。「切れなくなります。」そうだよね。

裁ちばさみは持ってる？はーい。一斉に見せてくれました。

音楽室ではスターウォーズの映画で聴いたことのある音楽が再生されています。

たしか、帝国軍が登場するときのBGMだと思います。

６年生のみんなは一生懸命感想を入力中。

次にちょっと感じの違う曲を聴いています。比較してさらに感想を深めるようです。

３階の窓から、グラウンドでベースボール型のゲームをしている４年生の姿が見えました。

下に降りて見に行きました。

３アウト。守備と攻撃は交代です。

円陣を組んで士気を高める守備チーム。

攻撃開始。

クマンバチがバッターの頭のところに飛んできたので一時中断。

先生がトスをしてそれを打っていますが、うまく当てている子もかなりいます。休み時間の遊びのおかげでしょうか。

体育館では３年生が風のはたらきの実験中。

強い風と弱い風で走る距離に違いはあるのか。

あれ？走らないぞ。と思ったら帆を外してありました。

気を取り直して、さあ、風を受けて走れ！

協力して距離を測っています。

測り終わったら･･･

しっかり記録して後で比較をしましょうね。

さて、今日の給食はご飯、肉団子の甘酢あん、雷汁、牛乳でした。雷汁には豆腐のくずしたのが入っていて、さつま揚げやタマネギからとても良い甘味が出ています。肉団子は水分がとんでシコシコした感じでうま味が凝縮されています。単調になったところで同じ大きさに切りそろえたカボチャを時々挟むと舌がリセットされてまた楽しめます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

１限目です。朝は座学が多いので、写真に動きがあまりありませんが、たまには朝の様子をお届けしたいと思い、見に行きました。１年生は国語です。

プリントをやっているのです。

できた人から先生に○をもらいにいけるのでみんな一生懸命です。

悩んでいた問題ができたようです。急いで先生のところへ･･･

先生の〇つけも忙しくなってきました。

２年生は漢字練習。

早くできた子は読書ですね。

一字一字丁寧に練習していました。

３年生は時計の学習の続きです。

今回はかなり難しそうです。

それでもがんばってどんどん答えていました。

チャレンジしていくことが大切なんですよね。

４年生は国語です。

手紙の書き方を学んで･･･

だれかに手紙を書こうとしているみたいです。

場合に応じた手紙の書き方というのがありますが、私もいまだに何が正解なのか分からないところがあります。

５年生は算数です。小数の割り算の筆算でしたね。

今日も計算とじっくりと向き合っています。

昔は勘違いしていて間違いが多かったのですが、今考えてみればきまりは単純だということが分かります。

たくさん練習すれば基本的な四則計算の大部分を使いこなせるようになると思います。

６年生は分数の計算。

黒板に数式がびっしり。

６年生もしっかり課題と向き合っています。

分数はとにかく便利だという実感があります。

生活の中でも色んな場面ですごく役に立ちますよね。

さて、今日の給食はたっぷりトマトのハヤシライス、野菜のごまドレッシング和え、牛乳でした。今日のハヤシライスはお肉がとてもジューシーに感じます。たくさん入っているトマトと関係がありそうです。ひと味違いますね。野菜のサラダは歯ごたえがよく、ざくざくしてフレッシュ。コクのあるハヤシライスにとても良く合います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

昼休みです。口名田小学校のすごいところの一つは子どもたちも先生たちも体を動かしてよく遊ぶというところです。そんな様子もまたお届けしていきたいと思います。

３限目です。３年生は体育です。

竹馬に挑戦中。

得意不得意がありますが･･･

とにかく何度も挑戦しているうちにできてくるのではないかと思います。

とても上手な子もいますね。

高さなども自在なので自分に合わせてやればよく、竹馬って優れている遊び道具だと思いました。

このあとはボール遊びを行うようです。

１年生は砂遊びを始めるようです。

校庭を裸足で歩くのは足の裏が痛いね。

砂場に来ればふわふわして気持ちが良さそうです。でも、水が欲しいので･･･

がんばってくみに行きました。

水が投入されて遊びが広がっていきます。

ダムができました。

こちらは大きなバケツに水をくんできましたね。力が入っています。

桜の木陰はすずしくて気持ちが良いです。

４年生は算数です。

三角定規を使ってできる角度。

先生曰く、予習をしている人がいるから、それを越える問題を用意しようとがんばっているとのこと。ただし、予習している子は小数派のようです。

復習している人は？と訊くと何人もの子が「やっています。」と答えていました。

でも今日は越えられなかったかなー？どんな問題なんでしょうね。

あおぞらも算数です。先生が分度器の使い方を丁寧に説明しているところです。

５年生も算数です。

小数の割り算を筆算でやっています。

丁寧にやっていきましょうね。落ち着いてじっくり練習するのにはちょうどよい気候です。

３年生のボール遊びはハンドベースボールでしょうか。

６年生も算数です。

分数です。かけたときに答えが１になる相手の分数を探しています。

逆数ということですね。

練習問題が早く終わった子はおまけのプリントをどんどんやっていました。

足が痛かった１年生がアイデアを発揮！スポンジをひいて砂場から校舎に渡ってきています。

２年生は音楽です。かっこうが完成したみたいで、みんなで合わせて演奏してくれました。

みんなの演奏の様子をぐるっと撮影したいと思います。

でも、曲が短いので･･･

間に合わないかも･･･

何とか間に合いました。

先生も一緒になってみんなで合奏する姿がすてきでしたよ。

さて、今日の給食はご飯、鶏肉とジャガイモの煮物、キュウリのしそ風味和え、手作りひじきのふりかけ、牛乳でした。手作りのふりかけがしっかりした甘辛の味付けで、キュウリの和え物と交互に食べるとすごく相性がよくこれだけでご飯がいくらでも食べられます。その分煮物は塩気が控えめで全体のバランスが絶妙です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

倒れていたサツマイモの苗が根付いて葉を増やし始めました。順調に育ちそうでよかったです。

２限目です。体育館では１年生がボールの上に座っています。これから何かのゲームをするらしいです。

子どもたちはよく分かっていて始まると同時にボールを転がし始めました。

色んな転がし方があります。

入り口側のコーンにに向かって転がしています。

レベルアップを狙っているらしいです。よく見るとコーンは右に行くほど遠くに設定されています。

なるほど、右に行くほどレベルが高く･･･

子どもたちはレベルアップを目指して拾っては転がし･･･を繰り返しているのでした。

めざせ！最高レベル。

２年生は算数です。自学の時間。

とは言っても低学年なので確実に身につけてほしいことが多く、先生も個別に定着を確認しています。

タブレットを使っている子は個別の進度に対応できるドリルでどんどん問題を練習していきます。

２年生も使いこなし始めましたね。

３年生は総合的な学習の時間。

次の調査活動に向けて、話し合っていたのは･･･

「目的地までどうやって行くか。」

司会の子も言いたいことがあったようです。議論は続いていきました。

４年生は栄養教諭の先生の授業です。

食事のマナーについて考えています。

ワークシートを見せてもらいました。ちょっと分かりにくいですがあいさつ、しせい、たいどのマナーをなぜ守らなければならないかを考えています。あいさつの理由には命と作ってくれた人への感謝が挙げられています。

食事は体にも心にも最も大切な営みです。マナーに気をつけて心も体もパワーアップしましょうね。

６年生は家庭科です。

みんなが注目している黒板には･･･

こんな風に色んな朝食の絵が書いてあります。

なぜ注目されているかというと･･･どの絵が何なのか当ててくださいと言われたからです。日本食の方は毎朝食べているので大体分かったのですが、子どもたちは絵が分かりにくいと思っていたらしく、校長先生すごい！と持ち上げてくれているわけです。「そ、そうかなあー（汗）。」

５年生はリコーダーの練習中。

きれいなメロディーを繰り返して練習しています。

なるべく無駄な指の動きがなく正確に押さえられるように練習しようね。先生がお手本を見せています。

さらにきれいな音が響き始めました。

さて、今日の給食はペッパーライス、夏野菜のスープ煮、冷凍ミカン、牛乳でした。ペッパーライスはひき肉のこくとうま味と炒めたネギの甘味に胡椒がきいて渾然一体となっています。スープ煮にはトマトやズッキーニが入って季節感たっぷり。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は給食からです。メニューはご飯、高野豆腐のごま味噌がらめ、キャベツのゆかり和え、米粉うどんのすまし汁、牛乳でした。高野豆腐は衣をつけて揚げてあり、中が空洞になっています、かむとくしゅっと潰れてもっちりした食感になります。米粉のうどんはソーメンともビーフンともちがって麺の存在感がよりはっきりしています。椎茸と鶏肉のうま味がすごく出ているあっさりした汁でいただきます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。１年生の国語は「つぼみ」

つぼみの形がねじれているのをある子が体で表現しました。

何人かの子がまねをしだしたので、じゃあみんなでやってみよう！ということになり･･･

たくさんのつぼみが生まれました！のりがいいですね。

お隣では５年生がはじめての調理実習。

前回計画していたゆでる調理に挑戦。

ゆでた青菜を切って盛り付けています。

ジャガイモもゆでるようです。切ってからゆでるんですね。

青菜の盛り付けが完成しました。

もう片付けても良いですか？調理をしながら不要なものは分担して片付けていました。要領がいいですね。

３年生は時計を使った時間の学習。

時計を使わずに考えている子もいますが、時間の計算は、私も未だに苦手です。

黒板には時間の計算の仕方が分かりやすくまとめられていました。

ろうかに３年生の書写作品が掲示してありました。個性が表れてるなあと思いますが、どれがだれの作品か分かりますか？

６年生は国語「時計の時間と心の時間」時間つながりですね。

活動によって心の時間と時計の時間に差が･･･

１日の活動ごとに心の時間を調べてみようか？

子どもたちはあまり乗り気ではない様子。

人それぞれだと思いますが･･･知られるのが恥ずかしいのかな？

４年生も国語です。

タブレットで写真を撮っていますね。

活動の様子からだけでは何をしているのかよく分からなかったので見せてもらいました。

２枚の写真･･･よりとひきですね。「アップとルーズです。」と教えてくれました。上手に対比して撮影できていますね。

担任の先生も人気の被写体になっていました。

音楽室では２年生がピアニカの演奏をしていました。

かっこうです。

ペアで教え合ったり、感想を言い合ったりしながら楽しそうに練習しています。

１年生の時は１音ずつ吹いていました。

ずいぶん上手になりましたね。

とてもいい表情で演奏に集中しています。

昨日つぼみだったゆりがいくつも開花していました。豪華です。台風の接近を注視していましたが、思ったよりも雨がひどくならずにすみました。通常通り学校が始められてほっとしました。

２限目です。１年生は道徳です。

よいことわるいこと･･･わるいことをしたなあと思ってもあやまれなかったことについて

どんなときだったかをみんなに話しています。

話した人から順番に席に戻っていきました。

そういう気持ちの動きが言葉にできるのはとてもすごいと思います。

２年生も道徳です。動画を題材にして考えています。高さが必要な出来事があって、３人に踏み台が３つ･･･

身長によって踏み台の数を変えるか、みんな同じ数の踏み台を使うかを考えています。１つずつだと平等だけど一番低い子は高さが足りない。

平等や公平について考えているものと思います。

意見をやりとりするうちに、数を変えるのがいいという方に意見が傾いていったようです。

３年生は総合的な学習の時間の計画を考えています。

３年生達は行ったことがない色んなところに出かけたいと言っていました。

どんな活動を計画しているのでしょうか。

今日は雨なので、探検の計画を練るにはちょうどいいです。

５年生は算数です。

割り算の商の大きさについて調べていたようです。小さな数で割るほど答えが大きくなるのは分かりやすいですが、１より小さい数で割るともとの数より大きくなるので違和感がありますよね。

５年生は自然に教え合う様子が見られます。とてもいいと思いました。

６年生は国語です。「筆者が一番伝えたいのはどの部分か。」

一人では行き詰まりやすいのでグループで考えていました。

ちょっと取り付きにくい課題ですが･･･

友だちと協力すると･･･少し楽しくなるかも。

体育館では４年生が握力を調べています。近づいていくと、突然大きな声を出したのでびっくりしましあ。握るときに何かを叫んでいるのですね。

次の子も全力で叫んでいます。いいですね！みんな楽しそうです。

今度は･･･ちょっと笑ってしまったかも･･･

おおー。これはなかなかいい声が出ていました！たまには大きな声を出すのも心が解放されて良いかもしれません。みんなにこにこです。しかし、握力が出やすいのかどうかは･･･わかりません。

さて、今日の給食はご飯、鯖の塩焼き、ピーマンきんぴら、わかめとタマネギの味噌汁、牛乳でした。久しぶりに鯖を食べました。やっぱり鯖が一番ご飯に合います。給食のきんぴらは色々あって毎回工夫されていることに気づきました。今日はピーマン入り、ハムが入っていてうま味を加えています。ごまとゴボウの風味が豊かです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

大輪のゆりをいただきました。いつもありがとうございます。つぼみがたくさんついているのでこれから咲いていくのが楽しみです。学校では体育大会があってリーダーを中心とした今年の子どもたちのつながりがしっかりできたところです。これからしばらくはつぼみの季節。秋には子どもたちが外に向けて学びを発信していく開花の季節がやってきますから、それまでに花を咲かせる準備を進めているところです。

３限目です。１年生達は算数で昨日のゲームの続きをやっていたみたいですが区切りをつけて次の活動に移ろうとしていました。あとでまた来てみます。

２年生も算数でたし算の筆算の続き･･･

筆算を使った練習問題に取り組んでいるところです。

この間習ったことがしっかり使えるようになっているでしょうか？「忘れてた！」と言いながらノートを直している子がいます。まずは順調のようですね。

３年生は紙に絵を描いて切り取っています。

中にはタブレットで画像を調べながら･･･

これは何に使うの？と訊くと、「後の紙に貼るんです。」と返ってきました。

学級目標に掲示するために作っているのですね。ずいぶん賑やかに飾られています。

４年生は道徳です。いつ来ても常に先生と子どもたちが対話しています。

きまりについて考えているみたいです。

中身は分かりませんが、大勢の人にとって良いことを大切にするというような内容の発言がありました。

みんなはきまりを守る方の意見に偏ったので、迷うような場合を先生が問いかけたのではないかと想像します。

あおぞらにいくとタブレットで動画を視聴中。

道徳の動画を見ていました。

１年生の教室に行くと次の活動にとりかかっていました。問題を解いていますね。

できた人からどんどん先生のところに持っていきます。

こういう形になると･･･

何となく気持ちが焦りますが、集中が高まる子も多いです。

６年教室は国語です。

笑うから楽しい。言いたいことはよく分かります。

笑顔を作れば心も明るくなるとよく言いますよね。

子どもたちは真剣に輪読しているところです。

虫歯予防デーも近いので保健指導は歯磨きがテーマです。

歯肉炎を予防しよう。出演者が「自分とは関係がないと思っているよね！」と言うと笑っている子がいました。そう思ってたのかな？

歯肉炎の特徴を教えてもらって、まずは自分でチェックしてみます。

子どもの４割ほどが歯肉炎らしいので、今のうちにいい歯磨き習慣ができると一生得するかも知れません。

さて、今日の給食は大豆とわかめのご飯、豆腐の五目煮、磯香和え、牛乳でした。ワカメご飯はちょうど良い塩気とわかめの風味、大豆のやさしい歯ごたえと甘味でおかずがなくてもどんどん食べられます。五目煮はひき肉のうま味がとろみのある汁にとけて豆腐にからんでいます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

２限目です。１年教室では伏せたカードをめくりながら何かのゲームを楽しんでいるようです。

神経衰弱？

でも、表に返したカードには大きく数字だけが書いてあります。

何してるの？と訊くと「合わせて１０になったらとれるんだよ。」と教えてくれました。なるほど算数の学習なんですね。

こんなにたくさんとれたよ！と見せてくれました。がんばってますね！

２年生も算数です。黒板に書いてあることを確かめに来ています。

テスト返しです。教え合いをしながら直しをしているのだと思います。

そろそろみんな大丈夫かな？

それから足し算の筆算を習いました。これができれば無敵！

はじめは一人ずつチェック、よしOKよしOK。

３年生も算数です。問題練習をしています。

早く終わった子はタブレットで次の課題をやっているみたいです。ICTの進化を感じます。

先生にどこまでできた？と訊かれて、まだの子が自分がどこまで解けたかを先生に答えているところです。

４年生は社会です。福井の産業の学習のようです。

「越前の人はカニが安く買えるのですか？」「そんな話は聴いたことがないなあ。」

「海で好きなだけとればいいんじゃない？」「勝手にとったら捕まると思います。」２人の子が続けて意見を言いました。

５年生は家庭科です。

青菜をゆでる調理実習のために手順を調べています。

食べられるものなら、しっかりゆでれば何でも安全に食べられそう。最も役に立つ調理法かも知れません。

ところでこの「？ボックス」は何？なぞが一つできました。

６年生は図工です。

写生の仕上げ。早くできた子はタブレットで自学です。

色遣いにはっとします。一面の桜とカラフルな持ち手の雲梯とのコントラストが素敵です。構図も面白いですね。

終わっている子は４、５人でしょうか。

今日が仕上がりという感じの子が多いですね。

さて、今日の給食はご飯、鶏肉の照り焼き、キュウリの梅おかか和え、カボチャの味噌汁、牛乳でした。照り焼きはとりのうま味が溶け込んだタレにとろみがついていて、たくさん入っているコンニャクにからみます。ヘルシーでもあります。梅の酸味が効いた和え物はさっぱりざくざくして暑いときに食欲をそそります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日の３時間目に６年生で研究授業を行いました。

道徳です。ｐ４ｃ（子どものための哲学対話）のやり方で対話して考えを深めていことに挑戦します。

ねらいは寛容について考えること。「広い心って何？」っていうことですね。

少し遅れて見に行くと何をテーマに対話したいかを考えているところでした。

テーマが決まって対話の準備ができました。全員で一つの円になりました。机は外側に丸く並んでいます。

いよいよ対話が始まりました。

真ん中にほおり投げたピンクのボールが見えます。これを受け取った人が話します。

対話の様子を色んな角度から･･･

真ん中には考えを深める様々な質問（なぜそう思う？本当？など）が書いてあるカードが置いてあります。これを使って質問していきます。

終わったらすぐに振り返り。そのまま後ろを向くと机があって無駄な時間がありません。

あとで最初に書いたものと比べて考えが深まったかどうかを検討したいと思います。

さて、今日の給食はご飯、回鍋肉、春雨スープ、牛乳でした。回鍋肉は味噌だれが強くなくてとても好みの味でした。野菜もたくさん食べられます。春雨は昨日のビーフンよりもこしがある感じです。つるつるとすすれるものがあると食べるのがとても楽しくなります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目ですが、もう終わりかけ。今日は他の全学年をとれるかどうかぎりぎりになりました。２年生の図工です。

作品を見せてくれました。丁寧に塗ってありますね。体育館前のプランターです。大切に育てているのだと思いました。

あとの子達はすでに洗い場で片付け中。

３年生は国語で「こま」についての説明文で学習しているので･･･

最後のしめくくりに動画で色んな「こま」を見ています。曲芸の「こま」に驚きの声があがります。

この表情がとても素敵でした。

５年生は社会科です。

学習の最後に今回のまとめなどを黙々と入力中。

高原の文字が･･･高い土地のくらしについて学習をしているのですね。

あれ？１年生は音楽でしたがやっぱり終わってる。

と思いましたが、さっきまでやってたジェンカをもう一度やってくれるということ。うれしいです！

今回は前（まえ）、後（うしろ）前、前、前･･･後、前、後、後、後、にチャレンジ！おなじはばだけジャンプすれば元に戻りますが･･･

音楽に合わせて、みんな元気よく前、後、前、前、前。

今度は後、前、後、後、後。だいたい戻っていきましたね。

でも･･･

だんだんやっていくうちに･･･

どんどん前に出てくる子もいて･･･

とてもかわいかったです。

４年生の理科も間に合いました。よかったです。

電気のはたらきの学習ですね。

教材の袋を開けたところかな？

これはわくわくする瞬間だと思います。

どんな学習になるのか、来週が楽しみですね。

今日は給食からです。お箸チャレンジの献立です。スタミナ丼、ビーフンスープ、牛乳でした。スタミナ丼は豚肉とニラなどの野菜がたっぷりで暑くなってきた季節にのスタミナ補給にぴったりです。これは病みつきの味ですね。ビーフンはそーめんと比べてこしがあり、麺が主役の感じです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。子どもたちの歓声が窓の外から聞こえるので見に行くと、２年生が人権の花を植え替えてていました。

でもいたって静かに作業中。

たぶん騒いでいたのはこちらが原因。たくさんとって見せてくれました。

これを･･･！･･･これは一見毒がありそうでない、昨年パンジーにたくさんついていた「あれ」ですね。これがあの輝きをはなつなんて･･･ちょっと信じられません。２年生のみんな。楽しみにしていてね。しかし、パンジーを食べるので全部取り除かれてしまったかも知れません。

１年生は自習中です。視写をしている模様。

一字一字丁寧に書いていきます。

先生達も丁寧にアドバイスしています。

ここに書いていくんだよ。

３年生は算数の自学の時間でした。

今日はグループ学習と個別学習･･･

できた人は先生にチェックしてもらいます。先生の前の子は、できたので次の問題にかかろうとしているところです。

４年生は国語の時間です。

たくさんの漢字をどうやって覚えるかについて･･･

先生と子どもたちが対話をしながら考えています。どんな風に練習していったらいいかな？

小分けにして覚えていくのがいいという意味で、「○○作戦がいいんだよ。」と先生が言っていたのが印象的だったのですが忘れてしまいました。ちまちま？ニュアンスはこんな感じです。

５年生は図工です。

みんな熱中していますね。

かなり仕上がってきています。色遣いがきれいです。

６年生は国語でインタビュー調査をして報告文を書こうとしています。

でも、総合の時間にはだるま窯のことをやっているので･･･

それに関連したインタビューを考えているようでした。

この活動は総合的な学習の時間にもつながっていきそうです。

どんな情報の収穫があるのかとても楽しみになりました。

体育大会が終わりましたが、校庭にはまだ白線が引かれています。

と、思ったらボール投げのラインも引いてあります。次は体力テストに向けて準備が進んでいるみたいです。気持ちも新たに次の活動に取り組みたいですね。

１限目です。１年生は国語。

おかーさん、のようにのばすところをどうやって表す？

ちいさい「っ」じゃない？子どもたちは面白がって色々言ってみてます。

それじゃあ「ゆっひ」になっちゃうね。

今日は大きなイベントはありません。みんなリラックスした感じです。ちょっとだけピース？

２年生は国語です。

たんぽぽのちえも最後の方まできましたね。

晴れた風の強い日にどんなちえをはたらかす？

３年生は算数です。

机でタブレットを使っていた子が先生のところに質問にいきました。

こういう感じが今年の３年生の自学のスタイルみたいです。

４年生は算数で、まず･･･

頭の体操。

なぜ手を挙げているかというと、「マス目を使わずにやってみたい人？」と先生が聞いたからです。

どんどん次のことをやりたい子が多いみたい。

担任の先生は、ぜんぜん慌てなくていいんだよ。自分のペースで良いからね。まずは丁寧に確実にやること。そうやっていくうちに早くできるようになるからね。と声をかけていました。ちょっと慌ていた子にはとてもうれしい声かけです。

５年生は道徳です。

おばあさんを道案内するお話のようです。

感想がたくさん書いてあります。

道案内するときに何か後悔するようなことがあったのでしょうか？

６年生も国語です。「春のいぶき」と書いてあります。

教科書を覗くと二十四節季などが書いてあり、その下には短歌や俳句が･･･

黒板では「春」に結びつけて色んなイメージを想像しています。

春の短歌や俳句をつくるんですね。でももう春という感じではありません。季節が早いこともありますが、６年生は忙しかったのでようやく落ち着いて学習が進み始めたと言うことなのかもしれないです。

青空では算数で割り算の筆算を練習しています。

一度ホワイトボードで先生と一緒にやってみようか。

低学年が植えたサツマイモが根付いてきたみたいで、かなり起き上がってきました。がんばれ！

さて、今日の給食はご飯、筍のミンチカツ、一寸空豆のカレー塩、ジャガイモの味噌汁、牛乳でした。ミンチカツに筍が入るとしゃくしゃくした感じが加わっておいしさがアップします。旬の空豆は皮にカレーで味付けしてあるので皮ごとおいしくいただきました。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は世界で活躍されているバイオリニストの佐藤美都子さんがクラリネットのパトリック＝ショカさん、ピアノの金井多惠子さんとともに学校でミニコンサートを開いてくださいました。

はじめの曲はエルガー「愛のあいさつ」

聴いている表情がすごくいいです。

そのあと、バイオリンの楽器の紹介をしてくださいました。

バイオリンの演奏を聴いたことがある子がけっこう多いのでびっくり。

弓は馬の尻尾、白いのは松ヤニの粉を塗ってあるからなんだそうです。弦はホントは豚の腸でできていることがわかりました。

低い音や高い音の出し方。

音が出ると弦が震えるんだよ。子どもたちは身を乗り出して見ています。

ビバルディ「春」、バッハ「パルティータ」弾き方が色々あって音の出方が何種類もある感じです。和音もすごいです。聴きたくなる音だと感じました。

佐藤さんからリクエストがあって、子どもたちはテーマが何回出てくるか指折り数えながら聴いています。

テーマがやってくるとうれしくなります。

ここ知ってる。やっぱりいいよねって再確認する感じです。

何回だったと思う？結局答えは６回で、半分くらいの子は数えられていたみたいです。

クラリネットの紹介もしてくださいました。

全身を使って演奏する様子に引き込まれます。弓を端から端まで使うと動きがすごく大きいものなのですね。すごい迫力だと思いました。

子どもたちもやっぱり引き込まれていました。

何人もの子が感想を話しました。色々と感じてくれてとても良かったです。

児童代表のお礼の挨拶。

最後に花束を贈呈しました。素晴らしい体験でした。素敵な時間を本当にありがとうございました！

さて、今日の給食はご飯、酢豚風炒め、トウモロコシの中華スープ、牛乳でした。中華スープなのでポタージュのようにドロリとはしていません。さらっとしたコーン風味のスープが具材の味を引き出しています。炒め物は甘酸っぱい酢豚風の味付けで豚肉がもりもり食べられる感じでご飯が進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

体育大会開会式が始まりました。昨日はグラウンドが水浸しだったので本日に延期しました。風が強かったので心配しましたが、そのおかげで乾いたのかグラウンドはコンディションばっちり。日差しもそれほど強くなく、午前中は気温も最適だったと思います。

種目ごとに名場面をギャラリーでお届けします。

各係は外でやるのは初めてですが、各自で判断して動けていたと思います。

低学年徒競走。全員バッチリというわけにはいきませんでした。すいません。

放送も交代しながら行います。

よくがんばったねー！走り終わった１年生をほめる上級生。

中学年徒競走応援の旗振りも代わる代わる行います。

高学年徒競走。４年生が役員なので各テントには３年生以下しかいませんが、一生懸命応援しています。旗も振り続けています。

白がややリードもまだまだ僅差。

低学年大玉転がし。風に翻弄される大玉。このくらいの風でまだよかったです。

次は中学年「２人の力で乗り越えろ」二人三脚障害物競争ですね。

コーンのスラローム、マット乗り越え、ハードルくぐり、なわとびをクリアしなければゴールできません。

高学年種目「全力疾走登校中」くじ引きを引いて出た地区の人に一緒に走りましょうと呼びかけています。遅刻するから、熊が出るから、団長だから、など色々理由がついていて面白かったです。

よっしゃこいソーランです。この衣装は青空と緑とグラウンドに映えます。今日もとっても見応えがありました。

点差はわずか５点差。近づいてきました。

応援合戦ですが、審査中だったのと充電切れのためあまり写真がありません。来週、別のカメラの写真を見つけたらご覧に入れます。まず赤組。

そして白組。白組の途中であんなことが･･･。

低学年リレー。１２位争いはきわどい勝負でした。

迫力の高学年リレー。雨の中の練習の成果が出たようです。

綱引きです。最終的に１対１になりじゃんけん勝負。最終戦に勝った白組の歓喜のシーンです。

閉会式です。競技の部優勝白組！応援の部優勝赤組！おめでとう！

赤組白組代表の感想。思いをきちんと言葉にできるって２人ともすごいです。

閉会宣言

国旗降納

そして、閉会宣言。どの学年もちゃんと自分で考えて行動し、役割を見事に果たすことができました。一人ひとりがきらきら輝くすばらしい体育大会だったと思います。ご声援ありがとうございました。

昨日雨がふったので予行練習を延期しましたが、今日の方がしっかり降っている感じです。

仕方がないので体育館で予行練習をしました。

各色応援場所へ集まりました。

開会式の形に集合。

進行は放送係。

初めの言葉。

気合いだー。オー！

国旗掲揚。

今日はエア掲揚。

元に戻ってぼうしをかぶってください。

選手宣誓。

赤組団長の言葉。

白組団長の言葉。

準備体操。

低学年の徒競走です。選手係が並ばせます。

出発係が、よーいドン！

決勝係が判定します。

判定中は赤旗です。ボードを持った子は集計係ですね。

低学年は短い距離ですが競争しました。

短いので勝負はほとんどつきません。

決勝係は順位通りに選手を並ばせて、できたら白旗をあげます。

決勝の白旗が上がったら選手のコール。

距離は短くとも白熱します。

フライングは先生がとめる役です。

いい勝負です。本番はどうなるかな？

中学年です。

選手をコール。

ここは一斉に走って終わります。

出番があるので交代しながら仕事をします。

３年生はOKです。

コールがあって･･･では位置についてよーい。

お家の人が応援しているつもり･･･

次は高学年･･･なので４年生が仕事をします。放送係。

決勝係。

集計係りも準備OKです。

放送係も交代します。上手くいきそう？

次は学年種目。道具係の出番です。

平均台は･･･けっこう重い･･･

ボールがふわふわだね。

こんな感じに準備できました。

こちらは中学年学年種目の準備。さっきの道具は片付けました。

そして、高学年種目。こんな感じに準備しました。これも係は４年生。

ゴールはこれを持ってください。これも決勝の仕事なのですね。

よーい！どん！

道具係も定位置にスタンバイ。

引いたくじに書いてあった地区の名前を読み上げます。

次はよっしゃこいソーラン。着替えを手伝う高学年。

最後の仕上げができました。

それから、リレーの確認をして･･･

綱引きの動きなどを練習しました。

雨で予定のことはできませんでしたが、完全にしおれたと思っていたサツマイモにとっては恵みの雨だったようです。少しずつ起き上がり始めました。結局体育大会はグラウンドが乾きにくいので明後日に延期を確定しました。明日はしっかりやすんでパワーをたくわえてくださいね。

さて、今日の給食はコッペパン、鶏肉とキャベツのソテー、アスパラ入りジャーマンポテト、イチゴジャム、牛乳でした。パンとジャムと牛乳、これは当然合いますが給食では珍しいです。ソテーはあげが入っていて具材から出たおいしさをたっぷり含みます。ジャーマンポテトのアスパラの歯ごたえがいいです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

体育大会に向けて気持ちがどんどん高まっていますが、今日は雨なのでいったん深呼吸。応援合戦のプレ発表もあり、本番に向けての考え直しの時間にもなりました。

結露がひどくなってきました。

３限目です。１年生達が渡り廊下で、マリーゴールドの植え替え中。

昨日人権の花の贈呈でいただいたのでプランターに植え替えるようです。

土を入れて･･･

土をならして･･･それだけのことですが楽しそうです。

がんばって水をあげてくださいね。

２年生は図工です。

写生のつづきです。

かなり緻密な下書きが見て取れます。

たしか･･･描いていたのは主に校庭からの風景でしたね。

色づくりに夢中になっている子もいます。

体育館前の石碑が描かれています。印象に残ったんですね。

４限目です。３年生も玄関で植え替えのようです。

ただしこちらは理科の観察用･･･

一人ひとりのプランターにひまわりなどを植え替えます。あれはやはりひまわりでしたか！

まず土を入れて･･･

バケツ一つではちょっと混雑しますね。

何とかこぼさないように入れることに成功。でも、まだ何杯も必要そうですね。

５年教室は英語で大盛り上がり！

じゃんけんして･･･

コマを進めて･･･

目標をクリアするとシールがもらえます。みんなで選んでいるところです。

６年生は社会科です。

子育て支援について調べるようです。

グループは３つに分かれました。

市役所・市議会・税金の３つの観点で調べていくということです。

４年生は算数です。

割り算の確かめの式を考えるのだけれど･･･

そうだ、その前に頭の体操をしなくちゃね。

子どもたちはこんなの楽勝だよというようなことを言っています。何をするのか興味が湧いたので見ていると･･･

何と、割り算の筆算をしています。確かに今日必要な準備運動でした。

さて、今日の給食はご飯、麻婆豆腐、わかめサラダ、牛乳でした。麻婆豆腐は辛くないですが、ちょっとだけショウガの香りがします。ごはんにとても合いますよ。わかめサラダはコーンとカニカマが入っているので自然な甘さがあってどんどん食べたくなる味です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は少し日差しが落ちついています。２限目です。グラウンドでは５・６年生が１００ｍ走や学年種目の練習をしています。とは言え、もうやり方は分かっているので確認だけです。一定間隔でスタートして一斉に走るそうです。

ということで走り始めました。

一組ずつというわけにはいきませんでしたが･･･

躍動感のある写真は撮れました。迫力がありました。

あっという間にゴール！

１００ｍの練習はこれでおしまい？

そのあと学年種目の練習です。

競技に使う道具を並べて･･･

何ごとか相談をしています。進め方の確認でしょうか？

こっちはくじ引きの確認とのこと。高学年は競技を運営する側でもあるので、こういう感じになるのだと思います。

１年生の教室に行ったら、１年生も何かくじのようなものを引いています。

抱えている箱には･･･

数え棒が入っているのでした。

数え棒を７本取り出して･･･

そのうちの何本が赤で何本が青なのかを調べています。

つまり、７はいくつといくつに分けられるか。（いくつといくつでできているか）を調べているのです。

またおんなじのが出たよ。と言っている子がいます。同じのが出るのはぐうぜんでしょうか？それとも理由があるのでしょうか？ぜひ考えてみてください。

２年生は、なぜきまりがあるのか？について考えています。

きまりが必要な理由をここから見つけていくのだそうです。

一生懸命ノートにしるしをつけていきます。ずいぶんあるなあ･･･先生が見つけた人？と訊くと一斉に手が上がりました。

みんな見つけたみたいなので、まず一人一つずつ発表していきましょう。

その後タブレット上に〇をつけて、モニターで発表していきました。

３年生は栄養教諭の先生の授業。はしの使い方。

使い方やマナーについて学んだあと･･･

はし使い練習セットで練習します。

持ち方を確認しています。下の箸は動かさないようにします。

一つ一つの操作を改めて言語化されるとひどく難しく感じますね。普段はあまり考えずにいろんな動きを連動させているということだと思います。

４年生はタブレットを見ながら思案中･･･

思いやりのデザイン。

インフォグラフィックスをつくってみようとしているのではないでしょうか？

思いついた人から先生のところに来てください。早速に行く子たちもいますが･･･

まだまだじっくりアイデアを練る子もいます。深く考えている表情ですよね。

さて、今日はよっしゃこい若狭の総仕上げ。桃色の衣装に身を包み、鳴子を持って踊ります。

リーダーから大きな声で指示が飛びます。

音楽で入場。そして整列。

すその長い衣装なので風をはらみます。全体で勢いよく動くと桃色の風のような感じです。

そのあと、一斉に退場して･･･

リーダーからは指示がさらに出て、今日の練習を締めくくりました。当日をお楽しみに！

さて、今日の給食はご飯、青のりじゃこ、大豆の磯煮、牛乳でした。じゃこが黒く見えるのは青のりがたっぷりまぶしてあるからです。とても香ばしくていい風味、歯ごたえサクサクです。磯煮は煮込まれた具材が溶け込んで汁がおいしく、ジャガイモがあつあつです。ひじきが入っているので軽く磯の香りもしますよ。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

太陽燦々。日なたは夏そのもの。昨日は３４．５度を記録したとのこと。しかし、湿度が低いので日かげに入るとひんやりします。熱中症に気をつけながら子どもたちは今日も体育大会の練習に励んでいます。

今日はまず、２限目の開閉会式の練習を紹介します。

各班の６年生達がグラウンドに出て来た１年生達を並ばせています。

練習を指揮する６年生。これから開閉会式の練習を始めます。

きちんと練習の計画があるのが立派です。とまどいはありません。

礼の練習。何度かやり直しをしています。けっこう厳しめですね。ちゃんとしなくてはという意識がうかがえます。

開会宣言。代表の子が登壇します。

みんな暑いのをがまんているのだと思います。

太陽は燦々を通り越してギラギラ。

国旗掲揚。一斉に後ろを向きましたが…

回れ右がスムーズでなかったので、６年生が見本を見せてからもう一度…

国旗掲揚の役の子が掲揚柱に走ります。

振り返ると同時に帽子をとってください。

掲揚が終わったら元の方を向くと同時に帽子をかぶってください。

選手宣誓。代表者が走って前に出て来ます。

旗を持って宣誓します。声の大きさは十分です。

各色の決意の言葉…団長が前に走り出てきます。

赤組と白組がそれぞれに決意を話しました。

準備運動です。スポーツ委員は前に並んでお手本を見せます。

こんな感じです。

１年生達もお手本に習ってしっかり準備体操をしていました。

…と、こんな風に子どもたちが練習を進めていきました。

続いて４限目の応援合戦の練習。完成度は高まってきたでしょうか…暑いので玄関で挨拶をしてからスタートします。

テントから走って応援場所に移動します。

よくまとまっています。

はじめの隊形をつくりました。

１年生達も初めてですが、６年生の指示できちんと動けています。初めて持ったのかポンポンは気になっているようです。

ダンスがはじまりました。

最近よく聴く歌です。音楽を鳴らすのだけは担当の先生がしています。

振り付けがかわいいですね。

赤組は体育館で練習中。

１回やってみた後のようです。６年生から直すポイントについて指示が出ています。

低学年には特に丁寧に教えています。

さあ、確認できたかな。

ではもう一度やってみます。こちらも最近よく聴く曲です。どちらの組もほんの一部しか見ていないので本番で全体を見るのがすごく楽しみです！

さて、今日の給食は調理員さん考案献立です。チャーハン、担々麺、さくらんぼゼリー、牛乳でした。担々麺のスープはクリーミーでごまの風味がすごく効いていてお店の担々麺そのものです。ラーメン店では担々麺を頼むことが多いのでこれはうれしい限りです。チャーハンはサイコロ状の大きめのハムがゴロゴロ。うま味が強い。この組み合わせは病みつきになる感じです。あと、暑いので凍らせたゼリーが最高です。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

保護者の方からまたお花をいただきました。いつもありがとうございます。

大黒山の緑がせまってきます。学校に覆い被さる勢いです。

２限目。グラウンドでは高学年リレーの練習。

集まって体操をして、説明をきいた後…

チームごとにトラックを回りながらバトンパスの練習。

赤２チーム白２チームの全部で４チーム

高学年は「リレー」についてよく分かっているので早速バトンゾーンに分かれます。1人半周。

位置についてよーいピーッ！

長く走るもすぐにバトンをもらうも作戦次第です。

ビブスを着たアンカーに渡りました。

本部前でゴールです。一応勝負がつきましたが、作戦次第で逆転は起こりそうです。

この後、各チームごとに相談したり、練習をしたりしていました。

こういうときは桜の木陰がとてもありがたいです。

その間低学年はどの教室でも算数でした。１年生は…

６はいくつといくつに分けられる？

２年生は…

長さの学習の続き、今日は目盛り付き定規で測っていました。

３年生は…

▢を使って文章題を考える学習です。

よっしゃこいソーランの衣装と…

鳴子が準備されていました。

その後低学年もリレーの練習。

まだリレーになれていないので…

確認することがたくさんあります。それにしても暑いです。

向こうからですね。位置についてよーいピーッ！

低学年はリングのバトンを使います。今日は戸惑いもありましたが、慣れてくるとまだまだ順位の変動が大きそうです。本番が楽しみですね。

誰が言っているのかは不明ですが、廊下から数人の子が「ワレワレハウチュウジンデアル」と言っているのが聞こえてきました。扇風機が使われるようになったのは１９３０年代だそうです。９０年ほど経っていますがおそらく子どもたちは何かしら同じことをしていたに違いありません。ワレワレハ…は1957年の映画『地球防衛軍』がルーツと言われるので７０年くらいは続いているのではないでしょうか。誰が言い始めたのか知りたい気がします。

さて、今日の給食はご飯、ハタハタの醤油干し、さっぱり梅ささみサラダ、わかたけ味噌汁、牛乳でした。わかたけとはワカメと筍ですね。筍がシャキシャキしてワカメのぬめっとした感じや磯の風味と合わさって豊かな味になります。ハタハタの醤油干しは地元の特産。油が乗っているのでさっぱりしたサラダの酸味とみずみずしいキュウリがとても合います。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。