ネットボールその後

３限目です。４年生は図工ですが･･･

彫刻刀のパンフレットに夢中になっています。１年間の保証がついていることが話題に･･･よく読み込んでいますね。

さあ、彫刻刀は後にして作業にかかりましょう。これから冬に向けて版画に取り組むようです。

５年生は算数です。

公約数の求め方です。もちろんこの後の計算などでもたくさん使いますが･･･

計算だけじゃなくて考え方が色んな場面で役に立ちます。上手に使えるようになってくださいね。

６年生は書写です。

友情の続きです。友の左の２つのはらいはだんだん近づいていくんだよ。と先生が教えています。

友は右手を２つ重ねた形なんだそうです。象形文字では２つのはらいは別の人の手なので近づくのが自然かも？

１年生は算数です。

教科書を開いてね･･･みんな開くまで先生が待っています。

全員がそろって練習問題にとりかかりはじめました。集中が早くてすごいです。

３年生は校庭で網を振り回しています。

何かを捕まえようとしています。

きっと秋の生き物でしょうね。

夏よりも生き物は少なくなった感じがしますが、なんかいるのかな？

あっ何か見つけた感じですね！後から訊くとトンボやバッタがいたそうです。

体育館に行くと、２年生が例のネットボールに取り組んでいます。

ルールはわかったかな？けっこう複雑だったけど･･･

バスケットボードに当たったら１点なんだそうです。お？当たりましたね。

赤も負けてはいません。ゾーンが決まっているので、全員に仕事があるのがいいですね。

遠くからのチャレンジには失敗したのでパスをしようとしますがすごい攻防です。良い動きをしています。

シュート！この場合何て言うのでしょうか。

今度は逆サイドから。赤のセンターがボールを入れようとしています。

ここは相手ボールになりました。

でも次はセンターからパスが通って･･･

シュート！かなり盛り上がっています。この競技はみんなが何かしなくちゃいけないことや作戦が色々たてられそうなのがとても良いです。難易度も上げられそうなのでだんだん盛り上がる予感がしました。

さて、今日の給食はご飯、きのこ煮込みハンバーグ、粉ふきいも、コーンチャウダー、牛乳でした。チャウダーは意外とさらっとしていてコーンの風味がしっかりします。ハンバーグは甘めでコクのあるトマト味のソースがかかっていて子どもたちはすごく喜んだと思います。茸が苦手な子もおいしく食べられたかも？今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

春のセミ

今日は雨が上がって久しぶりにさわやかな朝です。校庭では先生達と子どもたちが遊んでいます。今日は野球です。口名田小学校にはすばらしいところがいくつもありますが、こういう光景はその中でも特にすばらしいことの一つだと思っています。

１限目の終わりに１年教室に行ったら、この間の絵しりとりのつづきをしていました。

これが最後の絵しりとりだということです。赤い菱形は「ルビー」でした。

２限目は算数でした。子どもたちは足し算の練習に一生懸命。

できた人は先生に○をつけてもらいます。

「先生分かりません。」後ろの方からそういう声がしました。先生は○をしながら、後から行くから待っててね。と答えています。

３年生はあまりのあるわり算。

割り切れるときとの違いが分かりやすく黒板にまとめられています。

それで、これから練習にうつるのですが、話題が今も聞こえているセミの鳴き声になりました。

子どもたちも緊張感が解けてセミの話にちょっと脱線。いつまでセミは鳴いてるのかな？そういうといつから鳴きだしたんだろう？など色んな問いが出て来ました。先生からは先生の家のそばでは５月に鳴いているのが聞こえたよ。というようなお話がありました。

お話が終わると子どもたちは練習問題にとりかかりました。ところで、５月にセミというのが気になりますね。そういうと聞こえていたような気もします。調べてみたら小浜でセミが鳴き始めたのは７月という報告がネットに上がっていました。では５月は間違い？さらに調べると５月のセミはおそらくハルゼミだと分かりました。富山や新潟では準絶滅危惧種だそうです。その他の地域でも激減しているという情報がありました。めずらしいのかも･･･

授業中に購買に明かりが･･･校務支援員さんが購買の在庫を確認してくださっていました。ありがとうございます。

２年生は体育館で先生考案？のネットボールというゲームをするということ。

こんな感じで場所が作ってあります。

ひとまずルール説明。

各役割の動ける範囲が決まっているみたいですね。かなり複雑ですが、みんな食いついてよく聴いています。

チームごとに役割分担をして･･･

とりあえず流れとルールの確認。

先生がボールを動かしてシミュレーションしています。子どもたちはよく分からないけど面白そうというような顔をしています。さて、どんな競技になるのか興味津々ですが、また後日見に来たいと思います。

４限目です。６年生は総合的な学習の時間。ペアで探究を進めています。先生に相談している子もいます。

こちらはねんどで何かを制作中。

まだ活動が見えてこないペアもあります。

外で土から粘土をとり出しているペアです。

５年生は書写です。

テーマは「成長」

今から準備にかかって、書き始めるところでした。

４年生は体育館で体つくり運動（だと思います。）器械運動につながっていくような動きをつくっているところでした。馬跳びをして･･･

倒立の練習。

苦手な子もやっているうちに気付きがあると思います。

支えてもらっている子もいましたが、１人でチャレンジしている子が多いです。

自分の体をかなりしっかりと手で支えられるようになっていると思います。

さて、今日の給食はご飯、ぼっちゃんカボチャコロッケ、キャベツの漬物和え、具だくさんとり汁、牛乳でした。コロッケは外がカリカリで中はほくほく、それからカボチャなので少しねっとりした甘さもあります。漬物和えは味だけでなくバリバリした歯ごたえが加わって気持ちがいいです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

夏をひきとめる

今日は今年最後のプール学習です。外は強い雨ですっかり夏も終わった感じがしますが、いざプールに来ると季節がまきもどった感じがします。

雨の中を子どもたちがやってきました。

こちらは高学年です。準備体操をして･･･

水慣れ。

反対側に４年生です。

夏休みに泳ぐ練習をした人？どれくらい上達したか楽しみだね。

高学年はその後･･･

バタ足！

４年生は顔をつけて数を数えていました。１０秒できた？すごいね！

高学年背浮き。

４年生輪くぐり「いいぞ、いいぞ。」

高学年はグループで輪くぐり。

交代交代で上手に練習しています。

そのうちに３年生到着。

１２年生も到着してバディを確認、それから体操をしました。

低学年の水慣れの様子をギャラリーでお伝えします。

流れるプールになってくるとすぐに反対に動きたくなります。でもやってみると「まだ反対に動いちゃダメだよ。」と注意されます。プール学習でよくある光景です。

高学年は泳力別のメニューがあります。平泳ぎにどんどん挑戦している子達もいます。

３年生は伏し浮きを始めました。

顔をつけるのが苦手な子は小プールでまず、顔つけの練習。

それ以外の子は先に大プールに移動、あとで合流しました。

１２年生は背浮きと

だるま浮きの練習。

３年生はバタ足。この後休憩になりました。

４年生はだるまさんがころんだをしていますよ。

先生がおにです。だんだん近づいていくのが分かりますか？

１２年生はけのびです。

プールフロアのはじっこまで来たらOK。よくがんばったね。

３年生もけのびです。

どんどん泳ぐ高学年。

４年生は今度は水球？

１２年生は最後にフロアから向こう側に挑戦。自信の無い人は壁伝いでもOKだよ。

フロアのないところは水深が深いですから、ちょっと勇気がいります。でも何とかがんばって向こう側までたどりつこうとしていました。

低学年はこれで終わりです。今度のプール学習はまた来年。ちょっとさびしい気もしますね。

今日はプールで遊ぶ活動を長めにとりました。みんなとても楽しそう。笑顔があふれます。

使ったものをきちんと片付けて、今年のプール学習は終わりました。

さて、今日の給食はチキンカレー、ごまサラダ、冷凍ミカン、牛乳でした。水泳でお腹がすいたところにカレーは最高です。冷凍ミカンはシャリシャリと冷たく、夏っぽいです。サラダはコーンが入っていて爽やかな甘さです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます

ピーマンの食べ方

３限目です。１年生は生活の時間。今日は雨なので外に出られません。動画の中から生き物探しです。

どこに隠れているかわかる？

これは見つけやすかったのでしょうか、すごい反応が返ってきました。

前に出た子が小さな白い点を指しました。みんなも同じ意見みたいです。

正解はこれでした！飛び立つチョウ。みんな正解のようで大歓声があがりました。

かたや２年生はすごい集中で作業をしています。

鉛筆の音だけが響いています。

算数で１００マス計算をやっているのでした。

４年生は対話の時間。

宿題がたくさんあるとき、めんどくさくなったらどうするか。というような話題だと思います。自分を追い込んでやるしかない状態にするという意見も･･･

みんなニコニコしながら自分の思いを語っていきました。

外は細かい雨がずっと降り続いています。

６年生は社会です。

武士の暮らしの絵を見て気になることを言ってみてください。なぜかみんなシーンとしています。

仕方がないので順に指名していくことになりました。

冬は寒いのか、夏は暑いのか、トイレは快適か、色々と気になりますが･･･こんなことじゃないのでしょうか？

４年生では、今日は養護教諭の先生がポジティブ教育プログラムを実施しました。

まずは自分の強みを考えます。

それから今度はとなりの人の強みを考えていました。

楽しそうにやり取りしながら、自分や友だちのことを考えていきます。

心の健康や幸せ感を高めていくプログラムだということです。

３年生は植物を育ててみて、成長の様子をまとめています。

いつしか話題はピーマンの食べ方に･･･「えっピーマンに塩をかけて食べるの？」

子どもたちはつぎつぎに色んな食べ方を答えます。マヨネーズはかけることがあるんだよね。

「鰹節に醤油をかけて食べます。」それはおいしいよね。苦手な人もいるピーマンですが、色んな食べ方があることが分かると好きになる子がいるかも知れません。

さて、今日の給食はご飯、鯖の塩焼き、芋じくのきんぴら、のっぺい汁、牛乳でした。のっぺい汁はあっさりした味付けで具材の味がよく分かります。特にゴボウが風味豊かです。芋じくはほのかに甘いのと歯ごたえがしっかりしているので食べ応え抜群。よく塩の効いた鯖はごはんが進みます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

ツバメ

今朝もお花をいただきました。花の名前は分かりませんが彩りがきれいです。いつもありがとうございます！

今日は午前中不在だったので給食からです。メニューはご飯、蒸しシュウマイ、カボチャの甘辛炒め、冬瓜の中華スープ、牛乳でした。甘辛炒めは大学芋のような甘さに味付けられたカボチャが鶏肉にからんでとてもこくのあるおいしさです。スープは中華味のだしに冬瓜がとろとろにとけています。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。今年度は４・５年生が音楽会に参加するので、音楽室ではその練習をしていました。

まずは合唱の「ツバメ」です。

１回目は初めてで恐る恐る歌っていたらしく、担当の先生から声がかかりました。

間違えてもいいから楽しんでやってみよう！

２曲目はかなり声が出て来ましたよ。

これからどんな風に仕上がっていくのか、とても楽しみです。

６年生は理科です。

月について学習していくようです。

今日はいつ頃月が出るのかな？

どうも今日は真夜中にならないと月が出ないみたいです。ということは朝にはまだ見えるかもしれません。

３年生は学活で防災について学んでいます。

雨は足下、雷は頭。

この先も雨がたくさん降りそうなので、今一番考えて欲しいことです。

２年生は書写で硬筆の練習。

黙々と取り組んでいます。

裏面はガイドがないので難しそうです。

１年生は今から絵しりとりをするそうです。

そのためにみんな絵を描きました。机の上に何枚かの絵がのせられています。

どれも力作です。

さて、それではいよいよ発表です。発表したい人･･･半分くらい手が上がりました。

これはなんでしょうか？

「うみ」だったようです。

すばらしい計画

２学期第１週目最終日です。元気いっぱいで登校した子も、がんばって元気を出していた子もよくがんばりましたね。つかれ気味の子もいるかも知れません。土日の間にしっかりエネルギーをたくわえて欲しいと思います。写真は２限目。２年生の算数です。

黙々といつも以上に集中してやっているのは･･･

１００マス計算です。

一生懸命やったら計算が速くなりそうです。計算が速くなって算数がもっと面白くなる子もいるのではないでしょうか。

３年生は詩です。かねこみすゞさん「私と鈴と小鳥と」

みんなちがってみんないいってどういうこと？

それぞれにちがういいことができるからみんないい･･･などいろんな意見が出ていました。この「いい」は「良い」なのかな？確かに考えてみると色んな意味がありそうですね。

４年生は社会です。

災害について調べています。人はどんな風に災害を防ごうとしているのかを学ぶのだと思います。

このところ災害の話題が続いていますからね。福井について調べた子もいたみたいです。先生が調べてくれてありがとう！と言っていました。

６年生は机の上にたまごのパックを置いています。墨を入れていますよ。

書写かな？でも字は書いていないようですね。

なるほど、たまごのパックを使って濃さの違う墨を色々つくってそれで絵を描こうとしているようです。

できあがった作品は墨の濃淡を活かしてとてもいい感じに仕上がっています。

色々と試行錯誤できて楽しそうです。

音楽室では５年生が音楽会に向けて練習をしていました。これから合奏の練習をするようです。

すばやく準備をして各自で練習をはじめました。

とりかかりが早いです。朝も音楽室で練習している子がいます。

まだ、さびのところが何となく聞こえてくるだけです。

仕上がっていくのがとても楽しみです。

１年生は体育館にいました。

各コーナーに分かれて準備しました。これから４つの辺に置かれた器具を使って４種類の運動をして周回していきます。制限時間は３分。用意、スタート！

こんな感じです。全員を撮したかったのですが、ぐるぐる回っているので分からなくなりました。いろんな動きがあるのでとても楽しそうでした！

その後、今日はこの間のだるま窯イベントのお礼ということで保存会の方からプレゼントをいただきました。

そして、そのあと次の「だるま窯計画」を聴かせてくれました。これがすばらしい発想がたくさんつまった計画で、今日一番の驚きでした！とても夢が広がります！チャレンジしようと決めた時点で拍手をおくりたい気持ちになりました！色々困難も多いと思いますが、周りの人たちを巻き込んで実現を目指して欲しいです。内容は･･･まだ秘密です。

さて、今日の給食は減塩給食です。ご飯、しいらの香味ソース、なすの味噌汁、牛乳でした。しいらは香味野菜のソースが効いています。しょうがとねぎを感じました。歯ごたえがしっかりしていて食べ応え抜群です。なすの味噌汁にはオクラが入っているのでとろみがついています。減塩なので具材やだしが工夫してあります。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

朝の風景

ちょっと見にくいですが先生が２人、低学年の女の子が数人チャットボールとサッカーをしています。今日は曇り空のせいか少ないですが、毎朝こうやって子どもたちと先生が一緒に遊んでいます。口名田小学校で一番好きな朝の風景です。すばらしい光景だと思います。

この池も相変わらず人気があります。この後今日は外出します。

･･･帰ってきました。今日の給食はご飯、鰯の生姜煮、豚肉と舞茸の味噌炒め、小松菜のすまし汁、牛乳でした。鰯は骨まで柔らかくて、こうなるとうま味のかたまりです。味噌炒めはゴボウとごまが食感と風味を足していて何よりのごはんのおかずです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。１年生は国語です。マス目に書かれた文字をつないでどうぶつの名前をつくりました。

もうそろそろ全部見つかったかな？

では、発表しましょう。「先生。見つけた動物をジェスチャーで発表したらいいんじゃないですか？」それは面白そうだね。ではジェスチャーでできる人はやってみよう。すばらしい発想ですね。

ということで挑戦者が現れました。これは･･･あざらし？いるか？

「じゃあ次はだれに当てようかな？」「お願いだから当てて！」と言っている子もいます。

ジェスチャーでなくてもいいよ。

「くまです。」こんな風にどんどん答えていくのでした。

３年生は前に立った子が調査結果を発表しています。

算数ですね。

学校のいろんなところの長さを測って調べてきたようです。

４年生は国語です。

クイズをつくってみよう。先生もつくってみるよ。

まず、班で相談してつくってみよう。手前の班はホワイトボードに「ぼくは時計」と書いて消しました。

こういう詩をもとにしているようです。

つまり、ぼくは〇〇という詩を書いてタイトルを当てるのではないかと予想します。できるのにはまだ時間がかかりそうなので、機会があったら確かめたいです。

５年生は総合的な学習の時間。

昨日センター長さんにプレゼンした活動を行う準備をしています。

それぞれに趣向をこらしてお年寄のみなさんに楽しんでもらおうとしています。

果たしてお年寄りの方を集めることができるのか？期待がふくらみます。

６年生も詩ですね。

「せんねん　まんねん　まど・みちお」

言葉が反復してるのはなぜだと思う？と先生が問いました。

季節が繰り返しているからではないでしょうか？なるほど、季節の循環は人の心に影響を与えそうです。

２年生はピアニカの練習。

みんな一生懸命やっていますが･･･

やりすぎてこんな風に指がばらばらになってる人がいますね？先生の演技が面白いので笑っています。

力を抜いておさえれば大丈夫だよ。

おさえかたに注意して演奏しているのがわかります。よく伝わっていますね。

何の曲かな？とのぞいていたら教科書を見せてくれました。ありがとう。「山のポルカ」です。

あおぞらでは算数の時間。わりざんです。「たてて　かけて　ひく」

考えなくてもできるまで練習していきましょう。

外は雨になりました。けっこう強く降っています。明日も雨のようです。そんなにひどくならないことを祈っています。

ジャンプ

２限目です。体育館に行こうと思ったら、校務員さんが学校の裏庭の枯れ葉をきれいにしてくださっていました。いつもありがとうございます！

体育館では４年生が幅跳びをしていました。ケンステップをおいて目標をつくってあります。一番遠くのステップが３ｍだということです。

どの子も力一杯跳んで一番遠くの黄色い円を目指しています。かなり高く跳んでいます。円の中に着地しようとすると上から降りていかないといけないので、自然と高く跳ぶのかも知れません。よく考えてありますね。

１年生は図工です。

ねんど工作をするのですが、題材は「さんぽ」

家ではだれと散歩するのかを発表しているのでした。

お父さんやお母さんがほとんどみたいです。

様子を思い出すための話し合いなのですが「はやくつくりたいです！」という声が多くなってきました。気持ちが盛り上がってきていますね。

２年生は道徳です。

黒板には「やめなさいよ」と書いてあります。どうしたらいいのか、心のかっとうを話し合っているのでしょうか。

どのグループでも話す子が本気です。

聴く方も一生懸命。とてもすてきな話し合いでした。

３年生はお店屋さんのような感じで机を並べています。

机の前の人に一生懸命何かを説明しています。

一人ひとりの机の上にあるのは、夏休みの自由研究です。

自由研究の説明をしていたんですね。３年生の研究もあとで見せてもらうのが楽しみです。

６年生は書写です。

「友情」です。

６年生の２学期は最も友情を深められる学期なのではないかと思います。

５年生は算数ですが自習です。すごく集中して取り組んでいましたよ。

それから、今日５年生は口名田コミュニティセンターに今後の活動についてプレゼンをしに行きました。５年生は地域のお年寄りの方達に喜んでもらうような活動を考えているようです。今後どんな展開になっていくのかがとても楽しみです。

さて、今日の給食はご飯、麻婆とうがん、ピーマンとツナの塩麹炒め、ミディトマト、牛乳でした。麻婆の中に油揚げが入っていてうま味がしみ出してきます。とうがんはとろとろです。炒め物は塩麹を使っているのでとてもやさしい味わい、何となく麹の感じがあります。ピーマンともやしがしゃきしゃきです。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます

しばらく雨に注意

先週は嶺北で浸水被害がありましたが、今週後半も台風の影響で北陸でも警戒が必要なようです。台風の多い季節のためか保健室の掲示が救急・防災をテーマにしたものに変わっていました。子どもたちが関心を示しているのは･･･

これです。救急電話のかけ方ということで、紙でできた緑色の公衆電話機が取り付けてあるのでした。電話機はこのあとも子どもたちの注目を集めていました。

２限目です。１年生は体育です。

ねずみチームとねこチームに分かれます。先生がねこといったら･･･

ねこが追いかける！

今度はどっちかな？先生の言い方が面白いです。

ね・ね・ね・ねずみ！

ね・ね・ね・だれ？ねむたいっていったのは？

やっぱり今度もねずみでした。

２年生は作品応募の準備をしています。

夏休みにつくった作品に応募票をはるなどして出品できるようにしています。

早くできた子は読書したりやタブレットで学習を進めたりしていました。

３年生は社会です。

スーパーマーケットの仕事について学習が始まりました。

今日家に帰ったら、お家の人によく行くスーパーを訊いてきてね。

教科書に書き込もうか？ということは？と先生が尋ねると「教科書を持ち帰らなくてはいけません。」と答えます。よく分かっていますね。「えー。でも、持って帰ったら忘れてしまいそうです。」と声が上がりました。

４年生は算数です。１学期のわり算の復習をしているようでした。

この問題ですが、考え込んでいる子もいます。色んなやり方をしていいみたいです。

その後、みんなで集まって意見交換をしていました。

これから２学期の学習がはじまるので、とても良い準備ができていると思いました。

５年生も同じように集まっていますが･･･

机の上にあるのは夏休みの自由研究です。

みんなの作品を見て回っているようです。

何人も集まって読んでいる作品はそれだけ興味を惹きつけているということでしょうか。

そのうちゆっくり見てみたいと思います。どんな研究が行われたのかとても楽しみです。

音楽室からは６年生の歌声が聞こえてきました。

「星の世界」です。

まずは丁寧に発声を確かめています。高音のきれいな声が響きます。曲に合っています。

次に、グループに分かれて声の出し方を確認し合っていました。

あおぞらでは算数です。

概算する学習。なぜまとまりをつくるのかを上手に説明していましたよ。

さて、２学期最初の給食です。今日のメニューは夏野菜のスパイシーそぼろ丼、ビーンスープ、牛乳でした。そぼろ丼にはカボチャやゴーヤやにんじん、油揚げも入っています。香味野菜やスパイスをきかせて基本的にはカレー風味です。ゴーヤの苦みがありますが、カボチャの甘さが包み込んでいるので食べやすいです。スープは野菜の甘味がやさしく、枝豆と戻した大豆の違いをおいしく味わうことができました。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。２学期もよろしくお願いします。

２学期がスタートしました！

いよいよ２学期が始まりました。「これから始業式を始めます。一同礼。」まず子どもたちにお話をしました。ほとんど全員の子が夏休みに楽しい思い出がたくさんできたと言っていました。それと、全員元気！と答えていましたが、中にはがんばって元気にしているという子も１０人くらいはいました。やはり最初はちょっと調子が出ない子もいるのだと思います。何か２学期の楽しみができると元気が出てくるかもと思い･･･

班ごとに分かれて１年生達に２学期の楽しみや面白いことを１０個教えてあげてください。とお願いしました。

けれど、思ったより苦労しています。

あっさり１０個くらいのではと予想していましたが･･･何とか思いつこうとがんばってあれこれアイデアを出している班が多いです。

一人ひとりの楽しみは思いつくかもしれませんが、だれにでも楽しみなことというと難しいのかも･･･

それに、楽しみは何かやり出すと生まれてくるので、まだ何も始まっていない始業式では出にくいようでした。

けれど、みんなで色んなことを話すことができたので、これはこれでとても良かったです。１年生たちも楽しみが増えたと言っていました。

最後はほとんどの班が１０個見つけることができました。

それから久しぶりの校歌を元気よく歌いました。２学期は１年の中でも一番明るく、楽しく、汗をかく学期です。何か一つでも夢中になれることを見つけてほしいと思います。

始業式に合わせてお花をいただきました。この花瓶の中にすごくたくさんの種類の花が活けられています。あまり詳しくはありませんが、秋に咲く花も増えてきたように思います。季節を感じますね。いつも大変ありがとうございます！

だるま窯フェスタ

８月３１日（金）に６年生の企画で「だるま窯フェスタ」を開催しました！

外は危険な暑さなので体育館で行いました。また、夏休み子ども教室ということで学童の子達も参加してくれました。

まずはじめにこれまで総合的な学習の時間に探究してきたことや今日の各ブースの紹介をしました。

「瓦のドミノ」コーナー。なかなかに難しいですが、ゴトンゴトンと連続して瓦が倒れると歓声が上がりました。実際に口名田瓦に触れるコーナーです。

「すごろく」コーナー。これまでに調べたことをもとにすごろくをつくりました。とまったマス目にクイズが書かれていて、口名田瓦の知識を学ぶことができます。

「ぬり絵」コーナー。塗り絵ができたら景品がもらえるようです。すごくきれいなチャームなどをもらえたので、低学年の子達がとても喜んでいました。

「ねん土」コーナー。自分たちで田んぼの土からつくったねんど、小麦ねんどなどをつかって台紙の上にねんどで絵をつくっていきます。みんな黙々と取り組んでいましたよ。

参加した人たちに最後に感想を言ってもらいました。

だるま窯保存会の会長さんから「感動しました！」とお言葉をいただきました。暑さ対策でアイスキャンディーを１００本用意していただいたのですが、ほとんど売り切れました。だいたいですが子どもたちが５０人、大人の方が３０人ほど来ていただいたものと思います。ご参加頂いたみなさん、ありがとうございました。６年生のみんな。だるま窯をＰＲするためにすばらしい活動ができたと思います。それぞれのブースの内容もすごく工夫してあり、参加した人たちはとても楽しく活動できました。おつかれさまでした！