今日は給食からです。メニューはご飯、高野豆腐のごま味噌がらめ、キャベツのゆかり和え、米粉うどんのすまし汁、牛乳でした。高野豆腐は衣をつけて揚げてあり、中が空洞になっています、かむとくしゅっと潰れてもっちりした食感になります。米粉のうどんはソーメンともビーフンともちがって麺の存在感がよりはっきりしています。椎茸と鶏肉のうま味がすごく出ているあっさりした汁でいただきます。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます。

５限目です。１年生の国語は「つぼみ」

つぼみの形がねじれているのをある子が体で表現しました。

何人かの子がまねをしだしたので、じゃあみんなでやってみよう！ということになり･･･

たくさんのつぼみが生まれました！のりがいいですね。

お隣では５年生がはじめての調理実習。

前回計画していたゆでる調理に挑戦。

ゆでた青菜を切って盛り付けています。

ジャガイモもゆでるようです。切ってからゆでるんですね。

青菜の盛り付けが完成しました。

もう片付けても良いですか？調理をしながら不要なものは分担して片付けていました。要領がいいですね。

３年生は時計を使った時間の学習。

時計を使わずに考えている子もいますが、時間の計算は、私も未だに苦手です。

黒板には時間の計算の仕方が分かりやすくまとめられていました。

ろうかに３年生の書写作品が掲示してありました。個性が表れてるなあと思いますが、どれがだれの作品か分かりますか？

６年生は国語「時計の時間と心の時間」時間つながりですね。

活動によって心の時間と時計の時間に差が･･･

１日の活動ごとに心の時間を調べてみようか？

子どもたちはあまり乗り気ではない様子。

人それぞれだと思いますが･･･知られるのが恥ずかしいのかな？

４年生も国語です。

タブレットで写真を撮っていますね。

活動の様子からだけでは何をしているのかよく分からなかったので見せてもらいました。

２枚の写真･･･よりとひきですね。「アップとルーズです。」と教えてくれました。上手に対比して撮影できていますね。

担任の先生も人気の被写体になっていました。

音楽室では２年生がピアニカの演奏をしていました。

かっこうです。

ペアで教え合ったり、感想を言い合ったりしながら楽しそうに練習しています。

１年生の時は１音ずつ吹いていました。

ずいぶん上手になりましたね。

とてもいい表情で演奏に集中しています。