小浜市立今富小学校

３月１４日（木）　令和５年度卒業証書授与式をとり行いました。

あいにく、直前にインフルエンザが流行し、卒業生全員がそろわない中での挙行となり、本当に心苦しく思います。来られなかった人の気持ちも胸に、体育館にいるすべての人が、心を合わせて卒業式に臨んでいただけたことに、心から感謝します。

卒業生は、点呼で返事をした後に、これから先の自分の生き方について、決意を述べました。

「人の役に立つ人になりたい・・・」「自分の意見を伝えられる人になりたい・・・」「甲子園に出場する。」「親と同じ仕事をしたい。」　etc・・・

具体的な職業を目標に掲げた子、目指す人間像を述べた子、親御さんの姿を目指すことを宣言した子など、内容は様々でしたが、すべての子が自分の生き方を見つめ、これから進む道について考えた素晴らしい決意だったと思います。

卒業証書を受け取る子どもたちの表情は、期待や希望に満ちあふれた、晴れやかな表情で、授与する私の方まで清々しい気持ちになりました。

PTA会長様からは、「苦手なことを減らし、自分の可能性を広げよう！」というお話をいただきました。

「自分で自分の可能性を狭めるのではなく、今のうちに自分の可能性を大きく広げる努力をしよう」という言葉は、新しいことに挑戦する子どもたちの心に、火を灯したのではないかと思います。

最後に、全校で歌った「校歌」は、心が震えるほど最高の「校歌」でした。

卒業生への感謝と激励の気持ちが伝わる、今年度１番の在校生の歌声

そして、その思いに答える卒業生の歌声

このメンバーで歌う最後の校歌を歌い終えた時は、胸にこみ上げるものがありました。

今日の日の感動を、感謝の思いを、そして未来に向けた大きな期待とちょっぴりの不安を、すべて大切にして、明日から始まる新しいステージで、１歩ずつ歩んでいって欲しいと願っています。

はばたけ！　今富っ子！

最後に、５年生の皆さん

準備・後片付けありがとう。

いよいよ君たちが「新しい学校のリーダーズ」です。

今富小学校のこと、よろしくね。

３月８日は「サバの日」です。

今日は、給食で「焼きさば寿司」がでました。

ショウガと大葉が挟んであることから、低学年の子どもたちが食べられるか心配をしていました。

低学年の教室をのぞき、「やきさば寿司はどうですか？」と聞くと、「おいしい！」「からーい！」「しょうが食べられーん・・・」など、いろいろな反応が返ってきました。

でも、想定外にみんな「おいしい　おいしい」と食べてくれました。

中には、しょうがをめくり、大葉をめくりしている子もいましたが、「ちょっぴり大人になった気分」を味わったのではないでしょうか・・・

中・高学年はさすがに、上手に食べていました。

「焼きさば寿司」と聞くと、ちょっと子どもたちは嫌がるかなぁ・・・と思っていましたが、さすが小浜の子、みんな大喜びの給食でした。

３月１日（金）に、６年生がフィリピンの「LASC（Little Angel Study Center」の６年生・中学校１年生の子どもたちと交流をしました。

（LASCは、私たちがイメージする学校とは異なり、２学年の子どもたちが一緒に、英語で様々な授業を受ける学校のようです。）

６年生は、この学習を小学校の英語の学習の集大成と位置づけ、この日に向けて準備を進めてきました。

各グループで紹介したいテーマを決め、英語での紹介文とプレゼン資料を作りました。

いよいよ当日

日本の絶景、伝統的な行事を紹介するグループ

小浜の銘菓・観光スポットを紹介するグループ

学校の様子を紹介するグループ

日本のアニメを紹介するグループ　など、グループごとに、英語で紹介していきました。

紹介のあとには、フィリピンの子どもたちに質問をしてもらい、教科担任の先生やALTの先生の力をかりながら、英語で答えました。

なかなか聞き取れずに苦労したり、こっちが話したことが十分伝わらなかったりと、難しいことはありましたが、６年生たちの一生懸命伝えようとする姿が良かったです。

また、６年生からフィリピンの子たちへ質問も行い、画面の向こうでたくさんの人が手を挙げて答えてくれました。

６年生の感想では、「自分たちの英語が通じた時は嬉しかった。」「中学校に行っても英語を頑張りたい。」などの感想がたくさん見られ、子どもたちにとって貴重な体験となりました。

LASCの校長先生からは、「来年も是非交流をしましょう。」とのお言葉もいただきました。

英語で会話できる喜び

英語の学習で最も大きなモチベーションになることを、改めて感じた授業でした。

２月２９日（木）６送会（６年生を送る会）を行いました。

６送会は、今年度最後の縦割り活動であり、５年生が企画・運営をする最初の縦割り活動でもあります。

５年生は、６送会に向けて、何度も話し合いを重ね、準備を進めてきました。

お昼休みは、１～５年生で最終の打ち合わせを行い、１時３０分、いよいよ６年生の入場です。

まずは、みんなでレクレーションゲームです。

各色、６年生と一緒に、本当に楽しそうにゲームを行っていました。

赤組：球拾いだるまさんが転んだ　　白組：ぞうきんがけリレー

青組：だるまさんが転んだ　じゃんけん列車　　黄組：ボッチャ

最後に、お世話になった６年生に、在校生からメッセージを届け、お礼のカードを手渡しました。

「いつも僕たちを引っ張って行ってくれてありがとうございました。」

「私たちのお手本になってくれてありがとう。」

言葉は違うけれど、６年生への感謝がいっぱい詰まったメッセージに、きっと６年生も、「やってきて良かった。」と思ってくれたと思います。

手渡されたカードを、嬉しそうに見る６年生の笑顔。

退場する時に、手を振り見送られて行く姿。

６年生にとって、思い出に残る１日になってくれたらいいなと思います。

６年生の皆さん、１年間本当にありがとう。

最後に５年生の皆さん。素晴らしい６送会をありがとう。

今日が新しい縦割り班活動の第一歩です。

来年の今富小学校のこと、よろしくお願いしますね。

２月２９日（木）第３回家庭・地域・学校協議会を開催しました。

３限目に子どもたちの様子を参観いただいたあと、今年度１年間の学校の取り組みについて学校から報告し、様々なご意見をいただきました。

コミュニティーセンターでの過ごし方や挨拶の様子、休日参観日のこと、新しくできる公園の利用の仕方など、様々なご意見をいただきました。

中でも、子どもたちの様子をご覧いただた感想に、「前回参観したときより、ずいぶん落ち着いて学習に臨んでいる。」とお褒めの言葉がありました。

１年間、各学年で学級・学年づくりを中心に様々な取り組みを行ってきましたが、その成果の一端が子どもたちの姿を通して伝わったことが、本当に嬉しかったです。

その後は、委員の皆様に懐かしい給食をとっていただきながら、様々なお話をお聞きしました。

今日のメニューは「若狭牛カレー」　委員の皆様も大喜びだったと思います。

「お昼の放送」も見ていただき、子どもたちの日常を感じていただけたのではないかと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、関係者の皆様、たくさんの方々に支えられながら、子どもたちは成長しています。

これからも、子どもたちのこと、よろしくお願いします。

２月２０日（火）校内なわとび大会が行われました。

これまで、体育の授業や休み時間に一生懸命練習してきた成果を発揮する場でした。

大会は、１・６年、２・４年、３・５年の２学年合同でそれぞれ行いました。

上級学年の体育委員が運営のすべてを行い、下級生をリードしながら大会は進みました。

持久とびは、１年生が３分、２・３年生が５分、４～６年生が７分を満点として、自分の限界に挑戦です。

「がんばれー」　体育館に響き渡る大声援の中、子どもたちの挑戦が続きました。

この持久とびは、満点を５０点とし、とんだ時間に応じた得点がもらえます。

学級の参加者平均で優勝を競う団体戦です。

もしかすると、下の学年が上の学年を打ち負かすかも知れないし、上の学年は、絶対に負けられない戦いとなります。

結果は・・・　まだです。　さて、どのような結果になったのかお楽しみに・・・

一方、技とびは各学年の課題の跳び方の回数を競う個人競技です。

１年生：後ろ跳び　　２年生：あや跳び　　３・４年生：二重跳び　　５・６年生：はやぶさ跳び

１分間に何回飛べるかを競います。　引っかかっても、何度でも挑戦でき、その合計回数が記録となります。

新記録を目指し、きっと、いつもより速いスピードで跳んでいたのではないでしょうか。

その分、いつもより引っかかった人も・・・

なわとびは、達成型の競技であり、自分の記録との戦いとなります。力を発揮できた子も、思うような結果が得られなかった子もいたと思いますが、これまでの自分に挑戦する姿は、どのような結果であってもとても素敵でした。

失敗して悔し涙を流す子、満点をとってハイタッチをする子、自己新記録に届かなかったけれど、満足だったと感想を発表した子、いずれも、挑戦したからこその姿だと思います。

とても素敵な大会でした。

平日にもかかわらず、応援にお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

２月２０日（火）、学校薬剤師さんを講師にお迎えして、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を開催しました。

薬剤師さんの自己紹介のあと、「薬を使用し楽になるために、しなければならないこと、してはいけないこと」をテーマに、お話を聞きました。

まず、しなければならないこととして、服用の仕方、保管の仕方などについて教えていただきました。

また、薬には「リスク（副作用）」が伴うことについてのお話もあり、薬の良い面しか考えていなかった子どもたちにとっては、少しビックリした様子でした。

次に、してはいけないこととして、薬物の不正使用や、禁止薬物についてのお話がありました。

１度の使用でも乱用となること、１度の使用でも依存性が強くやめられなくなることなど、聞いていて大変怖い話ばかりでした。

また、薬物を進める人は、「やる気がでる」「ダイエットに効果がある」「みんなやってる」などの言葉で誘ってくるが、そんな「薬」が存在するはずはなく、だまされてはいけないとのことでした。

最後に、大切なことは「自己判断」と「自己責任」、皆と一緒ではなく「ダメなものはダメ」といえる「自分らしさ」を持つことだと教えていただきました。

これから生きて行く人生の中で、いつ、何時、このような危険にさらされるか分かりません。

そんな時に、今日学んだことを生かし、正しい判断ができる人でないとけないと強く思いました。

薬剤師さん、ありがとうございました。

２月１６日（金）午後にワックスがけをしました。

今年度から、４～６年生の全員によるワックスがけに、方法をリニューアルしました。

まずは、５時間目に全校児童による水拭き掃除です。

３日前からワックスがけに備えて水拭き掃除を行っていましたが、ものをのけて丁寧な水拭きをすると、たくさんのほこりやゴミが出ました。

１～３年生が下校を待ち、６限の時間に４～６年生がワックスをかけました。

床にワックスをまき、みんなで並んでワックスをかけていきます。

６年生が拭く範囲や拭き方などの指示を出し、スムーズにワックスがけは進んでいきました。

気がつけば、自分の周りにすべてワックスがかかっており、教室を出られなくなった子

ワックスが靴底について滑っている子

範囲分担したはずなのに、１列きれいにワックスの欠け残しがある場所

いろいろなハプニングはありましたが、高学年で行うワックスがけは大成功でした。

何より、ワックスをかけている子どもたちの姿が楽しそうで・・・

新たな挑戦にはハプニングはつきもの。挑戦したからこそ見えてくるものがある。

きっと来年度のワックスがけは、もっと上手に欠けられるようになるでしょう。

４・５・６皆さん、校舎をきれいにしてくれてありがとう。

２月１４日（水）から２１日（水）までの１週間、学級委員会が企画した「あいさつキャンペーン」を実施しています。

学級委員会では、今年度１年間「あいさつ」を１つのテーマとし、朝のあいさつ運動を通した「あいさつ」の輪を広げる活動に取り組んできました。

単に「あいさつをしましょう」と強要するのではなく、「あいさつの意義」や「あいさつする良さ」などを委員会で考え、全校に伝えてきました。

今週は、その集大成として、学級委員全員で玄関に立ち、元気な「あいさつ」で全校児童をむかえました。

良い「あいさつ」を返してくれた人には「グッドあいさつ！」「ナイスあいさつ！」の声とともに、シールを１つ手渡しています。

シールをもらった子は、学年の集計用紙にそのシールを貼り、自分たちの「あいさつ」が「見える化」できるように工夫してあります。

（２年生のシールがないのは、キャンペーン開始日から学年閉鎖をしているためです。）

自分たちの課題を、自分たちの手で解決しようとしている学級委員の姿、そして、その思いに応えようとしている全校児童の姿。

このような活動を通して、気持ちの良い「あいさつ」ができる今富っ子になっていってくれることを願っています。

今日も、朝から元気な「あいさつ」が児童玄関前で聞こえます。

ご家庭でも、地域でも、子どもたちに元気なあいさつの声をかけていただけるとありがたいです。

２月１５日（木）１年生が「たこあげ」に挑戦しました。

まずはじめに、先生から「たこ」を２人組であげるあげ方を教えていただきました。

モデルの子の「たこ」は、見事に上がり、みんな「自分もできそう！」と期待が高まりました。

いよいよ、各自で挑戦開始！

今日は、ちょうど良い風が吹いていたこともあり、何人かの「たこ」が、空へあがっていきました。

あとの子はというと・・・

グランドを走り回る子どもたち

地面に引きずられる「たこ」

「たこ」を持った子が、あげる子の後ろを一緒に持ったまま走る姿

風下に向かって走り、どれだけ走ってもあがらない「たこ」

見ていて、なんとも言えない「ほのぼの」とした姿でした。

たかが「たこあげ」、されど「たこあげ」

今日の「たこあげ」で、子どもたちはどんなことを感じ、どんなことを学んだのか聞いてみたいですね。