【なぜ270g？】
おじゃました3年生の教室ではめもりの読み方について学習していました。
200ｇと300ｇの間に20のメモリが入っていて、そのうちの1か所をメモリが指しているものでした。
子ども達はすぐにさされた数値を「270g」と読みとりましたが、今日の学習は「どうして270gと読めるのですか？」というものでした。
「2つのメモリで１０ｇだから、その7つ分で70g」「1めもりが1gだったら300gのところが220gになってしまいおかしくなってしまう」などの意見を出していました。
頭で答えは分かっているのに、なぜそうなるのかを整理して説明するのは様々な方法があり、分かりやすい説明の仕方をみんなで考えていくことになります。
答だけでなくその根拠を説明する力が今は問われています。
