今日の3年生の2限目は算数の『何倍でしょう』。高学年の『割合』の学習につながる重要な単元です。 続いて3年生恒例の「ぐんぐんタイム」。計算力の定着を図ります。 さて、今日の課題は… 「ゴムで動く車の走った長さをくらべまし […]

3年生の今日の理科はなぜか音楽室で…その理由は？ 「音が出ている時は、ものが揺れているのだと思います。」 「トライアングルを手で触ったら音がとまります。」 そんな子ども達の疑問や感想を明らかにするために今日は音楽室で実験 […]

3年生は国語で『すがたをかえる大豆』を学習しています。私たちの食生活でいろいろな形で食べられている大豆のすばらしさを説明文で学びます。 第5，6段落の大豆の食品について班で話し合います。 意見発表。聞く姿勢もばっちりです […]

今月は校外学習の月。今日は3，4年生が瓜割の滝まで行くので、一緒に歩くことになりました。 約13㎞の道のりです。 お弁当の後は楽しいゲーム！ そして帰路に…帰りは上中駅からJRで帰ります。 長い距離でしたが、道中は4年生 […]

3年生の教室では、何やらみんなノートに一生懸命に鉛筆を走らせています。 国語の教材『ちいちゃんのかげおくり』で家族と離れたちいちゃんの気持ちを考えているところでした。 そしてみんな調べの時間です。 子ども達は自分の考えの […]

3年生では、2学期に入って授業の最初に基礎基本の定着の時間をとっています。 今日は2年生で学習した九九を制限時間内(2分間)でどれだけ正しく答えられるかを試していました。 となりの人とペアになり一方の児童が正誤をチェック […]

雲浜地区の雲浜獅子が埼玉県川越市から伝わってきたことを学習してきた3年生は、何とか川越市の学校と交流できないか考えてきました。 今回小浜市の文化観光課の協力のもと、月越小(川越市)とのリモート交流が実現しました。 さて、 […]

3年生の算数は、ぼうグラフについての学習でした。 さて、一通り練習した後は、少し難しい問題に挑戦 さて、今度は「4人のすいとうに入る水のかさ」を棒グラフに表します。1100㎖入るすいとうを持っている子や600㎖のすいとう […]

今日は2つの「集中」した授業を紹介します。 2年生は文章問題に取り組みます。 私も小学生時代は算数の文章問題に苦労しました。問題の意味が分からずに泣きながら取り組んでいたことを今でも覚えています。 2年生は、泣く子はいま […]

遠泳にチャレンジする5年生に負けないぞ！とばかりに多くの学年で水泳大会が開かれています. 午前中には3年生の水泳大会がありました。 午前中は絶好の大会日和でしたので、みんな精一杯頑張れたことと思います。 保護者の皆様応援 […]