このところ雨が多いので気温が落ち着いていますが、今朝は太陽がしっかり日差しを届けてくれています。こうなると、まだまだ暑いですね。

１限目です。３年生は国語です。

同じへんの漢字を探しています。

机の上には漢字辞典が･･･。久しぶりに辞書を見た気がします。分厚いですね。

子どもたちは辞典で見つけた漢字をどんどん発表していきました。

５年生も国語です。

新聞を使った学習をしていきます。

見出しやリード文など、新聞は自分の興味のある記事がどこに書いてあるかがとても分かりやすいように工夫されています。

今から実際に新聞を使ってそのような工夫を探し出していくようです。

６年生は国語ですが･･･

だるま窯の学習で探究したことを報告するために、報告文を書いてプレゼンをつくっていくようでした。

２月後に探究の発表機会があるので、それを目指しているのだと思います。

４年生も国語です。

慣用句です。どんなものを知ってる？例えば「首を長くして待つ」とかだよ。

もちろんこれはホントに首が長くなるわけじゃないですね。なったら大変だよね。子どもたちから笑いが起こりました。

あおぞらも国語です。黒板に「あなたならどう言う？」と書いてあります。教科書に部屋を散らかしている男の子の絵が描いてありました。その子に対して「どう言う。」を考えているのだと思います。

１年生は図工です。

まず物語を読んで･･･

その世界を絵に描いていくようです。

カラフルで明るい色遣いが多いです。このお話は芋のつるのようなものが描かれています。何のお話でしょうね。

２年生も国語ですが･･･

ひたすらに漢字の練習をしています。かれこれ１０分くらいでしょうか。

ずいぶんたくさん書いています。マス目のうめ方にも個性的がありますよ。必ず上から下に書いていくとは限らないのが面白いです。

さて、今日の給食はご飯、厚揚げの炊き合わせ、キュウリの昆布和え、サバ缶ふりかけ、牛乳でした。炊き合わせはさつま揚げやたまねぎからやさしい甘味が出てそれを厚揚げが吸い込んでじゅわっと出て来ます。ジャガイモがほくほく。サバ缶ふりかけはご飯と合いすぎて、いくらでもご飯が食べられます。キュウリのパリパリした歯ごたえでさらにパワーアップ。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。