３限目です。４年生は図工ですが･･･

彫刻刀のパンフレットに夢中になっています。１年間の保証がついていることが話題に･･･よく読み込んでいますね。

さあ、彫刻刀は後にして作業にかかりましょう。これから冬に向けて版画に取り組むようです。

５年生は算数です。

公約数の求め方です。もちろんこの後の計算などでもたくさん使いますが･･･

計算だけじゃなくて考え方が色んな場面で役に立ちます。上手に使えるようになってくださいね。

６年生は書写です。

友情の続きです。友の左の２つのはらいはだんだん近づいていくんだよ。と先生が教えています。

友は右手を２つ重ねた形なんだそうです。象形文字では２つのはらいは別の人の手なので近づくのが自然かも？

１年生は算数です。

教科書を開いてね･･･みんな開くまで先生が待っています。

全員がそろって練習問題にとりかかりはじめました。集中が早くてすごいです。

３年生は校庭で網を振り回しています。

何かを捕まえようとしています。

きっと秋の生き物でしょうね。

夏よりも生き物は少なくなった感じがしますが、なんかいるのかな？

あっ何か見つけた感じですね！後から訊くとトンボやバッタがいたそうです。

体育館に行くと、２年生が例のネットボールに取り組んでいます。

ルールはわかったかな？けっこう複雑だったけど･･･

バスケットボードに当たったら１点なんだそうです。お？当たりましたね。

赤も負けてはいません。ゾーンが決まっているので、全員に仕事があるのがいいですね。

遠くからのチャレンジには失敗したのでパスをしようとしますがすごい攻防です。良い動きをしています。

シュート！この場合何て言うのでしょうか。

今度は逆サイドから。赤のセンターがボールを入れようとしています。

ここは相手ボールになりました。

でも次はセンターからパスが通って･･･

シュート！かなり盛り上がっています。この競技はみんなが何かしなくちゃいけないことや作戦が色々たてられそうなのがとても良いです。難易度も上げられそうなのでだんだん盛り上がる予感がしました。

さて、今日の給食はご飯、きのこ煮込みハンバーグ、粉ふきいも、コーンチャウダー、牛乳でした。チャウダーは意外とさらっとしていてコーンの風味がしっかりします。ハンバーグは甘めでコクのあるトマト味のソースがかかっていて子どもたちはすごく喜んだと思います。茸が苦手な子もおいしく食べられたかも？今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は雨が上がって久しぶりにさわやかな朝です。校庭では先生達と子どもたちが遊んでいます。今日は野球です。口名田小学校にはすばらしいところがいくつもありますが、こういう光景はその中でも特にすばらしいことの一つだと思っています。

１限目の終わりに１年教室に行ったら、この間の絵しりとりのつづきをしていました。

これが最後の絵しりとりだということです。赤い菱形は「ルビー」でした。

２限目は算数でした。子どもたちは足し算の練習に一生懸命。

できた人は先生に○をつけてもらいます。

「先生分かりません。」後ろの方からそういう声がしました。先生は○をしながら、後から行くから待っててね。と答えています。

３年生はあまりのあるわり算。

割り切れるときとの違いが分かりやすく黒板にまとめられています。

それで、これから練習にうつるのですが、話題が今も聞こえているセミの鳴き声になりました。

子どもたちも緊張感が解けてセミの話にちょっと脱線。いつまでセミは鳴いてるのかな？そういうといつから鳴きだしたんだろう？など色んな問いが出て来ました。先生からは先生の家のそばでは５月に鳴いているのが聞こえたよ。というようなお話がありました。

お話が終わると子どもたちは練習問題にとりかかりました。ところで、５月にセミというのが気になりますね。そういうと聞こえていたような気もします。調べてみたら小浜でセミが鳴き始めたのは７月という報告がネットに上がっていました。では５月は間違い？さらに調べると５月のセミはおそらくハルゼミだと分かりました。富山や新潟では準絶滅危惧種だそうです。その他の地域でも激減しているという情報がありました。めずらしいのかも･･･

授業中に購買に明かりが･･･校務支援員さんが購買の在庫を確認してくださっていました。ありがとうございます。

２年生は体育館で先生考案？のネットボールというゲームをするということ。

こんな感じで場所が作ってあります。

ひとまずルール説明。

各役割の動ける範囲が決まっているみたいですね。かなり複雑ですが、みんな食いついてよく聴いています。

チームごとに役割分担をして･･･

とりあえず流れとルールの確認。

先生がボールを動かしてシミュレーションしています。子どもたちはよく分からないけど面白そうというような顔をしています。さて、どんな競技になるのか興味津々ですが、また後日見に来たいと思います。

４限目です。６年生は総合的な学習の時間。ペアで探究を進めています。先生に相談している子もいます。

こちらはねんどで何かを制作中。

まだ活動が見えてこないペアもあります。

外で土から粘土をとり出しているペアです。

５年生は書写です。

テーマは「成長」

今から準備にかかって、書き始めるところでした。

４年生は体育館で体つくり運動（だと思います。）器械運動につながっていくような動きをつくっているところでした。馬跳びをして･･･

倒立の練習。

苦手な子もやっているうちに気付きがあると思います。

支えてもらっている子もいましたが、１人でチャレンジしている子が多いです。

自分の体をかなりしっかりと手で支えられるようになっていると思います。

さて、今日の給食はご飯、ぼっちゃんカボチャコロッケ、キャベツの漬物和え、具だくさんとり汁、牛乳でした。コロッケは外がカリカリで中はほくほく、それからカボチャなので少しねっとりした甘さもあります。漬物和えは味だけでなくバリバリした歯ごたえが加わって気持ちがいいです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今日は今年最後のプール学習です。外は強い雨ですっかり夏も終わった感じがしますが、いざプールに来ると季節がまきもどった感じがします。

雨の中を子どもたちがやってきました。

こちらは高学年です。準備体操をして･･･

水慣れ。

反対側に４年生です。

夏休みに泳ぐ練習をした人？どれくらい上達したか楽しみだね。

高学年はその後･･･

バタ足！

４年生は顔をつけて数を数えていました。１０秒できた？すごいね！

高学年背浮き。

４年生輪くぐり「いいぞ、いいぞ。」

高学年はグループで輪くぐり。

交代交代で上手に練習しています。

そのうちに３年生到着。

１２年生も到着してバディを確認、それから体操をしました。

低学年の水慣れの様子をギャラリーでお伝えします。

流れるプールになってくるとすぐに反対に動きたくなります。でもやってみると「まだ反対に動いちゃダメだよ。」と注意されます。プール学習でよくある光景です。

高学年は泳力別のメニューがあります。平泳ぎにどんどん挑戦している子達もいます。

３年生は伏し浮きを始めました。

顔をつけるのが苦手な子は小プールでまず、顔つけの練習。

それ以外の子は先に大プールに移動、あとで合流しました。

１２年生は背浮きと

だるま浮きの練習。

３年生はバタ足。この後休憩になりました。

４年生はだるまさんがころんだをしていますよ。

先生がおにです。だんだん近づいていくのが分かりますか？

１２年生はけのびです。

プールフロアのはじっこまで来たらOK。よくがんばったね。

３年生もけのびです。

どんどん泳ぐ高学年。

４年生は今度は水球？

１２年生は最後にフロアから向こう側に挑戦。自信の無い人は壁伝いでもOKだよ。

フロアのないところは水深が深いですから、ちょっと勇気がいります。でも何とかがんばって向こう側までたどりつこうとしていました。

低学年はこれで終わりです。今度のプール学習はまた来年。ちょっとさびしい気もしますね。

今日はプールで遊ぶ活動を長めにとりました。みんなとても楽しそう。笑顔があふれます。

使ったものをきちんと片付けて、今年のプール学習は終わりました。

さて、今日の給食はチキンカレー、ごまサラダ、冷凍ミカン、牛乳でした。水泳でお腹がすいたところにカレーは最高です。冷凍ミカンはシャリシャリと冷たく、夏っぽいです。サラダはコーンが入っていて爽やかな甘さです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます

３限目です。１年生は生活の時間。今日は雨なので外に出られません。動画の中から生き物探しです。

どこに隠れているかわかる？

これは見つけやすかったのでしょうか、すごい反応が返ってきました。

前に出た子が小さな白い点を指しました。みんなも同じ意見みたいです。

正解はこれでした！飛び立つチョウ。みんな正解のようで大歓声があがりました。

かたや２年生はすごい集中で作業をしています。

鉛筆の音だけが響いています。

算数で１００マス計算をやっているのでした。

４年生は対話の時間。

宿題がたくさんあるとき、めんどくさくなったらどうするか。というような話題だと思います。自分を追い込んでやるしかない状態にするという意見も･･･

みんなニコニコしながら自分の思いを語っていきました。

外は細かい雨がずっと降り続いています。

６年生は社会です。

武士の暮らしの絵を見て気になることを言ってみてください。なぜかみんなシーンとしています。

仕方がないので順に指名していくことになりました。

冬は寒いのか、夏は暑いのか、トイレは快適か、色々と気になりますが･･･こんなことじゃないのでしょうか？

４年生では、今日は養護教諭の先生がポジティブ教育プログラムを実施しました。

まずは自分の強みを考えます。

それから今度はとなりの人の強みを考えていました。

楽しそうにやり取りしながら、自分や友だちのことを考えていきます。

心の健康や幸せ感を高めていくプログラムだということです。

３年生は植物を育ててみて、成長の様子をまとめています。

いつしか話題はピーマンの食べ方に･･･「えっピーマンに塩をかけて食べるの？」

子どもたちはつぎつぎに色んな食べ方を答えます。マヨネーズはかけることがあるんだよね。

「鰹節に醤油をかけて食べます。」それはおいしいよね。苦手な人もいるピーマンですが、色んな食べ方があることが分かると好きになる子がいるかも知れません。

さて、今日の給食はご飯、鯖の塩焼き、芋じくのきんぴら、のっぺい汁、牛乳でした。のっぺい汁はあっさりした味付けで具材の味がよく分かります。特にゴボウが風味豊かです。芋じくはほのかに甘いのと歯ごたえがしっかりしているので食べ応え抜群。よく塩の効いた鯖はごはんが進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

今朝もお花をいただきました。花の名前は分かりませんが彩りがきれいです。いつもありがとうございます！

今日は午前中不在だったので給食からです。メニューはご飯、蒸しシュウマイ、カボチャの甘辛炒め、冬瓜の中華スープ、牛乳でした。甘辛炒めは大学芋のような甘さに味付けられたカボチャが鶏肉にからんでとてもこくのあるおいしさです。スープは中華味のだしに冬瓜がとろとろにとけています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。今年度は４・５年生が音楽会に参加するので、音楽室ではその練習をしていました。

まずは合唱の「ツバメ」です。

１回目は初めてで恐る恐る歌っていたらしく、担当の先生から声がかかりました。

間違えてもいいから楽しんでやってみよう！

２曲目はかなり声が出て来ましたよ。

これからどんな風に仕上がっていくのか、とても楽しみです。

６年生は理科です。

月について学習していくようです。

今日はいつ頃月が出るのかな？

どうも今日は真夜中にならないと月が出ないみたいです。ということは朝にはまだ見えるかもしれません。

３年生は学活で防災について学んでいます。

雨は足下、雷は頭。

この先も雨がたくさん降りそうなので、今一番考えて欲しいことです。

２年生は書写で硬筆の練習。

黙々と取り組んでいます。

裏面はガイドがないので難しそうです。

１年生は今から絵しりとりをするそうです。

そのためにみんな絵を描きました。机の上に何枚かの絵がのせられています。

どれも力作です。

さて、それではいよいよ発表です。発表したい人･･･半分くらい手が上がりました。

これはなんでしょうか？

「うみ」だったようです。