５，６年生の授業をのぞいてみると･･･、
みんなパソコンの画面に集中！
よく見ると、コードでつながれた先に何か赤く光るものが見えます。
この時間、５，６年生は「マイクロ：ビット」を使った
『プログラミング』の学習に取組んでいました。
マイクロ：ビットとは、イギリスの公共放送局ＢＢＣが
中心となって教育用として開発された小型コンピュータボードで、
２０１７年８月に日本に上陸し、普及しはじめました。
そもそも、「プログラミング教育」とは？？
現在、子どもたちに必要な学習の基盤となる資質能力として
文部科学省から次の３つが挙げられています。
①言語能力
②情報活用能力
③問題発見・解決能力
「プログラミング教育」は②情報活用能力の育成を目的とした
教育活動の１つです。
プログラミングには、自分の意図する一連の活動を実現させるために、
その手順の組み合わせを倫理的に考えていく
「プログラミング的思考」が必要となります。
「プログラミング教育」では、プログラミング的思考を育み、
情報活用能力を向上させることを目的としています。
手慣れたかんじで、各自オリジナルプログラムを組んでいきます。
時系列の流れを考えながら組み込んでいきます。
「習うより慣れろ」ですね！
