今日はいよいよ学習発表会です。雪が降り続いてとても心配しましたが、何とか行うことができました。足下の悪い中、たくさんの方々にお集まりいただき、たいへんありがとうございました。発表会は６年生の司会で進行しました。初めに１年生の発表ですが、５分早く始めてしまったので司会が１年生へのインタビューをして時間をつなぎました。臨機応変な対応がすばらしかったです。

さて、まず１年生の発表がはじまりました。タイトルは「口名田大好き」

１年間の生活科などの学習で学んだことを発表しました。

あさがおを育てたことについて発表

通学路探検

生き物となかよし

ふるさと祭り

最後のごあいさつ･･･どの子もすごい台詞の量でした。ここまで覚えるのは相当苦労したと思います。昨日のリハーサル前の写真からも分かると思いますが、一生懸命に取り組んだことがよくわかりました。始まる前のインタビューでは全員が「緊張しています。」と答えていました。よく乗り越えたと思います。

次は２年生「口名田をもっと知ろう」

教室での話し合いの様子を再現。探検したいところを決めました。

まずはまち探検

トマト農園

美容院

学校のそばの駄菓子屋さん

郵便局

保育園

次はどこに行こうか？提案が却下されたので落ち込む演技に会場が沸いていました。１年生も長いこと笑っていましたよ。

次はふるさと祭りです。おもちゃを体験するブースを計画。どんなおもちゃがいいかな。

いろんなおもちゃの提案が出たけど･･･条件に合わなかったのでいくつも×（バツ）になりました。

そして、残ったアイデアがこちらです。

２年生は学習の過程を見せてくれました。見ている人たちを楽しませる演出がたくさんあって１年生達も大喜びでした。

合間合間に感想を伝えます。司会の進行はとても安定しています。

３年生は総合的な学習の時間に口名田の豊かな自然の中をどんどん探検していきました。

ニュース仕立てです。スタジオからは全体進行

レポーターはコーナーごとの進行。場所は南川。

そこに探検している自分たちをレポートします。思い出深い「モクズガニ」発見シーン。

レポーター自身も体験して発見。石の裏のこれはなんでしょう。クイズも挟みます。

さらに川で生き物調査。網の中にいたもの。

レポーターを交代してさらに探検続行。

石の裏にまた何かが･･･

次は大黒山。名前のついている場所ごとに紹介。

後ろの写真は説明ではなく、背景になっています。まるで山を登っていくような臨場感を味わわせる構成です。写真もこれを意図して撮ったのでしょうか。

神社。

なにやら不思議な茸発見。

探検のまとめ。

そしてここであの校歌の替え歌がきました。最後にかけ声をかけるのを知っていたので、ばっちりおさえました。３年生は見ている人を引き込む発表でした。探検したときのわくわくをこちらも感じることができましたよ。

休憩を挟んで４５６年生の発表です。総合的な学習の時間は縦割りグループなのでグループごとに発表する構成ですが、まずはじめに昨年度の学習との関連性や学習の方向性をを６年生が説明しました。昨年度のそれぞれの学年の学習をもとに興味に応じて縦割りグループをつくって深めていきました。

まず自然環境グループ。

大黒山のゴミの調査をした結果、登山口と頂上にゴミがありました。そこで、ゴミ捨て禁止の看板を立てることにしました。

看板を立てる目的や立てる場所について。

実際にごみ拾いをした結果、とてもたくさんのゴミがありました。

続いてCMづくりをしたグループ。つくったCMを披露しました。

ふるさと祭りで運営したブースについて紹介しました。

これからも口名田をきれいにしていきたい！最後に考えをしっかりと発信できました。自然環境グループは地域貢献活動として具体的な取組ができたことが印象的です。口名田の環境を良くするために活発に取り組んだ様子がよく伝わってくる発表でした。

PRグループです。こちらはニュースバラエティ番組仕立て。

これはAI画像でしょうか。プレゼンがどんどん進化していきますね。

南川の生き物調査。高学年は水質調査に結びつけたので、南川は水がきれいだということが分かりました。

CM班がつくったCMを披露しました。

CMで踊っていた口名田をPRする踊りを披露。

のりのりで盛り上がって大きな拍手が起こりました。

ふるさとまつりのブースでの取組。口名田PRくじについて。

梅ジュースづくりについて。

パンフレットの紹介。

番組のイメージで最後にジャンケンポン。見ていた子達は喜んだり悔しがったりしていました。メリハリがあって見ている人を楽しませる工夫のある発表でした。

最後に防災グループ。これはまた別の番組仕立てです。

ふるさと祭りのときなどに行った地域貢献活動の紹介をしていきました。

まず、自作の防災グッズ。これは何をするどうぐでしょうか？

クイズ形式になっています。５・４・３・２・１･･･答えは水を濾過して飲めるようにする道具です。

こんな感じでインタビューを受けた人が答えているプレゼンにしてあります。番組っぽいです。

今度は非常食のおいしい食べ方の提案。じゃがりこの人気トッピングを当てるクイズ。

それから防災倉庫を見せてもらい、もっと充実させたいと思ったので･･･

ふるさと祭りで古着を集めたり、募金を集めたりしました。

市役所の防災担当の方にお話を聴いて考えたこと。

発表の中では考えたことをもとに防災への備えを訴えるCMが流されました。最後にはCMのキャッチフレーズで自分たちの思いを発信しました。全体的によく筋の通った発表でした。訴える力がとても強かったです。

以上ですべての発表が終わりました。そして、最後のあいさつです。それぞれの学年に感想を述べてから今後の抱負や全体への呼びかけなどもあり、すばらしいあいさつでした。今回の学習発表会では１年生も言葉は自分で考えたものです。実際にはもっと言いたいことが多くて長かったのをかなり短くしているそうです。そして、上の学年になると舞台上での動きや言葉、プレゼンに至るまでほとんどが子どもたちの手によるものです。進行や運営・準備も含めて今日の学習会は子どもたちが自らつくりあげたものを見ていただくことができました。本当に良かったです。児童の皆さんはとても緊張したと思いますが、素晴らしい発表ができましたね。よくがんばりました！

さて、今日は給食も子どもたちが考えた物の中から選ばれたメニューです。パン、野菜たっぷりシチュー、マカロニサラダ、みかん、牛乳でした。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。今日は朝から雪かきをして、その後体育館で過ごしたので体が冷え切っています。熱々のシチューが最高です。色んな野菜が入っていてバランスもとても良いと思います。今日もとてもおいしかったです。