学校もいよいよ体育大会の雰囲気が高まってきています。今日から全校でよっしゃこい若狭の練習もはじまります。まずは１時間目。１年生の国語です。

かきとかぎ、だくてんのつく言葉の学習

子どもたちはさるが持っているかぎたばにどこのかぎがついているかを発表しています。

前に出て発表するのはちょっと緊張しますがそういう場面があるのも大切なことだと思います。

２年生も国語です。たんぽぽのちえ。

友だちのお話を丁寧に聴いています。

たんぽぽのちえを読んで初めて知ったことや感想を話していました。

このお話にはきっと新しい知識がいっぱい入っています。

話したい子がたくさんいますから…

当てるのも迷ってしまいます。そこで今手を挙げている人が話したら次にいこうね…ということになりました。面白かったのは「黄色いタンポポと白いタンポポがどちらもタンポポだということが分かりました。」という意見です。生活経験と照らし合わせながら読めていますね。

３年生算数です。こんな風に違う形態を自分で選んで学習を進めています。

自学で進める子達が前に…

先生や友だちと一緒に進める子達が後ろに集まっています。

５年生も算数です。小数を含んだかけ算の仕方を説明しています。

発表している子はすでに出たいくつかの考えを元にして新たな方法を考えたようですが…

みんなからは分からないところがあるという声が多かったので、説明を段階に分けて全員で確認しながら説明し直していきました。

次に出たアイデアは詳しく考えるとそれまでに出たアイデアと同じ考え方だね。という風に考え方を吟味していきました。

６年生も算数です。三角形の面積の求め方を考えているようです。

話し合うところは終わっているみたいです。ちょっと遅かったかな。

三角形を長方形に変形して面積を計算する方法を検討していたようですね。

結局単純なかけ算になるのですが…そこのところが納得できないので先生に質問している子がいました。

４年生もやはり計算方法を考えていますが…難問にチャレンジ中…

できた！という人たちがせーの！でノートを見せ合って歓声を上げています。同じ考え方だったのかな。

それから３人は他の子の考え方を確かめに行きました。

その子が出来た瞬間。やったー！できた！と飛び上がって喜んでいます。

そして次の子のところへ様子を見に行きました。他の人ができたのをこんなに喜べるなんてすごいことです。

業間にはよっしゃこい若狭の練習がはじまりました。

リーダーの子達が前に出て練習を指揮します。

練習の様子はまた詳しくお伝えできると思います。

廊下にはこんな道具が作りかけになっています。体育大会関係のようですが…「校門」とはなんでしょうか。

さて、今日の給食はご飯、グリルチキン、おからの炒り煮、そうめんのすまし汁、牛乳でした。おからの炒り煮はすべての具材や調味料の味などがおからに吸収されておいしい味が具材にまとわりつきます。すまし汁の中には筍が入っていてやわらかくなったそうめんと対照的にしゃきしゃきです。グリルチキンは好物だという子が多そう。今日もとてもおいしかったです。給食調理員さん、生産者の皆さん、ごちそうさまでした。いつもありがとうございます